还剩26页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
有关班主任年级工作总结汇编八篇有关班主任年级工作总结汇编八篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,让我们来为自己写一份总结吧你想知道总结怎么写吗?下面是收集的班主任年级工作总结8篇,欢迎大家___班主任老师是班级的___者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是___各科任教师的纽带班主任老师工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的本学期我担任了八2班的班主任老师工作下面是我本学期班主任老师的几点做法一个良好的班___,必须有一个好的班级___核心这个核心,就是班主任老师___下的班委会本学期自开学来,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心___,团结同学,作风正派,有一定___能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则如经常佩戴校徽、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任老师的一贡项重要任务因此,在班主任老师工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合平时,我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展另外,要从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作其中,班会课及思想品德课是最佳的德育方式我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育在我班,后进生在班中为数不多,但无自信心,较懒惰因此,转化后进生是班主任老师的一项必不可少的基本功首先要把真诚的爱给予后进生要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门其次要善于发现他们的“闪光点”比如在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励课外积极___、跟踪,多与家长___,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班___的建设在本班,很多学生回家骑自行车,学生自我安全意识不高,为此,我成为了班级安全小组,专门负责班级成员的安全问题!要作到靠右行这样有利于学生自我管理,防范安全隐患!在实际工作中,还有许多做法值得我支探讨和总结总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,紧密团结在学校___的周围班主任老师工作就会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果时间如白驹过隙,转眼间一学期已接近尾声时间在忙碌与收获中匆匆而过,有喜悦,有烦恼,有感动,有琐碎……回首过去,开学日仿佛就在昨天,现将本学期工作总结如下班级是一个大家庭,各位老师就是角色不同的家长,只有大人之间配合默契、相互支持,才能确保班级各项工作顺利、有效地进行,同时为在班内形成和谐、团结的氛围打好基础,而加强沟通是这一切的前提及时与各位老师沟通,往往有意想不到的收获,不但能较为全面的了解学生的状态,而且开展班级工作时更有针对性在学校我们往往看到的是孩子的一方面,甚至是老师眼前的一面,仅凭在学校的了解,往往是不全面的很多时候在学校发现的问题,根源可能在家里,而在家里的某些现象,原因可能在学校抓住机会及时与家长沟通,才能全面、真实地了解每个孩子,才能复原孩子本来面貌,管理起来才会游刃有余、得心应手课下多与学生交流,不仅拉近了我与学生之间的距离,也会不留痕迹的消除在课堂上造成的不愉快、不和谐,最重要的是我更加了解了我的学生,在管理起来才能未雨绸缪在这些类似家常的闲聊中,我了解学生的同时,他们也在了解着我,理解着我,这是我们共同学习生活的基础课堂是学生学习知识、养成良好习惯的主要场所,抓住课堂,不仅使学生较快掌握知识,而且培养他们认真听讲、做事认真的习惯在课堂上特别___那些性格内向的学生,给他们的的是发言的机会,培养的是大胆自信的品质,他们收获的是美好的生活体高效率的同时,激发了进取意识,将更多的时间还给孩子,或读书或活动本学期最大的不足是对学困生的教学,由于自己恒心不足,造成一曝十寒,效果不明显在今后的教学工作中,虚心向其他老师学习,学习他们灵活多样的教学方法,学习新颖有效的管理方式,不断减少工作中的遗憾,使教学工作在上新台阶六年级的最后一个学期已经结束,学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了回顾本学期六年级老师和孩子们在毕业前夕共同奋战的身影,即感动又充满酸涩和欢乐,现将我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结
一、思想方面进入六年级下学期后,经以往教六年级的情况看,学生思想波动较大,许多男生变得更加调皮,经常违反课堂纪律,不完成作业特别是姚宏彬、王玉虎、寿记航等人,针对这一情况,我多观察,多了解,及时对有这种现象的同学进行交流有必要时还和家长___,共同帮助孩子端正思想,明确学习是自己的首要任务另外,六年级的学生处于青春萌动期,个别男孩女孩萌发了过早的“好感”平时,我就注意观察,并多方面了解,发现有这种情况存在,我就与其交流,帮助其明辨是非,避免“早恋”的烦恼
二、常规管理方面我在班级里制定了一套严格的制度,并对学生的表现进行奖惩主要是从早自习开始,到晚自习回宿舍这一段时间内,学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行主要是积分制,一个月一总结,并对表现突出的学生进行表彰奖励早自习安排五名优秀的学生参与管理,每天早晨进班后带领全班同学做好晨读,真正利用好早晨的宝贵时间,让学生懂得“一日之计在于晨”的道理充分抓好每一个课间课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹,严重影响了教学楼的秩序这个时间段,我会不定时检查同学们的课间活动情况,真正做到有序而不乱由于六年级思想浮躁,所以中午晚上学生回宿舍后1我会在学生宿舍呆上半小时,到大部分学生入眠后在离开!
