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文本内容:
山东建筑大学课程设计指导书课程名称电工学A课程设计设计题目一种拔河游戏机电路的设计使用班级机械106指导教师曲怀敬、张涛
一、设计步骤拔河游戏机用9或15个电平指示灯(发光二极管)排列成一行,开机后只有中间一个点亮,以此作为拔河的中心线,游戏双方各持一个按键,迅速地、不断地按动产生脉冲,谁按得快,亮点就向谁的方向__,每按一次,亮点__一次移到任一方终端指示灯点亮,这一方就得胜,此时双方按键均无作用,输出保持只有经复位后才使亮点恢复到中心线最后,显示器显示胜者的盘数拔河游戏机电路的框图1.整形电路的设计设计整形电路,使A、B二键产生的脉冲经整形后变为一个占空比很大的脉冲,以减少在进行某一计数时另一计数输入为低电平的可能性,从而使每按一次键都有可能进行有效的计数2.编码电路的设计确定由双时钟二进制同步可逆计数器构成,它有2个输入端,4个输出端,能进行加/减计数3.控制电路的设计控制电路用来指示谁胜谁负当亮点移到任何一方的终端时,就判该方胜,此时双方的按键均宣告无效4.译码、分配、数字显示器电路的设计建议选用4-16线译码器译码器的输出分别接发光二极管二极管的负极接地,而正极接译码器的输出这样,当输出为高电平时发光二极管点亮比赛准备时,译码器输入为0000,输出为高电平,中心处二极管首先点亮当可逆计数器进行加法计数时,亮点向右移;而当进行减法计数时,亮点向左移5.译码显示器的设计建议将双方终端二极管正极经与非门后的输出端分别接到两个十进制计数器的EN端十进制计数器的两组4位BCD码分别接到实验装置的两组译码显示器的A、B、C、D插口处当一方获胜时,该方终端二极管发光,同时相应的数码管进行加一计数,于是就得到了双方获胜次数的显示若一位数不够,则进行二位数的级联6.复位电路的设计为能进行多次比赛而需要进行复位操作,使亮点返回中心点这可用一个开关来控制计数器的清零端即可胜负显示器的复位是用一个开关来控制胜负计数器的清零端R,使其重新计数7.电路的__调试先分别将每一部分的电路进行__调试各部分调试好后,将整个系统连接起来进行通调8.画出整个系统的电路图,完成设计说明书
二、设计成果及要求课程设计结束时,应完成下列设计成果1.课程设计说明书;2.设计图纸,即整个系统的电路图课程设计说明书撰写要求、设计图纸绘制要求如下1.课程设计说明书编写内容按照课程设计任务书的要求,编写课程设计说明书(不少于3000字)要求内容正确,语言力求简练,表达清楚说明书中的计量单位、制图、制表、公式、缩略词和符号应遵循国家的有关规定说明书应包括以下内容
(1)封面
(2)目录
(3)摘要
(4)正文系统概况、总体设计方案的论证及选择、原理说明、设计计算及元器件选择等
(5)总结与致谢本次课程设计的收获、意见或建议、对指导教师的致谢等
(6)____2.课程设计说明书撰写规范一律采用A4带页眉的打印纸、用黑色签字笔或钢笔手写,要求字迹工整3.设计图纸绘制要求一律采用A3纸、用铅笔手绘,图纸右下角要有标题栏
三、设计成绩评定1.考核依据
(1)学生在课程设计期间的实际表现及工作能力;
(2)课程设计说明书、设计图纸等设计成果的完成质量2.评分方式课程设计成绩按百分制计分,其中考勤占20%,设计图纸质量占30%,设计说明书占30%,答辩20%
四、____:
[1]秦曾煌.电工学(下册)[M].北京高等教育出版社
2009.
[2]数字电子技术基础实验指导书[M].杭州杭州天科技术实业有限公司杭州天煌电器设备厂
2004.
[3]康华光.电子技术基础(数字部分)[M].北京高等教育出版社
2006.
[4]姚福安.电子电路设计与实践[M].济南山东科学技术出版社
2005.
[5]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京高等教育出版社
2002.
[6]苗松池.电子实习与课程设计[M].北京中国电力出版社
2010.附整机电路图参考拔河游戏机的整机电路图(参考)按键A、B整形电路选择开关可逆计数器译码器取胜计数器取胜显示控制电路中心点显示复位。