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2021小学春季德育工作方案踏着春天的步伐,迎来了新的一学期为更好的开展德育工作,需写一份春季德育那么大家知道小学春季德育工作方案怎么写吗下面是的关于小学的德育工作方案,欢送阅读
一、指导思想以学校工作方案为指导,认真贯彻落实关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见精神,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会开展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为标准养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力
2、通过各种教育活动,使学生学做真人
三、工作重点
1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理
2、常规管理工作常抓不懈通过对学生日常行为标准的检查评比,促进班级建设充分发挥全员育人的作用利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,教导处将采取“推门听课〞的形式抽查各班班会情况
3、继续开展“文明礼仪〞教育活动,寓教育于各项活动中通过主题班会、演讲、播送、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的荣誉感和团结、进取的精神及审美意识
四、具体工作一加强德育队伍的建设,营造全员育人气氛
1、加强校园德育环境建设要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工本学期将继续实行值班、值班教师和值周学生的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育
2、加强班主任队伍建设树立责任意识班主任是班级工作的第一责任人,年级组长是年级工作的第一责任人,要加强班主任、年级组长之间的本学期实行班主任培训制,健全和完善班主任、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作开好每月两次的班主任例会,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬本学期将开展班级管理经验交流会,到达相互学习、相互促进的目的二常规教育常抓不懈
1、抓好行为标准教育开学第一个月,各班要利用班会学生认真学习贯彻小学生守那么、小学生日常行为标准,教导处和团队将利用不同形式进行检查通过对学生集中进行行为标准系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力三根据学生年龄特点,抓好各年级学生管理学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康开展因此,本学期要求各年级要根据学生的特点,合理安排活动,制定循序渐进的德育养成程序,以培养学生的竞争及诚信自立的意识四加强班级建设
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中
