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2021小学四年级新学期班务工作方案小学,是人们接受最初阶段正规教育的学校,是根底教育的重要组成局部下面是的小学四年级新学期班务,欢送阅读参考
一、班级存在的主要问题及原因一问题从上学期末测试的状况归纳,班级存在的主要问题是
1.学生为实现目标而努力的程度不够
2.对学生干部的满意程度不够
3.班级学生遵守纪律不够
4.一些学生学习态度不够端正,方法不够科学
5.班级重视并开展学生的兴趣爱好不够二原因
1.学生对群众目标管理的参与度不够
2.学生干部以身作那么不够
3.自律程度不够1科任教师纪律要求宽严不一致,课堂纪律表现不一;2有些学生视学习为交作业账,上课时赶做其他作业,课余又感到无事可做,不认真学习;3学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习,也放松纪律
4.学习方法不够科学,一些学生缺乏追求巧学的思想,预、复习工作较差
5.一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志1学习满足于完成作业,完成作业后就不认真复习、预习;2较多学生怕苦畏难,训练不够
6.家庭教育上的问题1留守孩多,监管人对留守孩的学习严格要求少;2少数家长对子女期望值低
二、班级的主要目标及主要措施一目标
1.学生为实现目标而经常努力者要上升到90%以上
2.学生对学生干部全满意和多数满意者要上升到70%以上
3.学生反映班级课堂纪律较自觉者由要上升到60%以上;反映科任教师与班主任上课纪律的差异没有和很少者要上升到50%以上
4.学习态度优秀和良好者要上升到75%以上;学习方法优秀和良好者由要上升到65%以上二主要措施
1.完善机构开学初,由学生选举班干部
2.完善班会制度认真上好每周的班会课,小结上周工作
3.平时加强科任教师之间的协调与沟通,分工指导学生实施目标
4.精选典范,精选纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型;
5.完善多样化小组,安排每周活动时间
6.加强教师自身的学习,提高业务水平,完善自己的工作
7.定期召开班务会议,做好记录,及时讨论出现的问题
一、班干部的组成班长陈*,主抓学生的思想工作及男生的管理问题副班长张*,主管女学生的问题和班级其他事务学习委员李*,管理学生的学习问题,调节各科老师,向各科老师传达学生劳动委员兼生活委员张*田,负责班上的清洁卫生,劳动及大扫除体育委员张*,负责班上的体育工作,记录早操、课间操及体育锻炼和体育运动会的报名工作文娱委员张*,负责班上的教唱歌曲及其他文艺事务;
二、具体方案
1.加强常规教育,养成良好习惯根据中小学生日常行为标准及中小学生守那么,抓好学生养成教育,从行为习惯上、生活上、言行上、思想上、纪律上加强管理,让学生标准言行,表里如一,更贴合一个学生的要求1教育学生尊敬老师,见到老师主动问好利用教师节,学生给教师写2对班上学生严加管理,不准男同学留长发,戴首饰女同学不准涂红指甲3不准骂脏话,尊重同学,互相帮助,同学之间应友好相待
2.在“书香阅读活动〞中,充分挖掘各种,深入开展各种形式的阅读,和其他活动1提倡语文课前5分钟讲一个能感动自己感染别人的小故事2开展各种阅读评比3人人能背20首必背古诗
3.抓好班级礼貌建设,使教室的布置贴合中学生的要求1进行干部培训,让干部的潜力增强,作好自己的本职工作,使班上管理工作正常化2搞好教室美化工作,设立奖惩栏一个,对做好人好事的学生及时表扬,对违纪学生进行客观报道;设立学习园地,制定学生,让学生有一个奋斗的目标3搞好比赛,发挥学生的聪明才智,贴合班上的特点
4.抓好运动会的准备工作好学生的报名工作,让学生增强体质,减少疾病的发生,使学生有健康的体魄,有更多的精力投入学习中鼓励学生参加锻炼
5.开好学生家长会让家长了解学生在校的表现,对确实比拟淘气的学生,透过,请家长到校园来,共同教育,使家长和班主任互相沟通,及时矫正学生的不良行为,使教育少走弯路
6.开展必要的爱国主义教育1按照校园统一部署,学生参观爱国主义教育,对学生进行爱国主义教育2开展主题班会,对学生讲述
11.27*,激发学生的爱国热情,为国家的繁荣富强作出自己应有的奉献3人人表决心,怎样不辜负先烈们的期望,学好过硬本领,保卫和平、保卫祖国,保卫先烈们用鲜血换来的幸福的学习生活4以先烈的精神鼓励自己,从此,抓紧学习,把已经过去的青春损失夺回来,时间是金钱,时间是生命,要惜时如今,不让珍贵的青春白白的度过,要让自己的青春象雷锋一样闪闪发光