三、学习方面六年级下学期,是学生学习的关键时期,这一阶段,我和张老师主要是教育学生明确学习态度,学会学习方法,复习时不急躁,科学制定复习计划,合理安排复习时间尤其是对一些后进生多了一些___,对于学习上有困难的学生,我对他们放低了要求,只要求他们学会最基础的知识,脚踏实地,搞好复习面向全体同学,以鼓励为主,严格要求,使他们都能以优异的成绩进入中学小学生活一晃而过,迎接学生的是光辉灿烂的中学生活,真心希望每一个学生都能学业有成,健康成长!
四、教会孩子们学会感恩我们利用每周的班会课还有评星课针对孩子们最近出现的问题进行思想教育,通过课件让孩子们___到农民工的辛苦从而联想父母的辛劳,从身边教师体弱多病还坚持一线的工作,让孩子们明白老师的不易,通过活动让孩子们知道友谊的可贵等一些素材给孩子们进行感恩教育让孩子们明白知道感恩的人是最可爱的人
五、和任课老师团结一致毕业班工作不是一个老师的事,是语数英老师其齐心协力共同抓班级和管理教学的`事情就是因为张老师和潘老师在平时工作中对孩子们刚柔并兼的教育,才有了孩子们深深地喜欢她们,就是因为我们语数英心连在一起,根据孩子的情况及时采取不同的措施,才有了后来好的考学成绩,赵亚敏在新一中考试中,全县排第二名,孩子们在每所学校考试成绩都比较理想!如果没有后来孩子们的背水一战,没有孩子们的勤奋苦读,没有老师们的辛劳的付出,或许……所以我觉得作为毕业班的老师们必须团结一致,同舟共济才会创造辉煌本学期不管在工作期间多苦多累,甚至有泪水,但这一切都是值得的,我在辰小担任的第二届毕业生没有辜负大家对我们的期望,我为劲竹班的孩子们感到骄傲!也为自己争了一口气,我知道可能还有一些班主任工作没做到位,还有很多工作等着我去做我想通过时间的磨练,我会吸取更多的班主任工作经验,用真诚对待事业,用爱心对待学生,用热情对待生活,用正义对待人生,把我的班主任工作做得更好时光如狡猾的鲤鱼快速矫捷的从每个人手中划过,不知不觉在和孩子们共同生活中,毕业在即伏案沉思,几多得失、喜忧参半现把这一学期来工作总结如下,为以后更好的工作积累经验做好学生的思想工作我是从两方面入手,一是重视班会,开好班会,一是重视与学生的思想交流,多与学生谈心重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的___导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识开班会不一定要用一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任六年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要在这个学期里,我的班级管理工作从三方面实施一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我___各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己在这点上,特别要提一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我___各种教育活动通过班干部管理班级,让学生自治自理,却不等于班主任可以完全不理,这关涉到班主任的引导、指导和调控问题当学生对事情的理解是非不分明,对班级事务的处理欠妥当,不能形成正确的___导向、达成共识的时候,班主任就应该及时的给予引导和指导实际上,班级的重大决策都应该由班主任来决定要知道,班干部的阅历和能力在目前还是有限的,有些责任也是作为学生的他们所承担不了的只有班主任做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,才有带领学生不断前进不断发展,促进他们全面发展,健康成长我们班在学校___的正确___和任课教师的倾力帮助下,也取得了很多的成绩先后参加了三亚市小学生运动会球类比赛,其中我们班的林珊杉同学荣获羽毛球第一名,韩源同学获得乒乓球第六名数学方面也取得了一些成绩,比如我们班黄薇同学参加琼海的”海桂杯“升学考试中期得优异的成绩,以及在本校的”模拟”考中本班几位同学名列前茅等虽然,这只是微小的成绩,但对学生来说极为不易同时,在工作中我同样出现了很多的缺点和不足,主要表现在以___面一方面是由于工作中不细心造成了很多的工作失误另一方面,我发现我的班主任管理方___让学生的个性过于张扬多向老教师请教管理方面的经验,相信我在以后的工作中能克服自己工作中的不足,发挥自己的优势这学期,我根据少先大队的指导思想,我制定了班级少先队工作计划,积极___学生开展各项有意义的班队活动,努力做到减轻学生负担,落实素质教育,使班级形成一个团结向上、生动活泼的___下面简要谈谈具体工作和做法