2、加强班级文化建设,营造良好的班级气氛,树立班级形象,争创班级特色五提高学科德育渗透功能继续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学,追求真理的科学态度,提高他们识别的能力,逐步形成理想与信念,进而转化为发愤学习,积极向上的内在动力六加强问题学生的教育与转化问题学生转化工作做到有方案,有措施,勤总结,重在落实,班主任要填写好问题学生档案要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,少批评、多鼓励,少指责,多帮助七加强心理健康教育,使学生形成健全人格心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,要开展好学生的心理健康教育、青春期教育做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理健康开展的人文环境充分利用学校的心理健康教育室,保证心理健康教育活动的正常化、标准化,促进学生身心全面健康地开展八平安教育通过学生自我教育、自我管理,使学生树立平安意识,教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网,重视学生的交通平安教育,加强防范意识教育,创立平安文明的校园
五、德育工作月安排二月
1、开学典礼,表彰先进为主题升仪式全校
2、专题教育系列平安教育传统礼仪教育、“十无〞文明班创立活动启动仪式等活动
3、培训卫检查小干部员及学生干部
4、各班召开家长会三月
1、入团积极分子学习团的知识
2、筹备庆祝雷锋活动
3、出版庆祝雷锋宣传专栏
4、期中考试发动及考风考纪教育
5、专题教育系列平安教育讲座四月
1、做“四有〞新人为主题升仪式全校
2、专题教育系列卫生健康教育讲座
3、做好毕业班学生中考发动及工作
4、期终复习考试发动及考纪考风教育
5、召开班主任工作会五月
1、期终评定、表彰“三好〞、“优干〞学生
2、班主任做好期终、填写有关资料等工作
3、上交班会记录及班务日志
4、各班分发给家长的、寒假作业,做好放寒假有关教育工作
5、专题教育系列
一、指导思想本学期继续以教体局和学校工作为指导,围绕教体局德育工作意见和学校工作方案,坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为根本任务,让德育真正走进学生的心灵,努力提高学校德育工作的针对性、实效性,培育文明优秀少年
二、主要工作措施
1.切实加强队伍建设,提高德育整体水平
2.狠抓根底,强化养成教育,提高文明意识
3.深化德育活动,培养“行为文明、头脑聪明、做事精明〞的六小好少年
4.创新德育评价,培育文明优秀少年
三、具体工作一抓好班主任队伍建设,提高智慧育人水平
1.树立全员德育的意识,明确人人都是德育工深化大德育构架,继续做好“创先争优〞活动;积极尝试做好大德育的外延活动,搞好家校互动的育人模式
2.加强班主任队伍建设认真贯彻班主任考核方案,奖勤罚懒,正确树立典型搞好班主任节系列活动,采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法调动班主任工作的积极性,提高班主任的业务水平开展德育研究,通过班主任例会加强班主任的工作交流加强骨干班主任的培养工作,阶梯式培训、分层次培训,同时加大对骨干班主任的奖励制度
3.要求班主任制定好班务工作方案,并催促班主任认真实施学期结束将进行班主任工作述职活动班主任要做好学生成长的有心人,记录并保存学生学习、生活的相关资料
4.搞好班级工作考核,对班级各项工作的检查、评比结果作到日日公布,周周小结,及时汇总、归类,并按要求评出等次,逐月评比量化班主任月积分在考核中要做到项项有依据,每项评分尽量准确,要公正、透明,邀请班主任随时督察考核情况二加强德育常规管理,提高德育工作实效
1.做好学期初的学生管理,开展好平安纪律教育月专项活动学期初在全校开展扎扎实实在的整顿教育,开学初要利用晨会、班会学习小学生日常行为标准、新中小学生守那么及学校的纪律、卫生等方面的,并做好强化落实,让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升
2.本学期对校园监督岗工作要进一步加大力度,要由政教处、各值日组加强指导,每项评分尽量准确,要公正、公平各班要充分发挥班干部的作用,使班干部为班级日常学习、生活的者和管理者是班级管理的骨干力量,班主任要敢于放手班级工作,加强指导和培养,让班干部班级活动,安排班级事务强学生常规监管力度,特别是纪律工作,做到日检查,日公布,周评比,把学生的养成教育落到实处,本学期的常规管理包括纪律、卫生、课前一支歌、两操、路队、上下楼、如厕、文明礼仪、班级文化墙
