还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园小班科学《有趣水》教案XX【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和___要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书豆花问答网准备了以下内容,供大家参考活动目标
1、___水的流动性
2、知道珍惜水,有节约用水的意识
3、通过活动激发幼儿的探索欲望活动准备一盆水、沙漏、拧紧盖子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海绵活动过程
一、引发兴趣、发现问题
1、游戏水站搬家,引发幼儿玩水的兴趣
2、提问我们用什么方法可以,把水搬到另一个桶里
二、猜想、探索提问你准备用什么工具来运
三、提出问题、进行解决
1、提问猜一猜这里的那些工具可以让你成功
2、提问我们用什么方法可以知道
四、通过操作、进行验证
1、利用工具自己新手体验运水的乐趣与水是流动的这一特性试验后一同总结哪个工具成功了___
2、提问有孔的工具水在里面怎么样了
3、进行游戏二漂流瓶把空的瓶子放到水盆中,让瓶子飘到对岸进一步___水流动的特性活动延伸水对我们有那些用处活动目标
1.通过游戏,观察、比较水无色、无味、透明、会流动的特性
2.在游戏中体验玩水的乐趣活动准备
1.一盆清水,一盆有色水
2.各种运水工具有孔的塑料袋、小水壶、瓶子、杯子等;每组一个大盆一个水桶
3.盛满水、盖上有孔的饮料瓶每人一个活动过程
一、引导幼儿运用多种感官感知水的特点
1.教师出示水盆,提问这是什么幼儿回答
2.感知水是无色、透明的这里有一个玩具,如果我把它丢到水里,我们能看见它吗请一个幼儿轻轻地将玩具放进水里,其他幼儿观察提问你们能看见玩具吗___我们能看见教师启发幼儿说说水的颜色和透明性
3.教师出示一盆有颜色的水,轻轻地将玩具放进去,请幼儿观察提问这一盆水怎样和我们平时见的水有什么不一样请你看看玩具放在里面会怎样___我们看不清楚玩具呢
4.教师小结原来水是没有颜色、透明的
二、进行玩水游戏、感知水无味、会流动的特点
1.运水游戏,感知水会流动的请小朋友选用一个喜欢的运水工具,然后用它把水盆里的水盛进桶里
2.幼儿相互交流水的___盆里的水都运到桶里了吗你是怎么运的你发现水会流动吗
3.请你闻一闻桶里的水有没有什么味道路
4.教师小结;原来水是没有颜色、透明的、而且没有味道,还会流动呢
三、户外游戏,看谁的水射的远请幼儿一人拿一个装满水的饮料瓶当小水枪,挤一挤瓶子,看谁的水射得运
一、活动目标
1、激发幼儿的好奇心,使幼儿情绪愉快地参加探知活动,培养幼儿对科学活动的兴趣
2、引导幼儿观察、感知水的沉浮
3、帮助幼儿学习运用语言来表达,发展幼儿讲述
二、班级小班
三、活动准备盆、可舀水的玩具杯、海绵、沙、棉花、小石块、积木、朔料玩具、白纸、一个熟鸡蛋一生鸡蛋
四、活动过程一激发幼儿的好奇心,让幼儿产生探知的欲望
1、出示两个大盆,里面装有水让幼儿自由在周围用玩具舀水玩
2、把各种积木、朔料玩具一一投放入水里,老师这些东西怎样它们有没有沉到水下___会漂浮在水上请两个小朋友上来试
3、把小石块、沙投放到水里,老师这些东西又怎样呢___会沉到水里请两个小朋友上来试试
4、把棉花、海绵投放到水里,引导幼儿观察二幼儿动手操作、感知
1、幼儿人手一篮积木、朔料玩具、小石子等尝试
2、帮助幼儿用语言讲述自己探索过程三讨论、扩展经验
1、老师出示一张白纸,平放到水面上“它又怎样啊___浮在上面”老师慢慢用水弄湿白纸,看看白纸慢慢沉到水里
2、老师出示一生鸡蛋,投放到水里,看看它怎样又出示一熟鸡蛋问它会怎样呢四小实验会游泳的蛋宝宝理论很扎实模板内容仅供参考。