一、抓好少先队员的思想教育工作作为一名教师,我深深知道热爱学生是一种强大的教育力量因此我把我的爱全心全意地倾注到每个少先队员的身上,用爱的感情去打开他们的心灵之门,启迪他们的聪明才智,激励他们的进取心,使他们茁壮成长如我们班的郑坤同学,他学习成绩比较差,又不遵守学校纪律,成为了班级的典型为了使他早日赶上队伍,我让他每天的作业坚持在校内完成,我和几个队干部就在旁边给予引导,并进行思想教育,经过一个学期的努力,他现在能坚持完成作业,不再作违反学校纪律的事了,而且成绩也有了很大程度的提高
二、建立一支高素质的干___伍班级干部是教师的得力助手,是班级建设的___核心所以我在学期开始很慎重的选少先队干部,选胆子大、愿意为同学服务的学生担任班队干部,大胆选用那些调皮好动,有一定___工作能力的,并能听从教导的学生担任少先队干部,根据他们不同的特长,个性分配工作任务之后我迅速___学习班干职责并定时给他们开会总结经验教训为使少先队干部树立威信,一方面严格要求他们要以身作则,努力为学生服务另一方面,要求同学听从指挥,把一些班务放手让少先队干部去做,培养他们的工作能力这样经过一段时间的努力,少先队干部的工作能力和威信提高了,学生们的自觉性也提高了班干部的确成为老师的好助手如卫生工作在卫生委员和值日组长的监管下,教室的桌子成一直线,每一天的值日都做很好
三、开展形式多样的班队活动,寓思想性、知识性和趣味性于活动之中知识性的活动,如开展“课外读书活动”结合学生的实际情况,要求学生每人带一本书到学校来,互相传阅,增加学生的阅读面,培养阅读兴趣趣味性的活动,如___学生们开六一庆祝会,我班着重选送了两个节目,其中舞蹈赢得了全场热烈的掌声这次活动既丰富了学生的视野,也激发了学生热爱学习,积极参加___活动的积极性辛勤的耕耘结出了硕果,经过一学期的努力,学生们的思想素质得到了全面的提高,少先队系列活动促使了良好班风的形成,通过全体少先队员的努力,班级期末考试各科成绩均有所提高,受到老师们、家长们的好评少先队中队的工作,取得一些成绩,当然也存在许多不足之处在今后的日子里,我会大胆创新、研究和实践,把少先队工作做得更好这学期,我在以学校德育教育的思想为指导少先队的中心工作为重心结合学生的实际情况下开展了富有儿童情趣的教育活动努力培养学生良好的行为习惯和道德意识增强学生自我激励自我教育自我管理的能力我所担任的四年级现在班级人数42人孩子们活泼可爱,纯洁善良,好奇心强,求知欲强上学期为树立良好班风,除了利用班队会对学生进行教育外,还积极配合课任老师抓好学生常规管理有,班级常规有了比较大的进步我在这几方面做如下总结
1、思想品德方面继续加强对学生良好行为习惯、学习习惯的培养,配合课任老师抓课堂常规,积极配合学校开展的各项活动,对学生进行“仪式、仪表、语言、句子、待客”五方面的礼仪教育要求学生养成良好的行为习惯,尊老___,见到师长主动问好,同学遇到困难能伸手帮助,使用文明语言,不说脏话,捡到东西要主动交给老师或值周生,待人要诚实,举止要大方,学会和别人合作,从小养成诚信、诚实的良好品质
2、学习、纪律、卫生方面对学生“完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、佩戴红领巾、两操及路队”等方面表现进行及时讲评,每一项都有专门的小干部负责,并进行简单的小结学期末文明学生和三好学生的评比主要以此为依据,
3、让学生参与班级管理,培养学生的___能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神发挥小干部的作用第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小___建立正确、健全的___,带动整个班___开展批评与自我批评,形成___的___性、纪律性和进取心
4、安全教育现在的小学生安全意识淡薄,要随时随地利用一切可利用的机会去教育、去强调危险的地方不去,危险的东西不玩,危险的动作不做;放学按时回家让学生有安全观,养成良好的安全意识
5、其它完善温馨教室的布置,继续丰富班级文化建设,使学生更多地了解有关古诗词的知识配合德育处、大队部完成工作幽默在教育中有其特殊的功效,是一帖促进教育的多功能良剂它以笑声代替批评,以诙谐化解尴尬幽默首先创造的是一种和谐的气氛,在这种气氛中,被批评者既不失面子,又接受了批评,是一种非常有效的教育方式
(一)两位男生又闹矛盾了,已经打起来了而且都自认为自己没有错,一副委屈而又霸气的样子,站在那里,恨不得把对方吃了像这样的情况绝对不可以以暴制暴分析了情况之后,发现只不过是他打了他一下,他还手了一下,于是“大战”就开始了瞅了瞅两人,打得满脸通红,汗都流下来了我很郑重地说“两位辛苦了”两人一愣“看看,打得满头大汗的,那还不辛苦?”刚才两眼还喷射着愤怒火花的两人忍不住扑哧笑了先缓和了气氛,再慢慢理清原因就好办了一些给两人分析了原因和过程之后,又添了一句“我们前两天还上了《小英雄雨来》,你们俩的战斗和那里面扁鼻子军官与雨来的战斗激烈程度都快差不多了不过那是敌我矛盾,你们嘛,自己人打自己人,有些浪费了同学内部矛盾,就用不着这么激烈了吧”他们俩相互瞅了一眼,咯咯地笑了