3.坚持不懈地抓好卫生工作卫生是学校面貌的表达认真落实区域承包制度,对卫生区承包工作进行常态化的检查评比,特别是教室卫生、包干区卫生,由班主任负责,值日组定时、学校随时进行检查
4.开展“拒绝零食、关爱健康、保护环境〞专项治理活动,利用下的讲话、主题班会、班级文化墙、致家长的,收集零食危害等相关视频等多形式、多渠道宣传零食危害,同时政教处将结合学生会进行专项检查,,促使学生形成良好的饮食卫生习惯二开展好德育评价,培育文明优秀少年抓好少先队建设,创新“七彩少年评价〞和成长档案袋工作,开展“争章达标〞工作,标准“雏鹰争章〞活动程序,把“雏鹰争章〞作为少先队素质开展评价体系和鼓励手段,通过各种富有特色的教育活动进一步探索少先队效劳素质教育的有效机制三四位一体,调动各界参与,发挥整合优势做好家校工作一是各班作好特殊学生的定期家访工作二是将家访中的体会与收获,渗透到班级管理中,进一步提高班级管理水平形成德育工作的合力
四、开展形式多样的主题活动,提升学生素养具体各月活动安排如下二月常规稳定月
1.总结寒假生活,重温常规,评选假期好队员
2.全体教师学习德育工作方案,正副班主任制定班队工作方案
3.第黑板报
4.加强纪律卫生标准教育三月文明礼仪月
1.通过班队会、、路队、校外实践活动及文明礼仪训练等活动,对学生进行养成教育,标准学生行为;
2.主题板报检查
3.“三八〞妇女节感恩结合母亲节开展“感恩父母〞德育主题系列活动
一、二年级学生给父母捶捶背、倒杯茶;
三、四年级学生开展“今天我当家〞家庭体验日活动;
五、六年级学生给父母写封感恩信开展学雷锋活动
4.“学雷锋〞活动
5.“畅想绿色〞主题中队会,引导学生积极参加环保活动,逐渐使学生养成有良好的环保意识和行为习惯;
6.校外实践活动四月绿色行动月
1.结合清明节进行传统教育
2.亲近大自然社会实践活动
3.“畅想绿色〞主题中队会
4.主题板报检查五月热爱劳动月
1.利用“五一〞假期开展劳动体验教育活动
2.利用感恩日进行感恩教育
3.班级管理经验交流会
4.主题板报检查
5.“法制讲座〞、“防灾演练〞等活动六月欢乐迎新六一
1.通过六一庆祝活动,提高学生的综合素质;
2.做好学期资料积累,归档工作
3.制定假期活动方案,进行假期生活指导
七、八月份开展丰富多彩的暑假实践体验活动以学校办学理念为主导,紧紧围绕学校中心工作,坚持以行为见文化、借活动促开展的工作思路,以“养成教育〞为主要内容,以班级特色文化建设为主阵地,在常规管理上下功夫,不断更新观念,勇于开拓创新,加强班主任队伍的建设,提高工作的针对性、主动性和实效性,努力开创学校德育工作的新局面
一、加大力度,坚持不懈,着力抓好队伍建设
1.继续加强师德师风建设强教必先强师,强师以德为先将根据xx省委教育工作委员会xx省教育厅关于进一步加强中小学师德师风建设精神,坚持立德树人,强化教师爱与责任的意识将通过开展师德养成教育、加强师德教育培训等形式,提高教师的职业道德素养要标准教师从教行为,通过标准教学行为、深化育人工作、维护师表形象、坚守师德底线等提高教书育人水平,继续建设一支敬业、精业的师资队伍,完善师德师风长效机制,引导教师严格自律要加强党风廉政建设,不断学习准那么和条例,进一步重申落实八项规定和省委反腐办九个严禁要求精神,建立健全党风廉政建设工作责任制,建立健全决策机制期初中心小学将全体教师签订师德师风承诺书和严禁有偿补课承诺书,落实师德“一票否决〞制度,把师德考核作为教师工作考核的重要内容,并作为教师职务聘任、评先奖优、干部任免的重要依据
