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【精品】教师个人总结集合2020【精品】教师的个人总结___七篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,因此好好准备一份总结吧总结怎么写才不会流于形式呢?以下是帮大家的教师的个人总结7篇,欢迎大家___这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从___的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学___,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务,教师工作总结认真学习新的教育理论,及时更新教育理念积极参加校本培训,并做了大量的___笔记与理论笔记新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展所以我不但注重___的___理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师要提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我做了下面的工作
1、课前准备备好课
2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,___教好
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施,工作总结《教师工作总结个人》
4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何___教材、如何安排每节课的活动
5、课堂上的情况___好课堂教学,___全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担
6、要提高教学质量,还要做好课后___工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的___和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助衣服从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足
7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平
8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都___到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料同时经常在课外与学生___,时时关心他们当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天作出自己奉献一该同志忠诚党的教育事业,爱岗敬业、严谨治学、为人师表,处处严格要求自己在思想上,该同志坚持四项基本原则,拥护中国___的___,积极参加单位___的各项___学习,努力提高自己的思想___觉悟,严格遵守单位的各项规章制度在工作中,该同志具有强烈的事业心和高度的责任感,工作勤勤恳恳、任劳任怨勇于开拓、锐意创新,能够虚心向老教师学习,认真钻研教材,积极参与教研,努力提高自身的业务素质,取得了显著的工作效果在生活中,该同志想他人之所想,急他人之所急,团结同志,乐于助人,注重提高个人修养,在搞好本职工作的同时,积极参加各种___活动,认真完成___交给的各项工作任务,受到了学校___和家长的一致好评二在教学工作方面,担任高教学,为了把自己的教学水平提高,坚持经常看关于教学的参考书籍,在网上找一些优秀的教案课件学习,争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术平时虚心请教有经验的老师在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案一年来,认课真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后___工作严格要求学生,尊重学生,发扬教学___,使学生学有所得教学上,在___的___课比赛中获得第一名的好成绩,在第二位,下期的会考中成绩也不错作为班主任,对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设,开展丰富多彩的班队活动,增强班级的凝聚力,促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养,与家长___,深入学生家庭家访,全方位了解学生向其他老师学习、请教力求吃透教材,找准重点、难点为了上好一节,上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,为了学生能更直观地___所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力注意对学生进行面对面的___利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,上网查找资料等等,三★★★该同志拥护中国___的的正确___,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,热爱___,积极参加___学习,关心国家大事,自觉维护___利益,尊重___,团结同志,具有良好的道德品质和师德修养遵守劳动纪律,教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神教学中坚持教学“六认真”,备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心学习学校考核,该同志认真履行了工作职责,圆满地完成了工作任务,年度考核为合格四
