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最新电大专科《学前儿童语言教育》案例评价题及答案2(试卷号2508)小班听说游戏《到草原去》活动实录
(一)称结合ppt课件,引出故事名称师___里面有什么呀?(放ppt课件)幼蝴蝶、小花、小草等师这么漂亮的地方,知道是哪里吗?幼公园幼不知道师这是草原师小动物们也很喜欢这个漂亮的草原,所以都想到草原去今天老师就给大家讲个故事,名字叫《到草原去》,我们一起来听听看看,都有哪些小动物到草原去了,怎么去的
(二)结合ppt,教师完整讲述故事教师一边播放PPT,一边讲故事1.草原中的花是什么颜色的?(引导幼儿说五颜六色)师草原中的花是什么颜色的?幼有红色的,有黄色的,有蓝色的……师是的,草原上的花朵有很多颜色,老师这里有一个好听的词叫“五颜六色”小朋友说说看——“五颜六色”幼五颜六色师;真好!记住了,看到小花颜色很多的时候,我们就可以说这个好听的词了2.什么动物到草原去了?师小朋友还记得哪些小动物去草原了呀7幼小猪、小鸭、小兔…师逐一出示PPT还有谁呀?(教师再播放故事情节PPT课件,帮助幼儿回忆)幼还有小猴、小鸡师小朋友们火眼金睛,都说对了3.小动物们是怎样去草原的?师;那你们知道这些小动物是怎么去草原的呀?仔细想想哦幼骑摩托车去的1小猴骑摩托车去草原师谁骑摩托车去的呀?幼小猴骑摩托车去的师摩托车发出声音是怎样的?幼嘟嘟——嘟嘟——(小朋友模仿着摩托车的声音)2小鸡和小鸭开汽车去草原师小鸡和小鸭是坐什么去的?幼开汽车!师;汽车发出声音是怎样的?幼滴滴——滴滴——(小朋友们双手变成握方向盘状)3小狗和小猫坐飞机去草原师三个小动物到草原了,还有谁还没到呀?幼小狗和小猫师他们是怎么来的呀?幼他们是坐飞机来的幼小狗和小猫这么厉害的,居然坐飞机哦师谁知道飞机回发出什么声音来呀?幼嗡嗡——嗡嗡——4小猪和小兔坐四轮车去草原师(教师扮演猪和兔子模样)小朋友现在还有谁没有到呀?幼小猪和小兔还没有到呢师谁来告诉我,他们俩是怎么去草原的呀?幼拖拉机师不对,不对,再想想看幼儿的反应,教师出示该PPT师小猪和小兔是怎么去草原的呀?幼小马拉他们去的师嗯,我们可以叫它马车,也可以叫它四轮车师那你们知道这个车会发出什么声音呀?幼(看着老师)这个车会发出什么声音呀?师嘎吱——嘎吱——,这就是四轮车发出的声音幼嘎吱一一嘎吱——师现在,所有的小动物都已经到草原了,他们都坐着不同的交通工具去草原的,是哪些呀?幼(教师出示PPT,幼儿随PPT-起说)飞机、摩托车、汽车、四轮车
(三)结合ppt,再次欣赏故事师瞧,这些小动物们在草原上多开心呀!师现在小朋友们都知道了是哪些小动物到草原去了,还坐着不一样的交通工具,下面我们再来听听这个故事
(四)模仿游戏师故事听完了,小动物们坐着他们的交通工具来到漂亮的草原上,那我们小朋友想不想变成这些小动物,坐这些交通工具呀?幼想!师想清楚你要当什么小动物,然后再来拿小动物的头饰(小朋友们兴奋地选择头饰,并带在头上)师想一想,小动物是坐什么交通工具的?师小动物们,准备好了吗,现在我们要坐着我们的交通工具,去逛我们的幼儿园了出发咯——(孩子们很开心地穿梭在幼儿园中,有人开着小车,有人开着飞机,还有人骑着小马……)附故事到草原去美丽的草原上开着五颜六色的花,好多漂亮的蝴蝶在飞来飞去,多美呀!“走,到草原去玩!”小猪和小兔坐在小马拉的四轮车上,“嘎吱嘎吱”的去了小猴骑上摩托车,“嘟嘟嘟嘟”的去了小鸭、小鸡开着汽车,“嘀嘀滴滴,,的去了小狗、小猫坐着飞机,“嗡嗡嗡”的去了嗬,多么美丽的草原呀,动物娃娃们玩的真开心啊!答目标的达成程度通过活动幼儿初步理解了“五颜六色”的含义,认识了许多小动物,也认识了许多交通工具,还进一步了解了这些交通工具会发出什么声音活动达到了目标要求内容和形式的适合程度活动内容非常适合该年龄段幼儿的认知水平和能力发展水平活动中教师较好把握了难点,重点突出大部分幼儿都能理解模仿并能积极地参与到游戏中,扮演各种动物角色,使用交通工具并模仿其声音整个活动贴近幼儿生活内部要素的协调程度教师主要通过___提示、语言描述、以及情境游戏来帮住幼儿熟悉动物、熟悉交通工具整个活动动静结合,通过各种形式的师生互动调动幼儿看看、听听、试试、说说的积极性活动中幼儿能够耐心倾听故事,并能积极地、认真地、完整地回答老师的问题幼儿举手发言踊跃,参与积极性非常高效果分析这个活动教师准确掌握了托班幼儿的能力水平,找到了语言发展的“最近发展区”,活动内容贴近幼儿的生活;同时教师语言表述准确且通熟易懂,提问层层递进有效激发幼儿思维,帮助幼儿理解声词,也有效激发了幼儿想要表述的欲望模板内容仅供参考。