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英雄人民人民英雄观后感范本XX英雄的人民人民的英雄观后感怎么写沧海横流,方显英雄本色;风高浪急,更见砥柱中流面对新冠疫情,英雄的中华儿女敢于斗争、敢于胜利,以生命赴使命、用大爱护众生,深刻诠释了英雄本色,充分展现了中国人民的平凡与伟大以下是豆花问答网收录的一些范文,希望能为大家提供帮助在大家欢天喜地庆祝鼠年来临时,新型冠状病毒感染的肺炎疫情开始蔓延,短短数日,感染者已经增至数千例冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒,在电镜下观察,形状好像普通病毒戴上王冠,患者会感觉浑身无力、发热,慢慢出现呼吸困难而且现在还没有研究出可以治疗的药物,听起来十分可怕也正是因为如此,让原本红红火火的农历新年笼罩了一层阴影,大家都闭门不出,防止传播传染我们小学生在保护好自己的同时应该号召身边的人,科学防治、拒绝___我们应该避免到封闭、空气不流通的公众场合和人多集中地方和父母亲人在一起宅在家,还要注意保持室内空气流通,多喝水、多吃水果、补充维生素、进行适宜的体育锻炼同时广泛阅读课外书籍,开阔眼界如果非得出门那一定要戴好口罩,回家后要科学洗手洗脸,将衣服挂在阳台上晾晒随着新型冠状病毒感染的肺炎患者增多,全国各地的“白衣天使”们都放弃休假,冒着被传染的风险加入到与疫情斗争的救治工作中,尤其是钟南山老先生,他今年已经84岁高龄,17年前他带领人们击退了“___”,他曾说“把重病人都送到我这里来”现在又投身到抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情队伍中来,在他眼里,“医院是战场,医生是战士!”在人们恐慌地从武汉逃走时,他却义无反顾地进入武汉,成为逆行的战士我的三爷爷是一名外科医生,常常半夜还在做手术,他布满血丝的眼睛闪烁着慈爱的光芒,他也会对我说“手术台是他的阵地!”战斗在疫情第一线的医生护士,把自己的一切都奉献给了人民,他们就是我最敬爱的人!钟南山爷爷说新型冠状病毒与一种蝙蝠身上的病毒是同源的,很多野生动物们为了适应不断变化的生存环境,随身携带了各种超级病毒,人们却把这些动物当野味吃下肚,造成了无法挽回的后果,这是大自然对人类的报复啊!疾病虽然可怕,但是人类的力量是无穷的,只要我们记住这个教训,像钟爷爷那样奋勇向前,携手共同抗击病毒,众志成城,一定能取得最后的胜利!美好的春天就在不远的明天!这个庚子鼠年可不一般!从寒假开始,就有一个叫“新型冠状病毒”的坏家伙,迫使武汉在腊月___九“封城”了!___的亲友们都买了一大堆吃的喝的准备冬眠了而我那不是那么坚强的“小心脏”,也是随着各种新闻,就像做了过山车一样起伏跌宕!这个病毒最开始源于一个海鲜市场的“小___”,一下子因为新病毒可以在空气中传播,可以让人们持续发热,重一点的呼吸窘迫,更加严重的还导致胀气衰竭,甚至死亡然而在这种紧急情况下___把所有的交通工具都停了,不让武___出门这时候武汉还缺口罩、缺隔离服、缺消毒液,缺病床、缺医生,还有好多病人不能到医院救治哎!武汉已经乱套了!就在这么严重的病毒环绕之下,腊月三十晚上,___却有一支特殊的队伍,逆行到了武汉这些人是谁他们为何还要去病毒泛滥成灾的地方没错,他们就是我们最敬佩的白衣天使——医生!他们的任务就是帮助武汉的市民渡过难关我在电视里看到,这些于___各个医院的医生,他们是自愿报名的,他们和家人分别时都掉下了眼泪,因为他们知道将不能和家人一起过大年,一起吃上和呼呼的年夜饭他们要穿上厚厚的隔离服,陪伴着武汉的病人顿时,我落泪了!