2.班主任队伍建设常抓不懈1加强班主任工作研讨针对思想工作和班级管理方面的先进典型,适时召开班主任工作研讨会2努力提升班会课质量结合教导处安排,将班会课时间统一,制定统一内容,同时结合各班实际,充分调动全班学生,特别是班委会成员的积极性,要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地3加强对班主任的培训工作通过对班主任的培训,统一认识,不断提高班主任工作水平4完善班主任工作量化考核,做到过程管理和业绩考核相结合,公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估,充分调动班主任的工作积极性和主动性
3.加强学生队伍建设,促进学生全面开展1利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用2通过竞选的方式选拔管理能力强,在学生中有一定威信的学生担任少先队干部对选的少先队干部,德育处将专门的培训,全面提高学生干部的思想素质和工作能力,在学生中真正起到模范带头的作用3少先队干局部组值日,检查学生的队风队纪,文明礼仪,并做好为同学的效劳工作
二、严格常规,狠抓落实,提升德育工作实效
1.扎实开展好各项常规德育活动各学校要认真开展好9个每一次1每一次升旗仪式;2每一次班队会;3每一次专题教育活动;4每一次家长会;5每一次集队放学;6每一次家访;7每一次学生评价;8每一次评先评优;9每一次开学典礼、毕业典礼等
2.与美丽相约,好习惯伴成长继续以21天美丽行动为抓手,着重对学生进行根底养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原那么本学期,我们将继续深化21天美丽行动,将进行“节俭、守时、礼貌〞三种习惯的养成训练同时我们将从凉晒美丽行动入手,在教室设置美丽展角,凉晒各班美丽瞬间、美丽记载、美丽感悟、美丽人物,再择优在学校宣传栏、橱窗、楼梯转角等处进行凉晒,树立正能量,以典范的力量引导全体学生热情参与到这项活动中来,将行为标准养成教育融入学生的日常生活之中,全面推进学生行为文化的建设
3.继续执行“五星班级〞评比制度将小学生日常标准教育抓细、抓严、抓实,检查到位,反应及时;各项评比力争有安排、有规那么、有督导、有检查、有反应;要让学生成为小主人,发挥学生的主观能动性,培养他们的自我教育和自我管理的能力,并做好个别教育工作,形成良好的班风每周公布班级常规检查结果,根据常规检查结果,表扬常规管理先进班级,指出常规检查扣分较多的班级及原由
三、拓宽渠道,注重实效,开展德育实践活动
1.开展“倘徉书海,品味书香〞读书活动一是围绕阅读指导课、班级图书角、读书明星评比三条主线,开展亲子阅读、图书漂流、书籍借还考核、阅读指导课程、读书征文、课外阅读知识积累等活动,扎实推进日常读书活动二是抓实师生读书评比活动,为师生广泛提供接触书卷的空间、时间及展示自我的舞台通过开设读书讲座、读书沙龙、开展主题辩论、优秀影片观摩影评等活动,全力打造“书香校园〞三是以奖带面,以赛促读,努力探索读书鼓励机制结合课标要求,开展传统文化知识、美文赏析等竞赛活动,奖励活动表现突出学生;积极做好书香家庭、书香班级、书香少年等评选活动,进一步激发全体师生阅读热情中心校将于四月份开展“倘徉书海,品味书香〞读书节活动,片区内各学校均要学生参加,促进校际共同开展
2.传承闽南特色文化继续开展形式多样的闽南童玩活动,并与学科整合,形式多样的竞赛,既有益身心又提高学生写作水平,挑战自我,一举数得这学期,中心小学将开展闽南童玩亲子制作玩具比赛、庆“六一〞闽南童玩游乐园等活动,进一步宣传和弘扬闽南源远流长的特色文化
3.继续开展“小记者大视界〞活动倚靠“小记者之家〞的建设,多渠道地开展小记者采访活动本学期将开展一次小记者进社区、走单位活动,指导好采访稿的撰写通过活动,提高学生观察、写作能力;培养学生社会实践能力,增强社会责任感
4.办好两堂——家长学堂、道德讲堂为促进学生全面开展,完善学校、家庭、社会三位一体教育体系,共同寻找育子好方法,全面提高家庭教育质量水平本学期,我们将继续推进家长学堂活动我们将在开学第一天晚上,马上召开全体家长发动会;期中,将根据学习成绩优劣、行为表现好坏,分别召开学困生、刺头生家长交流会,交流教育好孩子学习、矫正孩子行为习惯的策略;期末,将召开优秀家长会,育儿所感所思所得,评选优秀家长三月份和五月份,将分别第