7.为了丰富学生的生活,学生开展一些文艺娱乐活动让学生的生活就应多姿多彩,充满青春的气息,就是让学生该活泼时就活泼,不要年轻就老气横秋,没有朝气,要充满活力所以,要好学生的文体活动,使学生焕发青春活力,使校园充满歌声,充满欢声笑语用心参与校园的各项文艺活动,如元旦十佳歌手比赛等活动青少年学生正是人生观、世界观、价值观构成时期,而六年级的学生也处在这样一个心理转变的前期,需要循循善诱,用摆事实、讲道理来与学生进行沟通相信学生是能变好的,不会是十恶不赦的人,只要工作做好,道理讲透,学生是能教育过来的没有教不好的学生,只有不会当的老师要相信自己的学生,给他们改正的时机,我想我是会有收获的
一、班级状况分析本学期本班人数为49人,男30人,女19人每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心,团结友爱,热爱班群众他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强但是自制潜力差,需要老师的不断催促和悉心教导尤其是我班男生比拟多,个别学生学习、书写、行为习惯都比拟差,有待进一步培养另外我班有一位身体有残疾的学生和4位特殊学生注意力不集中,行为缓慢,对这局部孩子我会多一些耐心、多一些鼓励,力发现他们身上的优点,他们更快乐更自信这学期我将继续以“一切为了学生的健康开展〞为立足点,努力营造用心性上的气氛,以鼓励为主,使学生德、智、体、美等方面都能得到开展
二、工作目标
1、了解学生思想状况
2、抓好班主任的日常工作好学生参加升旗和两操,检查本班学生值日生工作,做好个别学生的教育工作
3、营造良好学习气氛,使学生能主动学习、乐于学习
4、培养优秀生,发挥优秀生学习带头作用,帮扶困难生
5、在班级建立小组竞争制度,发挥小组作用使班级卫生、纪律、学习等各方面有更大进步
6、建立“团结、用心、发奋向上〞的班风
三、采取的具体措施
1、高度重视平安教育狠抓平安工作,把平安工作放在重中之重的首要位置,做到天天讲,时时讲,发现问题立即解决任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈要经常利用课前、班会时间对学生进行平安教育校园内上下楼梯不拥挤,课间玩耍不做危险动作等校园外,注意交通平安等让学生快快乐乐的上学、安平安全的回家
2、注意养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生开展受益非浅因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际状况,与校园的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练重点落实好小学生日常行为标准,使学生逐步构成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和用心的学习态度,不使一个学生落伍
3、重视提高各学科的教学质量学习上,做到抓两头促中间,促进学生整体水平提高善于发现优等生,在班中树立典范正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发〞主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣加强后三分之一学生的管理面向全体学生,分类施教,加强对后三分之一学生的,要从关心、保护学生的角度出发,了解关心学生及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的开展状况
4、培养班级干部及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造时机,锻炼和培养他们的潜力
5、重视关心教育要关心学生的生活,及时和家长,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友
6、抓好少先队工作班级工作的一个重要局部,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径本学期将用心配合校园少先大队,结合实际搞好各项活动
8、重视文体工作教育学生上好所有校园开设的课程,用心参加体育锻炼,用心参与校园的文娱活动,重视各项比赛的用心参与,培养学生的参与意识
一、指导思想本学期从校园总体工作思路和学生思想实际出发,加强自身的思想素质和业务素质培训,抓好本班级管理工作,提高学生道德素质,努力使自已的班主任工作再上一个新台阶
二、本班学生根本状况、成绩全班共有学生22人,其中男生20人,女生17人三好学生会2人,优秀生12人三年级期末统考,语文、数学两科平均分后进生比稍多,学生学习的纪律性、自觉性比拟差,再加之一家一个孩子,家长过于溺爱,时常有个别学生不完成作业现象同时因是出外打工子女较多,多数家长不能,只有靠在校时间老师进行和个别指导经过一个学年的努力,该班学生的学风、班风有明显的提高,在期末统考中,语文科进步很大