(一)德
(1)___立场坚定,方向明确,有___主义理想信念和辩证唯物主义世界观
(2)教育思想端正,有高尚的职业道德
①忠诚并献身于党和人民的教育事业
②治学严谨,精心育人
③热爱学生,诲人不倦
④以身作则,为人师表
⑤锐意进取,勇于创新
⑥严已宽人,团结协作
(3)遵纪守法,具有良好的社会公德和家庭美德,外塑人民教师的良好形象
(4)注意加强自身修养,具备良好的个性心理品质
(二)能
(1)本岗位专业知识及基本功扎实过硬,工作中具有___思考、不断创新的能力
(2)与时俱进,知识更新,主动汲取新知识、新信息,不断完善知识结构,掌握运用现代化教学或办公手段的能力
(3)具有很强的语言表达能力和文字表达能力,善于做思想___工作
(4)有很强对学校、班级、学科工作___、管理、协调能力
(5)具有教改实践、教学评价、教研科研的能力
(三)勤
(1)工作态度端正,对工作有高度的事业心和责任感,积极主动工作,认真履行自己的职责
(2)关爱学生,面向全体学生,注重学生的全面发展,有强烈的服务意识
(3)严守学校的作息时间和劳动纪律,出满勤、干满点,身体健康,全身心地投入工作
(四)绩
(1)认真履行现任教师职务(职称)职责,达到任职要求的业务条件
(2)认真履行现任岗位职责,完全胜任并出色完成所担的教育教学工作任务
(3)工作数量饱满,工作质量好,工作效率高,服务对象满意五XX老师思想上忠于人民的教育事业,教书育人,尽职尽责,积极奉献,出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务经常深入到学生当中去,除了做好学科___外,还细致地了解学生,循循善诱、诲人不倦,与学生建立了___平等和谐的师生关系,工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表教学态度认真,治学严谨精心备课,教学内容充实、丰富,能吸收学科新知识、新成果,不断更新教学内容,理论___实际,符合教学大纲要求;-能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段,实行启发式教学,做到因材施教,讲授清晰、表达准确,重点突出,难点、疑点处理恰当,课堂设计合理,节奏适度培养了学学习的兴趣,学生学习的积极性和主动性得到提高,学生分析问题和解决问题能力有明显改善,促进了学生的全面发展此外,XX老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导,一年来几乎天天坚持进班听课,课后做耐心细致的指导,经过一年的努力,我校孙老师的教学水平有了显著提××老师温婉娴静,对待学生宽厚平和,总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生为了提升自己惠及学生,她积极参加各种教师进修如果一名教师没有丰厚的文化底蕴支撑自己的教学那是无论如何也不可能成为一名好教师的同样的教学目标,同样的教学模式,同样的学段层次,可授课得效果却截然不同,___们引导学生是那么的水到渠成,问题的设计是那么的恰到好处,各环节的处理是那么的自然这次学习之后,我又有了一些浅显的认识幽默的语言,它能使严肃紧张的气氛顿时变得轻松、活泼,它能让人___到说话人的温厚和善意,使其观点变得容易让人接受幽默的语言有时也能使局促、___场面变得轻松、和缓,使人立即消除拘谨与不安,并且还能调解小小的矛盾幽默的语言,具有愉悦、美感作用和批评、教益作用,还有讽刺作用虞大明老师就是一个特别善用幽默语言调节课堂气氛的老师教学《祖父的院子》在开课时为了消除孩子们的紧张情绪,他拿自己的外貌让学生们调侃,对于学生对他外貌给予的不雅言词,他也没有丝毫的生气,还是面带微笑与学生用他幽默的语言与学生交谈新课程实施以来,几乎所有的老师都能拿起表扬的武器对学生进行学习的激励但是,走进老师们的课堂,我们会发现,大多数老师的课堂评价语是没有性别的比如“棒棒棒!你真棒!”比如“你的声音真响亮”“说得真好!”比如课堂上经常出现的掌声,以及直接贴在孩子额头、身上的小红花等等这些评价语和评价方式可以放在任何一个学科的任何一个课堂上使用,适合于每一个学生,每一节课其实,好的评价语是应该有着学科特点武老师在授课时毫不吝啬地采用了许多充满魅力的评价语言“连读书姿势你都发现了,你也一定是歌会读书的孩子”“把暴风雨般的掌声送给自己!”“让我听到你精彩的回答!”“在你的发言里,我听到了你的敬佩和欣赏!把自己的情感注入到语言中说出来的时候是最能够打动人的你深深打动了我,谢谢你!”“同学们能够借助图画来读懂诗句的意思!真是学习语文的好手!”