我们伟大的150名白衣天使,不顾自己的安慰,放弃自己的家庭,逆行进入到武汉重灾区,帮助救治武汉的病患,这是多么的伟大呀!作为一个小学生,我做不到像医生一样,冲进武汉疫区救治病患,但是我能做到的就是待在家中,看书学习;出门戴口罩,不去人多的地方,我们保护好我们自己,不要被传染上病毒,不给医生们找麻烦预祝这些白衣天使___工作顺利,身体健康,平平安安的回家!2020年伊始,一场无声的战役悄然拉开了序幕从一人染病到武汉封城,再到全国戒备,无数“逆行者”奋然投身疫情前线“国有战,召必回,战必胜!”面对疫情,“白衣天使”们持枪执盾,冲锋在疫情防控第一线,“最美逆行者”身影照亮了濒危者灰暗的天空“哪有什么岁月静好,不过是有人为你负重前行”那被汗水浸得泛白的双手,那被口罩勒得___的脸颊,那剃光秀发却仍灿烂的笑容,那手术室外席地而眠的身影……他们争分夺秒地与死神战斗,含着泪将患者从死神手中夺回,他们与患者同甘共苦,拼尽全力携手中国人民,共战新冠病毒!灾难面前,所有不可能都将成为奇迹六天之内建成一座医院!武汉火神山医院的建设工地上,上百台施工机械昼夜轰鸣,上万名工人通宵奋战为了更多的病人更快的康复,他们也在与时间比赛,与生命竞争,从方案设计到建成交付仅仅十天,他们向世界见证了中国速度,他们向广大人民展现了内心的决心,他们用血汗与双手,筑起了一条条通往希望的大桥疫情,是医护人员的战场,也是新闻人的战场在控疫前线,镜头前是医护人员匆忙的背影,镜头后却是为我们报道疫情的新闻人白岩松和他的《新闻1+1》奔跑在这个战场上,在___四起的环境下,承担起了告知___、引导___的责任,成了央视当之无愧的品牌节目《你的样子》让我们看到了他为民思考,心系国家的一面,举国动容镜头后的新闻人,他们呼唤真实,追求___,播报疫情,将广袤的中国大地紧紧地系在了一起执子之手,与疫共斗!保护我们的人都在负重前行,可总有一些被保护的人在雪上加霜病毒几乎笼罩着全国,国家严禁人们聚会、访友来保护他们的安全,可他们却事不关己,高高挂起,仍然走亲串友,难道想要“点亮世界”吗同时,因武汉为重疫城市,所有人都对武汉避之千里,甚至歧视武___,隔离了病毒,也隔离了人心我们都是这场疫情的受害人,我们该做的是呆在家里,不为社会添加负担,用自己的方式爱着我们的国家,而不是痛恨、辱骂在所有人大喊“武汉,加油!”时,我们也应大喊“武汉,挺住!”,武汉,我们与你们同在!鲁迅先生说,无尽的远方,无数的人都与我有关在这的病毒面前,无数的同胞紧紧相连,含着泪为中国祈祷“一方星火急,十地凶险情驰援身憔悴,指挥泪纵横”看啊,黎明快来了,“逆行者”们的身影已经拉出了地平线在全国上下抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战役中,有那么一群人毅然奔赴抗疫前线,是他们的坚守和付出,筑起了一道守护人民健康的防护线他们是最美“逆行者”新春伊始,一场猝不及防的肺炎疫情席卷全国大地在这场突如其来的战“疫”面前,一群“最美逆行者”没有退缩,逆“风”而行,迎难而上,为抗击疫情,奉献力量,传递温暖他们义无反顾的“逆行”,是最勇敢的坚守,是最温暖的守护,值得我们每一个人点赞和致敬!