三、根本措施和做法
1、了解学生思想状况了解和研究学生是做好班主任工作的前提我刚接手该班班主任,由于我带本班数学,对学生的状况能够说有必须的了解但学生的内心世界,我还不敢说完全掌握透过一学期的了解,对本班的状况有了了解为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径首先,与学生交谈有方案地利用班会课与学生交谈,透过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况,认真学习小学生守那么和日常行为标准,培养学生良好的习惯,另外透过“读好书〞等活动,让学生从小树立爱读书的习惯增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作其次,不定期检查学生的作业透过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势最后,进行家庭访问,透过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况争取家长对校园工作的配合
2、抓好班主任的日常工作1好学生参加升旗和两操学生参加每一周的升,是对学生进行形象具体的爱国主义教育,透过这种形式能够激发学生热爱中国*、热爱祖国和人民的情感,进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运起来和指导学生的课间操,是保证小学生经常锻炼身体的重要措施做课间操是班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作贴合节奏,做操完毕听口令好队伍,依次回到教室学生认真做眼保健操,使学生有健康的身体2检查本班学生值日生工作班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理潜力的重要途径目前校园中独生子女的比例越来越大,在他们的身上不可防止地会具有独生子女在性格上的弱点校园透过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心群众,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实好处3好放学放学是班主任不容无视的一项工作小学生在经过半天或全天的紧张学习,离校时情绪变得冲动,行为举止也容易失控,在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规那么为了防止意外事故的发生,班主任务必重视抓好放学这一环节的教育打了放学铃后,班主任进教教室好学生队伍,向学生提出放学返家时的纪律
3、和培养班群众班级群众是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量班级群众不是自然而然构成的,需要班主任进行工作,进行和培养1确立共同的奋斗目标、培养良好的班风共同的目标是班群众构成和开展的动力班主任在了解和研究学生的根底上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就能够使班群众到达稳固和开展一个优秀的班群众还就应有良好的班风,正确的这种班风、对学生有很大的教育作用为此,班主任务必培养良好的班风,而培养班风要以正确的做起班上有了正确的,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就能够到达稳固的目的2选拔、培养和使用班干部我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的用心分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己在使用过程中不断指出他们的缺乏,给予及时培养和教育,教育学生要观念班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的时机,同时也培养了学生既能当,又能被的适应潜力实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作