“很恰当,但是少了点特色北国的大雪纷飞是美丽,中原一望无际的麦田是美丽,南国的满目的翠绿也是美丽春天有春天的美丽、夏天有夏天的美丽所以,美丽这个词有点空洞”……武老师这些“语文味”的评价语言深深地令我折服我想,老师的评价,无论多么简短,只要充满着语文学习的指导和欣赏,就能让学生___到语文无处不在这些激动人心的话语,很自然,又很亲切,激发了学生探索知识的积极性只有视野开阔、宽广了,才会让思想迸发出创新的火花,小学阶段,孩子们精力旺盛,小脑瓜机灵、敏锐强制性、机械性的学习,让他们对学习兴趣淡薄根据语文科目的特点,可以借助课外读物来增强孩子们的语文知识素养,这时正确的引导与推荐显得尤为重要在___们的课堂中,他们为孩子们准备了五花八门的精神大餐,又均与他们所教授的课文有密切的关联如武老师非常重视课外知识的延伸武老师也非常重视阅读与写作的紧密___,从词语的积累到口头表达的训练,从文章遣词造句的准确性,到说明文的选材,说明文题目的设置,这些写作知识是“随风潜入夜,润物细无声”使文本知识得到升华这些引起我很多思考,一般来说,我们总是以文本为中心,让学生掌握课本知识,但实际上,语文的知识无处不在,蕴藏在我们生活的点点滴滴中,我们要善于利于这一点,让生活变成语文学习的大课堂作为立足三尺讲台的教师,既要当好演员,更要当好导演,既要具有一定学识知识的积淀,更要具备臻于___的教学艺术底蕴,这是时代的呼唤,更是学生的呼声记得有这样一句话,没有教不好的学生,只是没有找到能教好学生的方法事实上,教师对学生学习方法,学习内容及学习习惯的指导作用的确至关重要,在现实教学情形中,我们只重知识的传授,忽视能力的培养,只重视学习结果,忽视学习过程与方法,教学效果事倍功半如在课堂上,不拘泥于课堂教学常规,导读议讲练有效结合,通过授之以渔的方法,给学生更多的思考与练习的时间,要想过河,首先应解决“船”和“桥”的问题因此,为学生构建学习的立交桥,课堂效果将会得到较好的优化同理,学生在学习感到迷茫时,更需教师在学生思路受阻时搭桥铺路,使学生顿开茅塞武老师在引领学生体会园子里的自由气息时,充分放飞孩子们惊人的想象力孩子们的思绪就像___一样在空中自由翱翔有的说愿蝴蝶飞到自己的头上,成了一个美丽的发卡;有的说捉一只蚂蚱让它对着自己作揖鞠躬;有的说让倭瓜爬到自己的床头边,每天清晨一醒来就能闻到那香甜的气息;有的说让倭瓜爬进厨房里,一伸手就能摘下一个新鲜的大倭瓜;有的说要把太阳花在图画的正中间,因为园子里的太阳显得特别大;有的说要让黄瓜藤上开满谎花,和农民伯伯开个玩笑……多么天真烂漫的童言无忌啊!可聪明的武老师手中始终拽着一根“___的线”那就是——贯穿全文的思想主线“你愿意怎么样就怎么样没人管你”让孩子们体会到那是一种多么___的自由啊!当孩子们想象的___在空中尽情地飞够了,飞累了,又自然而然地停落栖息到文章的主题上来,那就是萧红对自由和快乐的无限向往之情我真钦佩武老师对课堂的驾驭把握能力___们的教学风格和文化底蕴让我们高山仰止,我们学习他们的课并不是照搬只是学习___们处理教材的方法以及用他们丰厚的文化底蕴来熏陶我们,齐白石曾说过学我者生,像我者死把握好自己的特点与能力结构,批判的借鉴,能学则学,能用则用如果强求,生搬硬套,那就会成为东施效颦,邯郸学步在今后的语文教学生涯中,我将不断地学习,不断地尝试新理念,并总结经验,积累教学技巧,用阅读丰厚自己,把自己的教学工作提升一个新台阶日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了在校___和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力所以,一直以来我都积极学习一学期来,我利用书籍、网络认真学习了有利于促进书法教学的各类书籍通过学习充实的教学理念,也明确了今后教学努力的方向随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习平时积极参加教研活动,在组内听课、评课,利用网络媒体听___授课等使自己在教育教学方面不断进步通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备教育教学是我们教师工作的首要任务本学期,我努力将所学的各类教育、教学方法应用到课堂教学实践中,立足传统,力求让我的书法教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高书法教学质量本学期我任教书法科学加校产管理工作,另外还有其他科的教学工作在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力在日常工作中发现典型,树立典型,带动全体每个班的作业都能达到规范要求,人人作业干净、字迹端正在全年级整体水平比较高,为树立班级典型,在其他班的教学过程中我就经常把好的地方摆在学生面前,这样推动五年级各班写字水平的提高为了提高学校写字水平,我先从学生的双姿开始抓起,书法开设了作业展览区,班班树立了写字好的典型在年级组、班级及个人典型层层带动下,练习书法,蔚然成风反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足不足有以下几点
1、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;
2、书法教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些书法教学的特色点,为开创青山小学书法教学的新天地作出贡献书法教育,不是为了培养少数书法家,而是一种教育,是一种面向全体学生的最基础的教育对学生来说是能力培养、学习习惯的养成教育所以,我必定坚持发扬我校的光荣传统,认真做好这项工作今后仍需加倍努力,取兄弟校之长,补己校之短,进一步创造性地开展工作,推动全校书法教育工作我有幸被评选为安庆市首届中学语文骨干教师,自20xx年1月起,任期三年光阴似箭,三年的骨干教师时日悄然过去了回首这三年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟我知道,过去能成为市级骨干教师,是学校___的关怀和鼓励,是老师们对我的帮助和支持我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