(二)那天午睡___已经响了,同学们都躺下了这时,一位同学向我报告“小熠在哭”想想已经午睡,如果再处理会影响大家可看着小熠那伤心的样子,不处理的话这个午睡时间她肯定不会好过的于是,就那闹矛盾的两人叫过来,问明原因,调解矛盾事情处理完以后,发现全体午睡的同学其实都没睡,都瞪大眼晴、竖着耳朵在旁听呢心中甚是不高兴,本想大喝一声“你们在干什么?还不睡?”转念一想,这么大喝不是更影响大家吗?而且我调节两位同学矛盾的话语的确影响到大家乐于是,悠悠然地说“事情处理完了,大家瞪着眼睛看眼睛看累了吧?竖着耳朵听耳朵也竖得酸了吧?好了,可以让眼睛和耳朵休息一下了”大家呵呵一笑,在幽默中接受了批评,全体乖乖地把眼睛闭上了幽默可以缓解冲突,让学生在愉快的氛围中接爱批评,达到真正教育的作用幽默批评还可以使师生的关系更加的融洽,同时也不致使伤害学生的自尊心,造成师生的冲突培养学生良好的品质,净化学生的心灵,努力培养___专的合格人才为了配合学校少先队大队部和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动例如,“积极参与‘欢庆六一’的系列活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“‘雷锋专刊’的创办”等同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,及时对学生进行针对性的教育培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班___在这个学期里,一方面,我慎重地选拔和培养班委成员第一.大力表扬班委优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班委树立威信;第
二、在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;第三.培养班委团结协作的精神,通过班委这个小___建立正确、健全的___,带动整个班___开展批评与自我批评,形成___的___性、纪律性和进取心,亦即以面带面另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强一个学生的常规训练训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、___和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面务必使每个学生具有服从___,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班___随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免了盲目、低效地学习和生活,从而增强了___的凝聚力和动力同时积极抓好后进生的转化工作,尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的位置和学习方向做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率五年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们___,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们___能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高成绩只能说明过去,教无止境、学无止境,在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,虚心向老班主任、老教师学习,以便将自己的管理水平推向更高的层次干了一学期的班主任工作,收获颇丰,___颇深现将本学期的工作情况总结如下班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班___,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范在平日防教学过程中,要求学生要书写整齐,我在课堂上板书时力求把字些规范、写清楚;要求学生平时要懂礼貌,做为班主任的我在遇到学生问好时必须向学生做出友好的回应;要求学生打扫卫生要整洁、___,我便经常拿起劳动工具便打扫边