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2021五年级班主任的德育工作方案小学阶段的教育的好坏直接关系到小学生未来是否能形成正确的价值观与人生观,而班主任是进行班级各种工作的指引者,其工作的关键内容在于对学生进行德育教育下面是的班主任,欢送阅读
一、五年级根本情况和目标g本班共有学生34人,其中男生23人,女生11人有相当一局部学生学习成绩不够理想,但思想纯朴,进取心强本学期我中队的根本目标是建立一支有进取心、能力较强的中队干伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的队风
二、工作内容及措施
1、三观教育1加强队风队纪教育,并以少先队为主阵地,开展尊师、爱校、爱生、文明礼仪系列活动,培养学生懂爱、施爱和有礼的道德品质进行世界观教育2充分利用队活动时间,开展团队知识的学习鼓励学生积极参加学校所的活动,在普遍进行爱国主义教育的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向进行人生观教育3充分利用班队会及休息时间学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平〞,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观
2、荣誉教育抓好每一次中队会提出中队的总体奋斗目标,以中队训为指针,使同学们振奋精神,共同为中队的未来努力奋斗,形成“我以中队为荣,中队以我为骄傲〞的良好气氛,进一步增强中队的凝聚力
3、心理品质教育1应试心理教育结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难〞的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理,根据不同学科,邀请科任老师与其交流2自信心教育充分利用中队会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确自信是成功的首要条件,但自信的根底是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力3意志品质教育首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我开学初要求每人制定,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结
4、创新教育1充分发挥中队干部的主动性,调动全中队同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、中队各项活动如学校田径运动会2加强值日干部的职责,给值日干部一定的自继续坚持每天两名值日干部制,以便给他们更多的时间、时机参与管理
5、学校教育与家庭教育相结合1进行家访,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式2平时,把学生在校的各方面的表现反应给家,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药本学期,我继续担任五年级三班班主任,我将倾注了自己的全部的精力和爱心,现在这一学期中对班级在德育方面的工作做以下方案,努力将班级管理好,特别是希望在班风和学生品德方面在原有的根底上更上一层楼.努力抓好德育工作是关键,具体做法如下
一、继续做好学生的思想工作1针对个别学生采用科学的行之有效的方式进行耐心的谈话2多多了解关心学生,努力开导学生,努力做好心理专家和引导者的角色3利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想4对要求上进的学生要充分调动他们的积极性,并采取相应的奖励措施鼓励他们再上一个台阶5培养学生良好的行为习惯.在平常的工作生活中,注重学生品德方面的教育允许学生犯错误,但要求学生要知错能改对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透,以身作那么给学生树立一个好的典范.
二、努力抓好班级常规工作1落实德育量化考核制度,积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气,实现“先进带后进〞最终实现“共同进步〞2适当调整班干部,择时班干部会议并做好记录鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力3加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态4鼓励学生积极参加学校和班级的活动,使他们走近社会,了解社会,增强他们的班以及社会责任心和为人民效劳意识
三、积极加强学风建设
1、与各门学科的任课教师保持沟通,及时了解学生情况,并做好协调工作在学生上学期间积极各科任老师了解学生近期状况假设发现有违纪、厌学、弃学的同学等及时做好学生的思想工作并及时作出相应的处理方法并及时反映给学生家长假设是遇到超出自己管理范围的问题时及时反映给学校的相关部门予以处理.
2、做好中下生转化工作针对班里成绩较差的同学应给予相应的鼓励并制定适应该个体同时段开展的方案方案予以实施以实现后进生能逐步跟上班里绝大局部学生防止出现两极分化
3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等在学生上学期间可以某些课程的知识采用活动、游戏等形式开展以促进学生的自主参与的积极性以及提高学生的自主创新能力进而到达提高学生综合能力的效果.