任我热爱教育事业,工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦,兢兢业业我爱每一个学生,时刻用自己的言行去感染他们,用自己的真诚和善良去感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生做到教师无小节,处处是教育与学生建立起___、平等、和谐的良好师生关系我深知“读书是一种良好的生活方式”,所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读通过重读那些文学名著,增强了我对名著内容的深入了解,也更增加了我的知识养料;通过学习教育专家的理论文章,开阔了我的教育视野,提高了我的理论水平;通过学习《教师的人格魅力》,我学会了如何做一名学生爱戴的老师,提高了我的做人修养我还经常___安庆市教育___的内容,在同行的___中学习经验,探讨不足,及时把握当前语文教学的最新动态,并把先进的教育教学理念应用到具体的教学实践中去,积极去探索先进的教学模式争取达到教学的`最优化然后,又把在教学实践中的心得体会形成文字,写成文章《我的语文教学观》一文,就是在这种情况下产生的这篇文章在20xx年3月《安庆师训》20xx年第1期,总第24期第39-40页发表后,受到同行一致好评在教育教学过程中,我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”,教育的过程是创造性很强、又极富挑战性的过程只懂教书不会育人,不是一个合格的教师我谨记陶行知先生的一句话“捧着一颗心来,不带半根草去”全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生“敬而亲之”“勤奋努力,奉献爱心”是我作为教师的信条任职期间,我能够坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,关心学生,爱护学生,不歧视差生,对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学,进行细致的了解工作,从各方面关心他们,使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长,又是一个可以与他们促膝谈心的朋友特别是对那些留守学生,我总是特别的___20xx年4月,我所写的关于留守学生的《空巢,谁在留守》一文,荣获二00七年“全国中小学班主任工作创新___”案例评选一等奖,受到人民___和安庆市教育局表彰在语文教学工作中,我积极探索适合于学生的教学方式在走进课堂之前,总要细心研究教参和教材,向其他老师虚心请教,并针对班级学生的学情和自己的教学特点,追求课堂教学的高效化在20xx年8月5日县级典型课例公开课评比中,我所教学的《伤仲永》获得了总评
86.67分,受到县教研室___和老师的一致好评学生成绩也在原有基础上稳步提升,学生的学习习惯有所改进,学习兴趣有了提高在20xx—20xx学年第一学期期末全乡统考中,我所带的八年级语文获区级第
二、校级第一的好成绩在20xx年12月太湖县《祖国在我心中》征文活动中,我所___的学生李志恒、孟海燕获得初中组二等奖和三等奖,我也获得了由县委宣传部和县教育局联合颁发的荣誉证书教师是一个研究者,一个思想者,一个探索者,所以本人积极参加各级___的教科研活动,20xx年4月,我作为一个骨干教师,参加了市教研室在枞阳召开的安庆市初中语文教学研讨会在会上,主动学习各种先进的科研成果,力求在教师专业化发展的道路上日渐成熟勤奋积累,笔耕不辍,我把我的教学心得和生活中的___形成文字,写进我的___在20xx年8月安庆市教师教育技术优秀作品评选活动中,我的___----亭湖熙客,获安庆市二00九年度教师教育技术优秀作品二等奖在20xx年元月安庆市优秀教育博文评比中,我的作品《师恩永远》、《我带学生爬雪山》分别获得安庆市二00九年优秀教育博文“感悟人生”一等奖和”和“教育叙事”一等奖,并享受安庆市教育局特邀参加第二届市教育___大会的荣誉,并接受市教育局颁奖为了更好地提高自己的教育科研水平,20xx年6月,我成功申报了___教科所中国地方教育史志研究会“十一五”规划课题《中国学校优良传统与学校发展研究》的子课题,并获得子课题立项通知书根据___教科所该课题组要求,我已完成一篇研究论文《太湖县赵河农业中学历史》的写作20xx年6月该文在___教育科学研究所主办的、国家教育史志唯一专刊《教育史志研究》20xx年第6期第15-16页,下转第97页上获得发表这在安庆市教育史志上也是为数不多的以上是我三年来的个人工作总结,很肤浅,也很不全面作为首届市级骨干教师,我知道自己的工作还很不够在以后的工作中,我将把___对我的关怀和同事们对我的帮助,作为激励自己的鞭子,不断鞭策自己,使自己在今后的教育教学工作中取得更好的成绩,做出更多的贡献一学年很快就过去了,回顾这学年的学习和工作,___颇多20___年来,我在思想上一直严于律已,时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案本人积极的参与学习培训和反思整改,不断提高自身的素质和教育教学能力
①一名好教师,爱心是最基本的条件我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵,与孩子们平等相处,做他们的好朋友,尊重他们、信任他们、理解他们,积极主动与他们相处我还深感要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生