19、20期道德讲堂,围绕“唱一首歌曲、看一部短片、谈一下、听一场讲座、诵一段经典、写一个承诺、送一份桔祥、行一个善举〞等八个环节引导全体少先队员感悟道德,学会感恩,让少先队员在面对面交流中净化心灵、崇尚文明,用文化力量进行潜移默化的道德影响
5.发挥心理室作用,积极开展心理健康教育一是带着学生进行沙盘游戏上学期,学校对心理健康教育工作给予了有力支持,投资沙盘和沙具,将建立沙盘游戏室本学期,将不定期开放心理工作室,让孩子参与沙盘游戏;心理老师要主动创造时机为师生、家长进行沙盘,在实践中不断积累工作经验,掌握运用沙盘进行个体、团体和家庭的技能和技巧二是学生开展心理体验活动,在学生心中种下愿意上心理课的种子三是知识讲座,传播心理学知识,扩大心理健康教育的影响力
四、突出重点,把握难点,推进德育科研工作做好基于小学生成长需求创新德育形式的实践研究课题研究,适应学生成长需求——
一、二年级“我能行、你真棒〞;
三、四年级“一起做、我帮你〞;
五、六年级“我成长、谢谢你〞,以生为本,创新德育形式,分层次开展德育活动附20xx年春季月份工作重点二月份俭俭以养德
1.整顿校园校貌,修剪绿化花圃,开展卫生大扫除;
2.召开全校学生家长发动会;
3.继续开展21天美丽行动之我是节俭小达人活动,培育习惯,自觉标准行为;
4.整顿学生带零食进校园及在校园周边零食现象;
5.召开基于小学生成长需求创新德育形式的实践研究课题研究工作会;
6.制定推进日常读书三月份恩心存感恩
1.红领巾梦想基金发放及再次捐款活动;
2.庆“三.八〞国际妇女节活动;
3.开展“感恩自然,学会保护〞植树节活动;
4.家长进课堂活动;
5.第19期道德讲堂;
6.开放心理室,指导孩子进行沙盘游戏四月份智书香启智
1.开展开展21天美丽行动之我是守时小达人活动;
2.开展“倘徉书海,品味书香〞读书节活动;
3.召开班主任交流会;
4.“做一个快乐的读书人〞主题队会活动中心校;
5.开展家长交流会;
6.传统教育清明祭扫烈士活动;
7.举办毕业生心理讲座;
8.闽南童玩亲子制作玩具比赛五月份礼知书达礼
1.庆祝五一国庆劳动节;
2.开展开展21天美丽行动之我是礼貌小达人活动;
3.法纪平安教育用电、交通、游泳等;
4.第20期道德讲堂;
5.读书知识检测;
6.学生开展心理体验活动六月惜依依惜别
1.第xx届校园文化艺术节;
2.开展庆六一“闽南童玩游园〞活动;
3.新一届大队委竞选活动;
4.名班主任学期工作考核;
5.20xx届毕业典礼;
6.收归资料根据上级有关部门要求,为做到“以学生开展为中心,让家长社会放心为目的〞的办学理念统领学校德育工作,以核心价值观为根本,立德树人,深化民族精神教育和生命教育,积极创立和谐校园,引导学生健康快乐成长;做到以素质教育为主题,以人为本,注重学生体验感悟,促进学生德、智、体、美等诸育和谐开展,推进学生思想道德建设;特制订20xx年学期德育工作方案,具体如下
一、指导思想以理论和“〞,和谐社会建设重要思想为指导,深入学习实践科学开展观,以全面贯彻党的教育方针和培养“四有〞新人为目标,以“生态德育〞为主要载体,深入贯彻落实关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见精神,切实加强和改良学校思想道德建设工作,不断提高青少年学生思想道德素质
二、总体思路德育工作方案的总体思路是确立以学生为主体的意识,抓住养成教育和班级管理两条主线,通过变灌输为渗透,变单方面为全方位,变被动接受为主动吸收,围绕小学生的养成习惯培养、学校平安、卫生工作以及班主任的管理来展开,围绕书香德育特色建设,主要在读书与修身,读书与养性,读书和立德,读书与艺术等几个方面开展工作,创新学校思想道德建设工作,全面提高青少年学生思想道德素质
三、工作内容