4、加强学生课堂与第二课堂等时段的自主管理并提高学生自身以及与同学之间的互相约束能力在课堂内教导学生要遵守纪律努力学习积极向上在成绩与表现方面稳中求进;在第二课堂中积极引导学生参与一些活动中并教导学生按照老师或带队人员的要求进行切忌私自行动防止不确定的不良事情发生总之,在接下来的学期内我会积极学习,不断探索,及时调整注重班级的德育工作,积极协调各科教学有条不紊地进行,全面提高学生的综合素质新的学期,小学五年级德育工作将在一个紧张有序的学习中,一个有着活动色彩,使学生们劳逸结合的环境中进行实施教育班级内的学生情况不同,根据这些情况制定出了小学五年级德育工作方案
一、指导思想牢固把握德育在素质教育中的“灵魂〞地位,在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点,更适合社会开展规律的新举措以弘扬和培育民族精神为核心,以根底文明行为的养成教育为主线,不断增强德育工作的主动性和实效性,稳固和提高我班德育工作的整体水平,使我班的德育工作能够迈上一个新台阶
二、工作目标
1、坚持育人为本,德育为先,促进人的全面开展,把德育工作渗透到班级工作的各个方面
2、提高学生操行评定合格率
3、学生在校平安事故发生率为零
三、工作思路
1、以学生为本,道德为先,开展为本,抓好学生的德育工作
2、每月突出一个重点,将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手,融入爱国主义、主义、教育,增强学生的责任感
3、强化“以德立教〞、“以身立教〞意识
四、重要工作一注重创新,丰富活动形式,培养文明学生
1、大力开展平安教育继续把平安教育和法制教育作为德育工作坚持的重点
2、开展节日活动各种重要节日、纪念日中蕴藏着珍贵的道德
3、积极开展绿色环保教育引导学生树立环保意识,从我做起,从身边的小事做起二狠抓根底,强化养成教育,提高德育实效
1、狠抓养成教育结合小学生守那么小学生日常行为标准要求学生
2、加强少先队工作,形成制度化、常规化,做到有目的、有方案、有措施、有记录,健全,定期开展活动
3、继续推行红领巾值日岗制度,对班上的卫生、文明礼仪、纪律、三操等情况进行量化考核,确保常规工作持之以恒、抓细抓实
4、发挥德育阵地作用定期推出,各个板块要安排合理,内容的选择、、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用,成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径三三位一体,调动各界参与,发挥整合优势
1、加强班级、家庭、社会的,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果
2、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理,让这些孩子也能享受到班级大家庭的温暖,也能像其他孩子一样健康成长
一、指导思想以学校总体工作方案为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的根本道德标准班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,努力探索班级工作的新特色
二、本班学生现状分析我共有学生44人,其中男生18人,女生26人,男女人数失衡学生周边各个村寨,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,其中班干部5人,没有品德特殊的学生具体情况分析如下品德方面,本班学生热爱学校、班,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动能按照小学生守那么来标准自己的言行但由于种种的原因,局部学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过教育来转化学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习惯上课大局部专心听讲,发言积极,作业美观大方个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别和特别的家长大多是农民家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子班级特点,本班学生爱学习、守纪律男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬总的来说,班级特点比拟稳,但稳中有活
三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为标准的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育具体工作
1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班
3、搞好每位学生的自我保护教育,增强平安意识,形成一定的能力
4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地开展
5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知本班学生奋斗目标
1、形成健康向上的良好班风,增强凝聚力
2、争当学校的“优秀班〞
3、开展个性特长,促进身心健康具体工作1鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其荣誉感2注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能建立各种生动活泼的评比栏.3开展丰富多采的主题班队会,在活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风
四、常规管理措施
1、学习方面,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,制定以下措施
1、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮说明学生在各方面都有显著的提高对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养荣誉感
2、建立本班的“学习小组〞,前后位四个同学为一组,选出小组的组长“学习小组〞中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识
2、文明行为方面,为进一步标准学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下
1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录
2、定期对学生进行道德行为的教育
3、利用“优秀小组〞的评比,要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组〞
3、卫生方面,通过四年的锻炼,学生能够清扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施1进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用2卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录有大问题及时向老师汇报3每天由卫生委员检查个人卫生4综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵〞
五、德育工作措施在德育方面的工作,要处处与学校教育保持一致,搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新〞的校风标语培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学班主任本着“抓两头,带中间〞的原那么,不无视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生班主任要“学高为师,身正是范〞,时刻做学生的表率,身教重于言教
六、学生心理健康教育
1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育
2、对少数有心理问题的学生,要多与这些孩子交流或与家长取得,实施有方案的教育
3、上好心理课,培养学生健康的心理品质随着社会的进步,学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤为重要
一、指导思想以学校德育教育的思路为指导,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我鼓励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上〞的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的建设者和人
二、学生现状分析五1班共有36名学生,17名女生,19名男生每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和荣誉感他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强本班学生思想素质一般良好,但良好的卫生习惯还没有养成,优差悬殊较大,存在着两极分化,一局部接受能力偏低的学生,良好的学习习惯没有养成,自制能力差,时常不能控制自己,听讲走神,很多行为习惯有待进一步培养,作业态度不端正,书写质量差,有拖拉现象
三、工作要点以及采取的采措施
1、配合各课任教师,认真转化困难生,确保教学任务的顺利完成1及时了解学情准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升2强后进生管理面向全体学生,分类施教,加强对后进生的,要从关心、保护学生的角度出发,了解关心学生及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的开展情况3家教结合经常保持与否学生家长,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班
2、重视学生行为习惯的养成,落实素质教育1重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生开展受益非浅因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练重点落实好小学生日常行为标准,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生落伍2培养班级干部干部管理班级工作,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向,让他们真正成为班主任的得力助手同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造时机,锻炼和培养他们的能力3抓好少先队工作班级工作的一个重要局部,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动4重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识
3、作好平安教育和平安管理对学生进行平安教育,增强平安意识和自我防范意识,在学习和生活中自我保护能力,以确保学习任务的正常开展和学生在学校的平安工作
4、好住校生的管理对住校生进行必要的生活指导和帮助,培养他们对生活的自理能力,协调住校生之间出现的问题俗话说在家靠父母,在外靠朋友教会他们互帮互助的好习惯模板内容仅供参考。