②教师要与时俱进,争做一名创新型人才要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力,而且要富有勇于革新的创造力我们面临着基础教育___的不断深入,在这样___的大环境下我们必须在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法,并形成自已的教学风格一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,始终坚持以“学生发展”为目标根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况,通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,保证了整个教学工作的顺利开展对于每一个教学内容,都做到精心准备,努力钻研教材,力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案在课堂教学的实践过程中,鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考,运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法,在教学中力求创新___工作扎实到位,根据学生的学情每学期及时制定___计划,并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的___对学生每一次___练习都进行分析,找出错误的原因,运用______和个别___相结合的方式对学生进行多层面的___,并作好记录积极参加教育研究工作,努力向教育科研型发展平时积极参与本校的校本科研,认真听课、评课,在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假在工作中,尊敬___,服从工作安排;团结同事,能正确处理好与___同事之间的关系平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行,努力地提高自己的素质和修养此外,为更进一步适应新时代教育的要求,我要不断提高自身业务水平和文化修养今后,我会花更多的时间去学习,学习一些新理念,对学生有用的东西我想,学得越多,才能为学生贡献越多!首先,好教师应该把自己的孩子教育好教师如果教育不好自己的孩子,会觉得很没有面子,甚至抬不起头,人家会说连自己的孩子都教不好,还能教好学生?教师如果能教育好自己的孩子,会从中悟出许多教育的道理,这些道理用在教育学生身上同样适用,因为很多道理是相通的的确如此,所以我也一直认为,作为教师,在教育孩子方面教师有得天独厚的优势,相对于其他职业更有利但这并不是说教师一定能教育好自己的孩子,很多教师还是未能教育好自己的孩子,作为教师,这是相当遗憾的,也是绝不应该的我们在赞美优秀教师的高尚师德的时候,往往会说,他是如何爱学生胜过爱自己的孩子,不顾自己的孩子,一心扑在工作上在我看来,一个只顾学生、不顾自己孩子的教师,不能算作好教师如果为了学生而耽误了孩子的教育,这同样是一种失职,这种失职其他人无法弥补,而且永远无法弥补,这对一个家庭来说,是一种罪过,对一个国家来说,也是一种犯罪如何教育好自己的孩子呢?首先要爱孩子什么是爱呢?爱孩子就是要抽时间多和孩子在一起,和孩子一起吃饭,一起看书,一起做游戏,一起活动国外的一项研究结果表面父母和孩子一起吃饭,孩子的发展就好,不但学习成绩好,品德也好,很少会出现抽烟、酗酒、吸毒等不良行为经常和孩子在一起,就容易发现孩子的问题,就能及时提醒,督促孩子改正凡是在孩子初次出现不良行为时,对孩子的提醒最有效,就如流水,在源头,要改变方向很容易;当汇成河流,再想改变,就非常困难孩子的教育也同样,起始阶段要纠正比较容易;一旦形成习惯,再要纠正就难乎其难,再骂再打也没有用可是,我们有多少教师家长意识到了这一点呢?现在我们很多家长对孩子的教育存在着一大误区,以为只要给孩子找一所高档的学校,花上足够的钱,就是对孩子的爱,就能把孩子教育好其实不然,孩子成长的核心不是物质条件,不是花钱越多越好,而是需要陪伴,需要榜样父母陪伴孩子时间的多少,决定着孩子成长的优劣;要改变孩子,首先要改变自己看看我们周围的家长,也有不少教师家长,在孩子身上花多少钱都肯,都舍得,就是不肯、不舍得花时间陪伴孩子更有甚者,自己整天在外面花天酒地,还要带着孩子一起吃喝玩乐,造成孩子营养太好,变成“胖”孩子,这是多么可怜又可悲其次,好教师看上去至少比实际年龄年轻五岁好教师给人的感觉很年轻,很阳光,这种年轻、阳光不仅表现在容颜上,更表现在心态上好教师一定是一个身心舒朗、热爱生活、热爱健康、富有情趣、有较强抗挫折能力与自我消解痛苦能力的人好教师应该保持童真,拥有童趣,富有童心如何保持良好的心态呢?教育是一项非常辛苦的工作,付出和收入往往不成比例,许多该获得的权利常常被剥夺,许多该享受的待遇常常得不到落实,辛勤的付出往往没有结果,压力大,要求高,工作繁,收入低,用钱理群教授的话来说,“想想你忍不住要哭”;可是哭又有什么用呢?整天愁眉苦脸,还不如换个角度思考,多想想教师的美好,教师的优越,教师的崇高,还是钱理群教授说的另一句话“想想你忍不住又要笑啊”每天带着笑脸上班,带着笑脸走进教室;再带着笑脸下班,带着笑脸走进家门,你还会不年轻吗?你不想年轻恐怕都不行第三,好教师看上去就像一个“教师”如何理解“就像一个‘教师’呢”?教师日积月累的阅读、思考、写作,外表儒雅,有书卷气;爱孩子,爱教育,慈祥,和善,精神长相对得起自己,对得起自己的职业一个教师如果眼中没有慈祥,举止缺少优雅,脸上没有书卷气,都是很遗憾的模板内容仅供参考。