1.积极实施“书香德育〞特色工程积极实施“书香德育〞工程做到三坚持一以“坚持人与社会共同进步〞为教育主题,以爱国主义为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、主义教育、教育、法制教育和禁毒教育等;二以“坚持人与人一起成长〞为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;三以“坚持人与自然协调开展〞为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、保护动物教育、学校文化传统教育和审美教育要做到书香德育就必须围绕读书与修身,读书与养性,读书和立德,读书与艺术等几个方面开展工作首先各年级老师积极向学生推荐好书,并及时指导学生良好的读书方法其次要学生开展有个性、有文化品味的读书活动,各班级要采取“捐书〞“图书室借阅〞等形式,搞好班级书香园的建设最后我们要积极营造书香文化校园气氛,做好标语,发挥电视、播送和校园网、校刊的作用请根据贵校实际情况取舍,宣传学生读书情况,刊登学生的作品,为学生的开展提供自我展示的平台如开办“好书介绍〞、“读书心得〞、读书故事、每周一诗词等栏目
2.促进校园文化建设,德育教育活动在活动中教育,这是德育教育的特色,也是德育工作的根本方法为提高德育工作效果本学期,政教处、各年级组通过内容丰富、形式多样的德育教育活动,努力促进校园文化建设加强班级学习园地评比活动,学生出版的学习园地表达出学生能力培养
3、日常行为标准养成教育完善班级量化考核方法,制度化,精细化,经常化各项管理有制度就有实施,善始善终建立学生文明行为监督制度,提高学生自我管理、自我教育能力结合我校的工作实际,结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯例如养成良好的卫生习惯要从学生珍惜自己的劳动成果开始培养责任意识要从对自己负责开始培养爱心要从爱父母、爱老师开始
4、年级、班级工作加强班主任的思想学习和培训,在各年级实施班主任“培训方案〞,更新观念,明确不同层次班主任工作目标,提高班级管理能力重视后进生的转化工作,针对不同年级的学生所表现的不同特点,分别召开会议,既肯定优点,表扬先进,鞭策鼓励,又指出缺乏并提出改良要求各班主任充分利用班会课,对学生的行为习惯加以宣传和教育,继续开展好习惯伴我行养成教育活动成立了学校教师督查组,以“中学生日常行为标准〞为中心,周周有主题,周周有重点
5.深入开展“文明六在〞活动深入开展“文明六在〞活动要根据新的小学生守那么、日常行为标准修订要求,培养学生良好的文明习惯,正确地引导学生认识真正的行为美,养成良好的生活、卫生习惯,以促进学生全面开展为出发点和落脚点,以争创“文明班级〞、“文明学生〞活动为载体,切实开展“文明在我手中、文明在我口中、文明在我心中、文明在我身上、文明在我脚下、文明在我笔下〞的“文明六在〞活动,将小学生日常标准教育抓细、抓严、抓实,努力到达“地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步〞的要求,使文明在我校无时不在,无处不存,洋溢新时期校园文明新貌
6.深化“平安文明校园〞的创立活动深化“平安文明校园〞的创立活动,一要认真贯彻落实等四部委关于加强青少年学生法制教育工作的假设干意见,大力宣传预防未成年犯罪法和学生人身伤害事故处理方法;二要大力加强对学生的平安教育,提高学生的平安意识和自我防范能力,积极做好事前的防范工作;三要加强教师的值日值周制度,防止因管理不力而引发的平安事故;四要严格学生的考勤制度,建立班级通讯录,发现学生旷课,及时与家长,履行好告知义务;五要严格学生上下学路上的交通平安管理,要求学生戴好小黄帽,十二周岁以下的学生禁止骑车上学;六要严格门卫管理,建立来客登记制度,严防社会闲杂人员、不法分子进入校园,滋扰学校;七要加强住宿生的一日常规训练,严格标准住宿生的管理制度;八要落实平安工作责任制度,定期检查校舍、教育装备和活动设施,防患于未然九是校医室要通过板报、专栏、讲座等途径,积极开展健康行为和卫生知识的教育,提高学生的卫生意识;十是要从抓好校园的卫生保洁工作出发,加大监督力度,促使学生养成良好的卫生习惯