最美逆行者,肩负的是责任与担当责任重于泰山面对疫情,广大医护工___,写下请战书,按下鲜红的手印,主动请缨,毅然奔向这场没有硝烟的战场公安干警、基层干部、运输司机等,义无反顾,奋战在防疫抗灾战场的第一线他们手挽手、肩并肩,冲锋陷阵,为抗击疫情、稳定局面默默无闻地奉献着,他们都是最美、最帅的“逆行者”正是这些最美“逆行者”,他们肩负起了责任,扛起身上的重担,用行动诠释着责任与担当最美逆行者,传递的是信心与力量疫情面前,人心是大的力量危险紧要关头,最美“逆行者”迎难而上,挺身而出,这是对生命的尊重与救助,更是为社会传递着休戚与共、守望相助的力量与温情,坚定广大民众的抗疫斗志和决心,树立战胜疫情的坚强信念在这些闪闪发光的普通人身上,我们看到了爱的伟大、爱的力量,对所有人的一颗大爱之心正是这些“最美逆行者”的实际行动,鼓舞了人们对抗疫情的信心,有了直面危险的勇气和众志成城的毅力最美逆行者,守护的是生命与希望正是这些普通平凡的最美“逆行者”,用实际行动守护着我们的健康,守护着人民的安危,守护着城市的平安每一个时代都有每一个时代的“英雄”,病毒肆虐时,医生、护士、___……他们在默默奋战,守护我们,护佑国家,他们无愧于新时代的英雄疫情当前,是他们在危险之境中逆风而行,以自己的生命守护着我们的生命,让我们战胜了恐惧,克服了困难,扛起了胜利希望,让我们温暖、安定,心中有力量,眼前有希望在这场没有硝烟的战争中,勇敢逆行的他们,千千万万最美“逆行者”,谱写了一曲感人篇章,一首首赞美诗歌他们都是新时代最可爱的人、最可敬的人,值得被所有人铭记、点赞在这个不寻常的春节,让我们守望相助,向最可爱的人致敬,他们是最美逆行者!是谁,在火海中不顾一切的前行,创造着一个又一个的奇迹是谁,在危难中毫不畏惧地现身,给人们带来生命的希望火焰流淌,烧成滔天大浪!张牙舞爪的火焰像是把整个宇宙都烧着了一样,熊熊大火根本望不到边房屋、树木被烧着了,浓浓的烟在空气中舞蹈;云朵也像被烧着了,天空一片红色;大火,把人们的心都烧着了到处都是哭声、尖叫声、呼救声……无数消防员冲进火海,与烈火奋战……漫天火光,浓烟蔽日哪怕隔着屏幕,炙热都透过一环扣一环的险情,在观众心里越烧越烈!看到这里,我被深深的震撼了!让我感到震撼的不仅是那场火灾的可怕,更是消防员那种无私奉献、勇于牺牲、尽职尽责的精神这是一场非常精彩的电影——《烈火英雄》看完,我们无不为这场电影所动容不禁感叹,我觉得消防员是非常特殊的因为每当发生危险时,人们会急忙逃跑消防员总在危难之时,与人们“背道而驰”,逆行于人潮中他们在火海中逆行,是特殊的!他们救援时面对大火,却好像毫不畏惧,是特殊的!在一次险情中,远处浓烟滔天,操场上的父母都急忙带孩子奔逃,只有他——电影主人公江立伟消防员,撇下妻儿,义无反顾地奔向事故地点他,是特殊的!其实英雄背后,他们也只是普通人面对张着血盆大口的火焰,他们怎么可能不害怕是的,他们也会害怕,毕竟,他们也是血肉之躯呀!但,他们都拥有一颗时刻想着群众的心所以,他们愿意用自己宝贵的生命去捍卫!他们怎么可能不担心家人看到江立伟撇下妻儿去事故地点时,我觉得他是个不称职的爸爸但只是因为责任所在,使命驱使,他只好让家人承受一些委屈他们怎么可能不想放弃他们满脸烧伤,烫起了水泡,双手由于常接触高温而皮开肉绽他们也想过放弃,但他们知道,这不仅仅是一个任务,更是一份使命,一个维护国家及人民安全的重任消防员,是在火海中的“逆行者”;消防员,是在危难时给人们带来的希望;消防员,是顶起维护国家和人民生命财产重任的栋梁;消防员,更是全世界人民心目中的英雄!向每一位不放弃不退缩的“逆行者”致敬!《人民英雄永垂不朽》教案设计主备人瞿晓霞复备人初一语文备课组
一、学习目标
1、了解人民___的概况
2、学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法
3、引导学生从人民___的十幅浮雕中了解我国近百年的人民___斗争史,进而理解“人民英雄永垂不朽”的伟大意义
二、学习重点