4、做好个别学生的教育工作班主任在学生开展群众活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作班群众中总有一些比拟特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋班主任务必做好这些特殊学生的教育工作具体做法如下对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的用心因素,个性是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧〞总之,为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学〞的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的建设者和人要根据学生实际状况,制定奖惩清楚的班级公约;在学生中培养竞争意识,有“你追我赶〞的比学风格;应对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证要抓好纪律关键在教育好后进生所以,转化后进生个性是双差生工作显得异常重要;表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断催促,使他们不断取得进步;力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进特制定以上班级工作方案
一、指导思想认真落实和科学开展观的重要思想,贯彻执行中国教育和开展纲要和面向一世纪教育振兴行动方案,以新课程促进课程,全面改良教学方法,全面提高教育教学质量,全面落实素质教育,培养学生技能,优化学生学习方式,促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐地开展,使语文教育面向全体学生.为学生的终身可持续性开展奠定良好的根底不同的人在语文上得到不同的开展等根本教育理念,使学生学会语文、会学语文培育学生创新能力,使学生成为身心全面开展的新型社会所需人才
二、教材分析本册共八个单元,每个单元都有课文、口语交际、习作、语文活动组成课文内容既有大自然的美景,又有人物的美好心灵;既有古诗,又有故事;既有科学知识,又有童年趣事;既有语文知识,又有教育意义可谓内容丰富,多姿多彩本册教材共30篇课文,其中22篇讲读课文,8篇略读课文讲读课文教师要重点讲解,并教给学生分析课文的方法,略读课文主要由学生自学,教师从旁协助
三、学生情况分析本班共26人,其中女8人,男18人只有一小局部学生能从已有的知识和经验出发获取知识,思维水平有了一定的开展.根底知识掌握牢固,具备了一定的学习语文的能力.绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯在课堂上能积极主动地参与学习过程实行分工合作,各尽其责能充分动口、动手、动脑主动收集、交流、和处理学习信息勇于发表自己,听取和尊重别人,思考,掌握学法,大胆实践,并能自评、自检和自改.大局部只会跟着老师走个别学生根底知识差对语文不感兴趣,学习被动,上课不认真听讲,作业不能按时完成,学习有困难还有个别学生比拟聪明,但学习不勤奋,成绩不高
四、目的要求1知识与技能学习本各单元生字、新词,并能正确书写局部生字正确、流利、有感情地朗读课文理解课文内容,文中所描绘的画面能按要求完成各单元的口语交际、习作训练和语文活动2过程与方法以朗读感悟为主,充分利用小组合作探究的学习优势,理解课文内容,解决学习上的疑难在读懂题目的根底上,充分挖掘课外资源,结合教师的指导完成学习任务在读中感悟,在讨论中明确,在表达中锻炼,在写作中提升,充分利用各种资源,全累,灵活运用边读边想画面,抓住重点句子、段落、朗读感悟3情感态度与价值观通过学习课文,让学生到大自然的美丽,激发热爱大自然、亲近大自然的感情,提高对美的鉴赏能力培养学生的语文兴趣,激发学生积极参与活动的意识养成良好的语文学习习惯,激发学生的语文学习兴趣培养学生认真观察生活,深入思考问题,勇于探索发现的习惯培养自信、乐观的人生态度,学会珍惜、善待生命教育我们应勇于挑战失败,有战胜失败的勇气和毅力敢于坚持自己正确的判断能正确面对困难,学习文中人物面对困难的精神
五、教学措施
1、以课程的新理念、新思维为指导,学生的全面开展,通过多种教学形式,激发学生学习兴趣
2、注重教学过程,为学生创设良好的自主学习情境,鼓励学生先自主学习,敢于发现学习中的问题,大胆想出解决问题的方法
3、创设宽松、和谐,师生共同探讨问题的学习气氛
4、尊重学生个体差异,鼓励每个学生选择适合自己的学习方法,每节课均有时机让学生都动脑、动口、动手学习
5、引导学生敢于讲出自己的体会和理解,尊重他们的想法,鼓励他们在语文的学习实践中领悟、掌握和运用所学的语文知识
6、在作业设计中,注意有多种多样的题型和不同层次的题型
7、引导学生完成新课标规定的阅读量
8、注意优生的培养和潜能生的转化对于优生要提高要求,额外补充营养,让他们成为班内的典范典范的力量是无穷的对于潜能生要发现其闪光点,多鼓励,让他们找到自信多和帮助他们,让他们体验成功,爱上学习当然也不能无视中等生模板内容仅供参考。