做教育从各个方面,各个角度起到身先示范的作用,用自己的实际行动去感染学生,教育学生经过一学期的不断努力,我班的各方面风气都进步了许多开学时课堂上闹哄哄的现象到后期已经极少见到;劳动时由推让着干变成了抢着干,很多同学能积极帮助别人干;课后玩耍过程中也规矩了许多……自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴教师是学生心目中的榜样,在全面推进素质教育的今天,作为教师更应提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生健康的指导者和引路人一个良好的班___,必须有一个好的班级___核心这个核心,就是班主任___下的班委会我在班干部产生上采用了任命、竞选相结合的办法学期前一个月任命班干部,一月之后通过竞选,选出班级学生喜爱的班级干部,更主要地培养了学生积极竞争,为班级、为同学服务的意识同学们认可的可以继续留用,一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题,同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任,通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识在平日的学习和各项活动中,尽可能多的让更多地同学参与到班级管理当中来,增强了他们的主人翁意识班主任不在时班干部会及时___班委进行班级管理,积极___好班级的各项日常事务在我们学校的墙上,有这样一句话播种好习惯,成就大未来说明了养成习惯在小学阶段的重要性学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,___熏陶才能形成在教学中,以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几个方面基本行为准则的教育培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务对于每一位学生,我首先要对他们进行常规教育和训练,严格要求,一抓到底我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学习习惯的培养在开学的前几周,针对班上大部分学生上课爱说话、坐姿不雅、回答问题随意性大的情况,进行训练,要求学生正确课堂行为习惯,为学好各科知识打好基础为了全面实施素质教育,培养学生自育能力和竞争意识,在德智体美劳几方面得到全面发展,让每个儿童都有锻炼的机会使他们在值日中学会管理,培养学生___工作能力,更重要的是值日生既要去管理别人,那首先就得以身作则,才有说服力在开学之初便制订了班级值日制度,实践证明每一位学生在值日中不仅自己严格地遵守纪律,而且表现出较强的工作能力和责任感通过值日,使我进一步认识到学生是班级的主体,学生是班级的主人,每个学生都有___和管理好自己班___的责任和义务,也有参与管理班级的权力,从而激励学生更加热爱自己的班___促进学生“主体意识”的确定为了规范小学生行为,我根据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体化,制定了班上一日常规让孩子通过劳动来理解劳动的意义,体会劳动的艰辛,体贴父母的辛劳,体现尊老敬老的美德在规章制度的建立和执行的同时,针对儿童上进心强的特点,以表扬为主,坚持正面教育通过教育,使学生成为生活的小主人,学习的小主人,班级的小主人,培养出一批有工作能力的小干部,也涌现出一大批好人好事班上学生生病,同学互相关心;同学有困难,互相帮助本学期,我班的杨晓琴同学在多媒体教室上课时见到一百多元钱,她毫不犹豫的交给了老师,这种品质得到了老师的表扬,同学们的赞赏,全班同学都在正当做个品德高尚的好少年孩子的进步,___的成长,离不开教师,也离不开家长为了更好地全面了解学生情况,我通过家访、打___、开家长会和在路上遇到家长等方式与其进行沟通交流,建立密切___,不仅沟通信息还增进了情感的交流我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱,也赢得了家长的信任、鼓励和支持通过这些工作,使很多家长重视了子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果在我班,后进生在班中相对较多,能量大,影响坏因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单在教育过程中,面对一个个调皮、淘气的孩子,我们坐下来平等的进行沟通交流,摸准孩子的心里,对其进行引导,使好几个孩子的学习习惯和行为习惯有了较大的进步同时善于发现他们的“闪光点