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文本内容:
马赛班家长开放日活动红山区六一幼儿园家长开放日活动——马赛班美术活动展示活动教师杜文静王乐于雅丽
一、活动目标
1、通过半日开放活动,让家长了解班级美工特色形式和种类,___幼儿创作的艺术美;
2、通过半日开放,让家长进一步了解孩子在园的学习和生活,积极参与亲子作品的制作,增进家长和孩子之间的情感;
3、体验和父母创作的乐趣
二、活动时间xx年6月30日上午
三、活动地点马赛班教室
四、活动内容及安排参观幼儿一日生活流程、亲子作品制作
五、半日开放流程
1、班组长教师介绍活动流程
2、幼儿食用早餐,家长一楼填写师德调查问卷
3、幼儿户外体育运动,器械操展示;户外体育游戏
4、户外游戏结束,进入班级入厕、喝水,准备___教育活动
5、亲子制作《我的面具》;
6、加餐活动,进区准备;
7、区域活动开始,按照选择的区域进区,家长观看区域活动;
8、收拾学具,入厕,餐前准备,家长填写本次美术活动调查问卷后离园
五、时间环节过程及要求
1、开始时间800,结束时间1130,活动结束后家长离园,孩子正常活动
2、要求家长不大声喧哗,不影响孩子的正常活动,认真倾听,完成亲子制作,观看孩子的区域活动不大声喧哗,做一名安静的观察者
3、
4、活动结束后和家长交谈半日开放的心得,了解家长的心声和对幼儿园教学观念给予宝贵的建议
六、教师注意事项
1、保证幼儿的安全,提前准备好亲子活动所需材料;
2、三位教师密切配合,保证活动有序进行;
3、维持好班级的秩序,保护卫生,保持安静有序;
4、认真听取家长的建议,了解家长对活动的满意程度马赛班美术活动现场照片红山区六一幼儿园家长开放日现场记录及反思教师杜文静xx年6月30日
一、现场活动记录及配图观摩的流程由来园游戏开始,经过来园游戏的交流___、做早操、吃点心环节、___教学活动,有了爸爸妈妈在一边的热切___,孩子们比平时更为活跃,似乎要把自己最___的表现献给爸爸妈妈们爸爸妈妈们的窃窃私语中也不断地透露着赞美之词老师根据幼儿年龄特点,安排了有趣的亲子美术教学活动,吸引了孩子们的兴趣,也使家长___到了孩子们的快乐小朋友们学本领的时候特别认真,小手举得高高的,并积极地开动起小脑筋家长们在孩子们的旁边,和孩子们共同完成作品在活动中,家长们体会到老师的付出与孩子们的进步在___教学活动结束后,主班老师将幼儿在园的生活、游戏、学习、运动情况向家长们做了总结和___
二、活动反思很多的家长心中常常有这样的疑问“孩子在幼儿园过得好不好?”、“幼儿园的一日活动是怎样进行的?”、“我的孩子在___中的表现如何呢?”虽然平时通过教师与家长的沟通、交流和介绍,家长们基本能勾画出孩子在园生活的情况,但是家长们又十分希望亲眼看一看此次家长开放日活动,不仅增进了家长对幼儿园工作的进一步了解,更直接地了解了自己孩子在___中的表现,拉近了教师与家长的距离,同时也为如何更规范、标准化地开展家长工作做好坚实的铺垫,促使幼儿更好地发展家长们纷纷表示这样的开放活动很有意义,平时工作太忙,幼儿园提供了这半天的时间让我们静下心来观察孩子、了解孩子;通过活动也使得我们能更了解老师的工作,更理解老师工作的辛苦
三、家长反馈表的答复满意度100%对此次活动非常认可,并给与很高的评价家长希望多给与几次参与活动的机会,了解幼儿的在园生活模板内容仅供参考。