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(2020更新)XX开放大学电大专科《统计学原理》简答题题库及答案(试卷号)(2020更新)国家开放大学电大专科《统计学原理》简答题题库及答案___号20XX简答题
1.简述分类变量与数值变量的根本区别答数值型变量是指值可以取一系列的数,这些值对于加法、减法、求平均值等操作是有意义的,而分类变量对于上述的操作是没有意义的由于属性可以分为数量属性和质量属性因此,可以分为数量变量和分类变量数量变量是指可以自然地直接使用数值表示其变量值的变量分变量是指不可以自然地可直接使用数字表示其变量值
2.简述信息与数据的异同举例说明有些信息不是数据答:数据和信息是不可分割的两个术语,但它们又有一定的区别首先是概念不同,数据是对客观事物记录下来的可以鉴别的符号这些符号不仅指数字,且包括回字符、字图形等;信息是经过___后并对客观世界产生影响的数答据其次数据只有经过___处理后才能成为信息例如,“
0、
1、
2..”、“阴、雨、下降、气温””学生的档案记录、货物的运输情况”等都是数据数据经过___后就成为信息
3.请分别指出下列描述中的实体与属性1汽车的颜色2家庭的人口数3国内生产总值最多的国家4人的身高答:1汽车是实体、颜色是属性2家庭人口数实体3国内生产总值最高的国家是实体4人的身高是实体
4.统计调查的八要素有哪些?答:统计调查具有八个要素:调查主体、调查客体、调查内容项目、调查方法、调查工具、调查准则、调查程序、调查结果
5.简述抽样设计的内容和抽样的一般步骤答:抽样设计的内容:⑴定义目标总体⑵决定抽样框⑶抽样调查的___形式和抽样方法的选择⑷精度的确定⑸确定样本量⑹经费核算抽样的一般步骤:
①界定总体
②指定抽样框
③实施抽样调查并推测总体
④分割总体
⑤决定样本规模
⑥决定抽样方式
⑦确定调查的信度和效度
1.简述以样本均值估计总体均值的理由?答:样本均值估计总体均值的理由:
①对于待估参数总体均值而言,样本均值作为估计量随着样本量的增大可以非常接近、需要时可以无限接近总体均值;
②样本均值几乎符合所有估计量的优良标准;
③区间估计能够可靠地实现以样本均值估计总体均值的目标
2.随机试验满足三个条件是什么?答:随机试验需要满足的三个条件:
①所有可能结果已经知道为Nn个;
②试验当然是可重复进行的尽管这是在想象力进行所有的条件环境均可严格地受到控制;
③具体试验之前无从知晓具体结果
1.简述假设检验的步骤答:1建立合适的原假设和备择假设2给出显著性水平3选定检验统计量4查出相应的分位点,并据此确定拒绝域5计算检验统计量的具体数值若该值落入拒绝域,则拒绝原假设;否则保留原假设6以计算所得的检验统计量的具体数值为分位点,倒查其”显著性水平”,获得p值
2.简述假设检验与区间估计之间的关系答:
①置信区间具有假设检验的主要功能:在a水准上可回答差别有无统计学意义;
②置信区间可提供假设检验没有提供的信息:根据置信区间上、下限的数值大小可判断差别是否具有实际意义医学教|育网搜集;
③假设检验可提供确切的P值,置信区间只能在预先确定的置信度1001-a%水平上进行推断没有精确的概率值,且賄可能增大类错误;
④置信区间推断量的大小,即推断总体均数范围;假设检验推断质的大小即推断总体均数是否存在不同只有把置信区间和假设检验结合起来,互相补充才是对问题比较的完整分析模板内容仅供参考。