7.充分发挥少先队的教育作用充分发挥少先队的教育作用,一是紧扣“人与自然协调开展〞、“人与社会共同进步〞、“人与人一起成长〞三大主题,积极开展体验教育二是以深化常项工作为抓手,努力营造少先队浓厚的文化气氛,增强少先队建设的影响力,推进少先队事业的可持续开展
四、保障措施
1.切实加强确立由学校德育副校长亲自,政教处、少先队具体负责,各班主任积极参与,要把做好德育工作作为学校的一项重要工作任务抓紧抓好,纳入日常工作议事日程,确保德育工作取得实效
2.明确目标,完善责任学校各部门及班主任老师要根据本工作方案的要求,明确目标,完善责任,做到人人发动,人人参与,保证德育工作方案各项工作任务如期开展,如期完成
3.广泛发动,营造气氛我校要运用多种形式,广泛宣传开展德育工作的重大意义,提高全体师生的参与意识,增强搞好德育工作的紧迫感、责任感,营造浓厚德育工作的气氛,为搞好德育工作打下扎实的根底本学期的学校德育工作,德育处在屡次外出学习后,总结提炼了适合我校德育工作的思路,围绕学校的中心工作,以学生为本,不断发挥德育整体效益,提高学校德育工作的针对性和实效性同时旨在结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,使学校德育工作得以再提高,具体工作方案如下
一、德育课程的设置与整合育人先育德,育人先育心,我校秉承“以人为本,以和为美,以创为魂〞的办学理念,为实现“办人民满意教育〞的办学目标,构建以“规那么意识〞为根底,以“习惯养成〞和“诚信教育〞为核心内容的德育实践课程体系包括养成教育课程、平安教育课程、蒙古族礼仪课程、综合课程心理健康、生命教育、法制教育、公民教育本学期将这些课程整合为德育主题活动课,安排在每周一,以便于系统地形成教育合力,做到教书育人、效劳育人、环境育人、文化育人、风气育人
二、营造全员德育气氛学校德育首先应从教师开始抓德育
1、开学所有教师在师德承诺书上签字,内容包括严格遵守中小学教师职业道德标准、中小学教师职业行为标准和教师职业道德“十要十不准〞等各级各类关于教师职业道德、教育行风建设的相关规定和要求,时刻严格要求自己,努力完善自己的教师职业道德,塑造良好的教师形象,当然也具体到尊重学生,不体罚学生、侮辱学生、不违反三乱规定等内容承诺书的签订对广阔教师起到提示、警醒、约束教育教学行为的作用
2、实行德育导师制德育导师制是按照教育局德育处相关文件开展的活动,做法是代课教师与班内个别问题学生结成对子,导师采用面谈、家访、、、等多种形式进行人文关心,定期不定期对问题学生进行生活上的关心、监督纠正其行为的谈心、课业,为问题学生的转变提供时机,师生之间建立了积极平等的互动,在尊重学生个性的前提下与学生沟通,以谈心形式学生的整体生活,使师生间的关系更加融洽,感情更加深厚
3、学期末开展“我最喜爱的教师〞评选活动评委为学生和家长促进教师自我成长和开展
三、加强班主任的培训、学习和管理,不断提高班主任的育人水平爱有情感之爱、理智之爱、智慧之爱
1、班主任在班级管理中必须学会智慧之爱本学期除去教育局安排的各类培训外,每月召开班主任例会,利用例会时间进行讲座、、经验交流,包括班际交流,互相取长补短,到达整体提高
2、班主任工作室工作上学期教育局各校德育处成员参观了东胜和康巴什几所德育示范校,了解了班主任工作室的运行模式和方法,结合我校实际工作,我校班主任工作室在上学期建立的根底上,开始正式运行本学期班主任工作室成员一定要起到带头研究和课题实验作用,为辐射全体班主任的工作、推动学校整体管理起到积极作用
3、开学初召开班主任会议,听取班主任汇报交流本学期班主任工作方案和流程,有好的做法及时,互通有无
4、建立班主任群
四、发挥家教联合会作用,家校共建,形成教育合力
1、以班级为单位建立群班主任负责管理群,与家长及时沟通,交流孩子教育方面的问题,家长与家长之间也可以及时交流沟通