1、本文是说明文,写法上很有特色它在按空间方位的顺序介绍事物的同时,又运用了时间顺序,使两者___地结合在一起,这是本文的教学重点
2、大碑座上10幅浮雕的介绍,涉及的历史知识广,初一学生尚未系统学过,如何把握讲解分寸,这是本文的教学难点
三、学习过程第一教时
(一)预习1.认真读课文朗读,默读2.阅读课文,扫清字词障碍
①字音认读
②字形辨识
③词语补注奠基礼浮雕镏金天堑挺拔敬仰践踏3.画出你认为好的词、句、段4.人民___的总体特征是什么5.人民___是___奠基的请你查资料后和同学们讨论碑文中的“三年以来”“___以来”“一千八百四十年”的含义是什么人民___纪念的是哪些英雄5.___为了说明纪念碑的高度,除了用数量词列出数字“从地面到碑顶高达37.94米”外,还说“有10层楼那么高,比纪念碑对面的**还高4.24米”加上这两句后,你的感觉有什么不同6.找出自学中的疑难问题学习研讨
(二)教师导入看书中的彩图你们过去看到这幅画时曾想到些什么___要树立这座碑这座碑的造型怎样结构如何怎么建成的?意义何在今天,让我们怀着对用鲜血和生命缔造___的烈士们的崇敬,随着周定舫活动的顺序,仔细瞻仰人民___,从中接受深刻的教育板书课题
(三)介绍___周定舫,生于1931年11月13日,浙江省定海县人1953年8月从___复旦大学新闻系毕业后,分配到___北京分社担任记者现为北京新闻学会会员
(四)反馈交流1.给划线的字注音镏金上溯重幔庑殿挑衅逾越天堑
2.解题文章标题下面有个副标题,标题和副标题各有什么作用?提示文章的标题表明___要歌颂的对象,副标题标明文章所要介绍的建筑物(参看单元支配表的要求说明文的有关知识)3.人民___的总体特征是什么明确巍峨、雄伟、庄严4.人民___是___奠基的请你查资料后和同学们讨论碑文中的“三年以来”“___以来”“一千八百四十年”的含义是什么人民___纪念的是哪些英雄明确“三年以来”是指中国______阶段中1946年至___最后三年的解放战争时期;“___以来”是指从1919年“五___”至___中国______胜利的整个历史时期;“一千八百四十年”是指1840年,这一年第一次___战争爆发,由此标志着我国旧___主义___的开始由此可以知道,人民___纪念的是旧___主义___、______、特别是三年解放战争时期,为了___内外敌人,争取民族___和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄5.___为了说明纪念碑的高度,除了用数量词列出数字“从地面到碑顶高达37.94米”外,还说“有10层楼那么高,比纪念碑对面的**还高4.24米”加上这两句后,你的感觉有什么不同明确这两句运用了列数字和作比较的说明方法,加上这两句以后,使人们对“37.94米”到底有多高有了一个具体的感觉10层楼大家都见到过,**就在纪念碑的对面,大家都很熟悉,一比较就可以想见纪念碑有多高了6.放声朗读自己喜欢的段落,并把喜欢的原因和同桌进行交流同桌交流后,再找部分学生在全班交流
(五)布置作业
1.背诵正面的主题以及背面的碑文
2.完成练习三,课文已经学过部分的说明顺序
3.找出并体会本文说明语言的特色,请找出几个例子来第二教时
一、检查作业抽背碑文
二、研习新课重点研讨第6—10自然段1学生读课文,通过小组合作学习完成下列题目
①本部分的说明结构特点是什么
②本部分采用的说明顺序是什么说说___是按什么顺序介绍10幅浮雕的2小组代表发言交流明确
①总——分
②时间顺序,空间顺序提问___写浮雕不像写碑身那样从正面(北面)写起,却从东面写起呢?归纳按东、南、西、北的顺序写是根据中国近代史的历史顺序展开的重点讲析