”比如在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励课外积极___、跟踪,多与家长___,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班___的建设班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐著名的教育___家魏书生曾这样说过“班级是一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会”一个良好的班___对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用回顾本学期的班主任工作,真是酸甜苦辣咸五味俱全,我既___到了幸福与快乐,也曾经有过迷茫与失落,我也盼望着___和老师们能继续支持和帮助我做好班主任工作班主任,是班级工作的___者,___者和实施者作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的___管理能力本学期很快过去了,下面就本学期的班主任工作做进行总结六年级的学生,思想已经成熟,作任何事都有自己的主张,所以要耐心细致地做好他们的思想工作本学期我主要从以下几方面进行教育
1、发挥自身表率作用小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力其身正,不令而行其身不正,虽令不从在班级工作中要求学生做到的,我自己首先必须做到
2、建立规范班级对学生的管理,如果仅靠师生间的个人感情,则易造成管理上的放纵及随意因此,开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规而且充分发挥学生干部的作用利用班规对学生进行考核,每一大周一总结,对于优胜者进行奖励这大大激发了学生学习的热情,同时也制约了思想差的学生的一些行为,使他们屏弃自身的不良习惯我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用在一定意义上说,创建和谐的班___,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”通过几次班干部会议,我要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好每天的班会,我都让班干部去说,对于当天班级里面发生地事情进行总结,评价并且制定出好的方法来预防及制止一些不良现象每一个学生当初来到我们学校都是抱着百分之百的希望来的可经过一段时间的学习,他们的学习成绩并没有得到他们想要的那种结果有些学生甚至成了班级的学困生,后进生面对这些情况,我们作为教育工___,就要坚定我们的信念我们决不能放弃任何一个学生,决不能让这些学生失去学习的信心,决不能让家长对孩子们报的希望破灭作为六年级的班主任,在教育影响后进生的过程中,我用心去与学生交流从学生的最佳接收点去教育学生,以情___,以情励人,施之以爱,拉其进步,贵在扶持,长抓不懈
1、做学困生的知心朋友工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期待的目光___着每一个学生从不因学生学习成绩差而歧视学生既为取得好成绩的学生感到高兴,也能谅解学生学习中的失误,让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手,又是生活中的知心朋友在我们班中,学困生比较多,我便经常找他们谈心,帮助他们树立学习的信心,学习上遇到困难,我也耐心细致地为他们讲解使他们相信自己的老师,也把老师当作知心朋友
2、尽职尽责转化好每一个后进学生前苏联教育学家马柯连卡曾说过“爱是无声的语言,也是最有效的催化剂”教师对学生的爱,胜过千次万次的说教在我的班中思想差的学生比较多,他们身上有许多不良行为,为了教育他们,我便经常找他们谈心,说出他们身上的不足,以及这些缺点会给他们造成什么样的后果,对他们进行“动之以情,晓之以理”的教育,帮助他们克服身上的不足在班主任工作中自己还存在许多的不足,生气的时候,我也会大声训斥他们;学生不完成作业时,我也会变相体罚他们,罚他们抄作业等等虽然做班主任工作以来___做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个足迹,都能折射出我生命的价值我是失去了很多,但我无怨无悔,因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业“既然选择了远方,便只顾风雨兼程”既然我选择了这个职业,我就会尽我最大的努力,做好教书育人的大事模板内容仅供参考。