2、学校邀请专家对家长进行分年级培训,做讲座,期间邀请优秀家长发言,家长教育家长,家长培训家长
3、坚持家访,贫困生家庭、学困生家庭、单亲家庭、行为偏差学生家庭、家庭教育存在问题家庭必访
4、实行家长开放日,鼓励机制、问题学生主动暴露问题继而解决问题促进学校开展
五、加强常规管理,全面稳固规那么教育
1、利用升旗仪式进行德育升旗仪式由少先队大队部总负责4—6年级各班级负责具体实施,按照从高年级到低年级的顺序,由各班级轮流主持本学期我们要成立队和护旗班,具体做法班级学生自我申报,然后各班主任推荐1-2名,然后由大队部联评确定1名升旗手2名护旗手公布升旗手护旗手的事迹及推荐理由,其余人为护旗班队担任开学典礼及重大节日活动升旗本学期下讲话要围绕学校的中心工作,紧扣爱国、爱校、诚信做人、踏实做事、珍爱生命、超越自我、团结协作、感恩之心等,让学生树立崇高理想,争当一名文明的小学生!下讲话主讲成员由学校局部行政、优秀教师代表、优秀家长及优秀学生代表升旗班级推荐组成
2、卫生清扫及热爱劳动教育校园环境卫生依旧实行每周轮班负责制,班级卫生班主任为第一责任人,学校定期检查和抽查相结合,评比结果纳入班主任考核除坚持做好清扫工作外,通过主题班队会、下讲话、红领巾播送及其他专题活动对学生进行热爱劳动标准行为的思想教育
3、全面稳固规那么教育在上学期运行规那么教育的根底上,本学期进行全面稳固具体内容为
一、成对即齐
二、实行“
2.4〞规那么,践行靠右行走
三、“阳光大课间〞
四、“体育活动课〞
五、课间操管理流程
六、“入楼即静,入室即学〞规定
七、学校大门口管理规定
六、继续开展“校长笑脸〞和“校园之星〞两大活动
一、校长笑脸制为了激发学生自觉践行规那么教育的积极性,凝聚班级合力,保障学生上下学平安,我校上学期开始实行“校长笑脸制〞,至学期末共表彰21个一星级校长笑脸班级,学期末为班主任考核加1分,充分激发了班主任参与活动的积极性,也很好地促进了学生路队的标准本学期继续稳定推进这项活动,并和诚信挂钩,形成系列活动,标准学生路队,改变四小学生的整体精神风貌本学期针对存在的问题,将联合家教联合会合力,共同监督完善这一活动,争取活动开展更合理、科学
二、校园之星活动以此项活动为契机,使“认星争优·做美德少年〞成为四小德育有效载体及品牌主要设立7种类别自理之星守纪自律之星文明礼仪之星低碳环保之星阅读明理之星才艺魅力之星明日科技之星上学期末,共表彰校园之星2名,很好地起到了鼓励其他同学参与争星的积极性,发挥了学校的正能量本学期将继续深入标准的开展这项活动
七、注重校园、班级文化建设
1、走廊、楼梯文化利用楼道楼梯等公共区域选取具有代表性的传统文化故事、图文,由学校美术老师规划绘制,营造浓厚的文化气氛,潜移默化影响学生
2、班级教室外墙共性区域建设与班级内部个性区域建设相结合外墙的共性区域建设包括班牌、校长笑脸、校园之星、活动剪影、风采展示五块内容班牌内容统一,要有班名、班风班训、班徽和班主任寄语校长笑脸和校园之星和两大活动紧密结合,活动剪影和风采展示根据学校活动主题每月更换一次,评比成绩纳入班主任月考核中班级内部的个性区域建设由班主任自行设计,要班班有自己的特色,鼓励建设信息化特色班,尤其是被选为信息化特色工程的班级
3、班级制度文化、管理文化建设每班设立班规,在遵守学校统一规章制度的前提下,细化对学生日常行为的考核评比,并有记载材料,包括卫生、行为标准的评比
八、学校德育以开展活动为主,以少队为主阵地开展丰富的活动,抓好常规管理坚持活动育人原那么,本学期我校大队部继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势,积极地创造体验活动的载体,广泛开展各类少先队活动按月安排
1、一年级新生入学教育专项活动
2、利用校舍变化消防指示灯、平安出口进行平安逃生教育,针对公物破坏行为进行保护公共财产主题活动教育
3、传统节日、重大节日活动
4、文明礼仪专项活动模板内容仅供参考。