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新课程化学课堂教学策略的初探论文传统的化学课堂教学片面强调知识与技能目标忽略了学生的情感忽视了全面提高学生的化学科学素养因而实施新课程化学教学必须把培养学生学习化学的兴趣提高化学科学素养放在首位为此应全面考虑课程的三维目标的和谐发展
1、知识与技能目标确定策略实施新课程化学教学应把握好知识与技能目标化学概念不应过分强调定义的严密性要注意概念形成的阶段性、发展性和学生的可接受性如原子、分子的定义:构成物质的一种微粒构成物质的一种基本微粒元素化合物知识应重基础性与实用性___实际生活与社会发展如Fe的知识应注意Fe的几种性质与生活中的运用防止铁生锈对社会钢铁业的发展化学计算让学生体会从量的角度研究物质及其化学变化的意义不过份强调数学运算在化学实验教学中应注重学生的探究过程培养学生仪器的正确使用方法与科学研究的素养
2、过程与方法目标确定策略新课程化学课堂教学目标应充分考虑过程与方法教学中引导学生以探究的方式学习激发学生探求科学的热情和兴趣使学生经历知识的形成过程___科学的作用学会用科学的方法进行探究为学生化学学习的可持续发展奠定良好的基础例如:“调查本地水污染情况”不仅培养学生对水的认识防止水污染的措施等知识与技能更注重其查阅资料走访调查取样分析等过程与方法在过程中学习交流与合作培养动手动脑能力适应社会、___社会、参与社会将知识运用于社会使“问题——情景——实验——探究——交流讨论——分析归纳——拓展应用”成为学生自主获取知识提高能力的过程与方法
3、情感、态度价值观确定策略化学课堂教学的最高目标是形成学生情感、态度与价值观化学知识技能是情感态度价值观的载体方法与过程是情感态度价值观的形成课堂教学催成情感态度价值观情感态度价值观包括对自然和科学的好奇心和求知欲对科学本质的认识对化学学习的兴趣对化学与社会发展关系的认识科学态度、科学精神以及辩证唯物主义和爱国主义思想这些内容是在丰富多彩的化学学习中获得的体验在教学中形成科学的价值观实施新课程化学在课堂教学中知识与技能过程与方法情感态度价值观三大方面的目标体现在各个主题内容的教学、学习过程中互相依存密不可分在知识、技能、方法的学习过程中始终___学生情感态度与价值观的变化;即在教学中让学生通过多种活动方式学习知识和技能从中体验学习化学的乐趣学习科学探究的方法___并欣赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用___与化学有关的社会问题学会与人合作增强社会责任感化学课堂教学策略是实现化学课堂教学目标的路径能调动学生学习积极性全面提高学生化学科学素养实现学生三维目标的.和谐发展策略是快乐教学实现教学效果最优化
1、快乐课堂——新课程化学课堂教学原则策略化学课堂教学首先应有愉悦的心情、快乐的气氛新课程课堂教学应在快乐课堂中进行师生生生同动脑、齐动手、共参与开展交流与讨论达到共发展学生积极主动的获取知识这样“印象深、理解透、记得牢”真正使化学成为“化学、化学我爱你就象老鼠爱大米”在课堂教学中教师应多用赞赏的语言“你真棒”、“你有独到见解”、“你的想法令我惊奇”、“这个方法妙”等等即对学生的质疑采用“推排球”——你怎么想“踢足球”——谁还有什么不同看法“抛绣球”——你真了不起做对了来调动学生积极参与教学快乐学习
2、科学探究——新课程化学课堂教学手段策略化学是一门以实验为基础的自然科学学科特点:探究性强因而在课堂教学中充分调动学生的探究积极性根据不同教学内容采用不同形式的探究活动如探究性实验“影响物质溶解快慢的因素”学生通过猜想——实验——结论能得出“影响物质溶解快慢因素有:温度、是否搅拌、颗粒大小”并调查、辩论“当地水资源的利用与污染状况”“塑料的好坏”在课堂教学中应根据课堂内容创设类似科学研究的情境通过学生自主、___地发现问题、实验、操作、调查、搜集与信息处理表达与交流等探究活动获得知识、技能、情感与态度的发展特别是探索精神和创新能力的发展的学习方法与学习过程
3、___生活——新课程化学课堂教学兴趣策略新课程化学课堂教学要注意从学生熟悉的身边现象入手引导学生发现问题展开探究以获得有关的知识和经验要紧密结合学生的生活实际使他们___身边的化学物质和化学变化增强学习的兴趣强化他们对化学知识在生活实际中的应用对于与学生生活实际紧密___的物质及其变化现象要注意在教学中寻找新的视角和切入点使学生有新的认识如:“空气”“水”在水的教学中从化学角度认识生活中的水探究水的组成和性质了解水的污染和水的净化等人们的衣食住行都离不开化学因而应___化学课堂知识在生活中的运用___社会的发展使化学更好的为人类服务
4、交流与合作——新课程化学课堂教学优化策略新课程课堂教学离不开师生、生生的交流与合作在教学中教师应尊重学生的人格___个体差异引导学生主动参与教学师生间、学生间的动态信息交流这种信息包括知识、情感、态度、需要、兴趣、价值观等以及生活经验行为规范等实现师生互动相互沟通相互影响相互补充相互发展使教学效果最大化课程___的核心环节是课程的实施而实施新课的基本是与之相适应课堂教学策略以上是两年多来探索的的一点小结许多地方还需不断补充完善模板内容仅供参考。