一、二两幅浮雕教师示范分析第一幅浮雕“销毁___烟”___用了四句话,分三层次来介绍第一句是第一层,写明了___(销毁___烟)、背景(___战争前夕)、时间(1839年6月3日)、地点(虎门)、人物(群众)──这是记叙部分第
二、三句是第二层,描述了画面,先详写销烟场面,___抓住人物“愤怒”的神情,显现了他们对___的仇恨;用“运”、“倾倒”等词表达销烟态度的坚决;用“一箱箱”、“倾倒”与“一股股”、“升起”形成鲜明的对比,展示了中国人民挺身而出,还击___的威风第三句略写了炮台和群众的战船,烘托了两军对峙的紧张局势和中国人民严阵以待、毫不动摇的销烟决心最后一句是第三层,以简明的语言点明了这幅浮雕的主题指导学生分析第三幅浮雕归纳第二幅浮雕的写法与第一幅相比稍有变化,三句话从三个方面进行介绍先交代___──1851年的金田起义;接着阐述历史意义“中国___主义___的序幕”、“严重地动摇了清朝封建统治的基础”;然后形象地再现画面“大刀、梭镖、锄头、火把”是农民起义的武器”,“一群”人民的儿女“冲下来”,旌旗“迎风飘扬”显示了起义队伍人数众多势不可当借鉴上述方法自读课文,完成
四、
五、六幅浮雕的分析提示___介绍浮雕时一般是交代___(包括时间),再现画面,揭示画面表现的意义填好表格后学生交流(答案见投影或由学生画出来)教师抽查完成情况,然后指名口头分析第四幅浮雕“五四爱国运动”的画面教师适当点拨、启发教师小结___介绍10幅浮雕的方法不同有的直接从画面开始(如“销毁___烟”、“武昌起义”、“___敌后游击战”);有的从___斗争的历史意义谈起(如“金田起义”、五四爱国运动”)有的从历史历史___的经过介绍谈起(如“五卅运动”、“胜利渡长江、解放全中国”)变化多姿,避免了行文的呆板在介绍时___正确选用了“碑身东面”、“碑身后面”、“碑身西面”、“碑身正面”等方位词,交代清观察部位,在介绍的顺序上巧妙地把空间顺序和时间顺序结合起来
三、作业
1、熟读课文,课后向学生介绍10幅浮雕的内容
2、课外阅读《从林则徐到___》、《可爱的中国》、《南昌起义》等中国现代史丛书,了解有关知识
四、延伸拓展
①给学生一个熟悉的建筑,进行写作练习,注意行文顺序、以及运用准确而富于变化的语言如介绍我们的校容校貌应用何种顺序
②课文练习1.给加点字注音,或根据拼音写出相应的汉字瞻仰()旌旗()天堑()挑xìn()上sù()2.写出下列词语的同义词矗立()崇敬()践踏()峻峭()3.给下列加点词语选择正确的解释⑴人民英雄永垂不朽()A、接近B、流传C、挂下D、低下⑵我怀着万分崇敬的心情,瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑()A、怀着崇敬的心情观看B、认真仔细地观看C、从近往远观看D、从低往高观看4.下列句子的表达方式有一句与其他三句不同,这一句是()A、我从东长安街向**___走去,未进入___就望见纪念碑B、浮雕上,号兵吹起冲锋号;指挥员右手高举,连连向高空发射___弹C、我踏着花岗石铺成的台阶,到了第二层平台D、看完了所有的浮雕,我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”几个大字和碑文5.对本文说明顺序判断错误的一项是()A、由远及近,由___到___的空间顺序B、由上到下,从东到北的方位顺序C、由近代到现代的时间顺序D、纪念碑建筑过程顺序6.碑文中的“三年以来”“___以来”“一千八百四十年”的含义是什么?人民___纪念的是哪些英雄?模板内容仅供参考。