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文本内容:
幼儿园小班音乐公开课教案附教学反思设计意图在“小司机”主题活动中,我和孩子们去马路边观察来来往往的车辆,一起___玩车、坐车的,在区域活动中体验做一名小司机的快乐在孩子们积累了有关汽车的知识经验后,我设计了___活动“怪车轱辘辘”,旨在让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、歌唱、游戏,创造性地运用语言和音乐来表达、表现目标1.在有趣的故事情境中,用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》2.知道汽车的主要特征,体验音乐游戏的快乐准备1.根据故事内容制作的Flas___“怪汽车”,画板,蜡笔2.幼儿人手一套操作材料塑封的蔬菜、水果、生活用品___,塑封的各种大小不同的.红色、黄色、黑色的圆形轮胎___若干,双面胶3.歌曲《汽车开来了》、《汽车轱辘辘》过程
一、激发兴趣1.师幼边唱着歌曲《汽车开来了》,边做律动进入活动室2.你开着什么车到森林里来玩我开着摩托车、汽车、助动车,等等3.美丽的森林到了,我们把车停好坐下来吧!
二、引入故事《怪汽车》一播放Flas___《森林新发现》1.今天森林里真热闹,小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了看!它们在森林里发现了什么它们发现了西瓜、草莓和苹果2.小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子,小老鼠想把苹果变成苹果房子,小蚂蚁想把草莓变成草莓房子,它们就滚着“房子”在马路上走狐狸___看见了说“停!停!马路上不能滚东西”狐狸______叫他们停下来呢因为马路上不能随便滚东西3.哎呀,那可怎么办呢你们帮小动物们想想办法,___把西瓜、苹果、草莓带回家呢4.幼儿自由讨论,教师鼓励幼儿大胆想办法,肯定幼儿的合理想象5.你们想的办法真好!小兔也想了一个办法,它想如果把西瓜变成汽车就好了二播放Flas___《西瓜车》1.这是一辆什么车你们怎么知道这是一辆西瓜车因为有___、方向盘、门2.一辆西瓜车变出来了狐狸___看到西瓜车在马路上开很奇怪咦,这是什么怪汽车呀我们一起来告诉狐狸___这是一辆什么怪汽车吧3.师幼共同编唱歌曲《汽车轱辘辘》三播放Flas___《苹果车》《草莓车》1.小老鼠、小蚂蚁会怎么运苹果和草莓呢鼓励幼儿运用自己对汽车主要特征的已有经验进行回答给苹果、草莓装上___、方向盘、窗户、门,就能变成车了2.鼓励个别幼儿编编、唱唱“苹果车”和“草莓车”
三、变怪汽车1.小兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪汽车高高兴兴地回家喽森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家,我们现在就来帮助它们,好吗幼儿自由想象、讲述想变的各种怪汽车,如奶糖车、太阳车等2.教师示范变怪汽车
①画怪汽车
②___拼装怪汽车如教师选择一张鞋子___做车身,然后问幼儿给这辆汽车装几个___,隐含数数的内容3.师幼共同唱唱、玩玩变出的怪汽车
四、幼儿拼装怪汽车教师提供各种车身___和______,让幼儿自由拼装延伸活动音乐游戏“怪汽车开来了”教师变化节奏弹奏歌曲,让幼儿___音乐的快慢变化并进行歌表演模板内容仅供参考。