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2021年学校图书室工作方案范文学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识,培养有创新精神和见解人才的知识宝库,要坚持使图书室成为教师教学、学生学习的好帮手,制定好方案,以助各项工作的顺利有序地开展,下面是第一带来关于20xx年学校图书室的内容,希望能让大家有所收获!
一、指导思想以“为师生效劳〞为指导思想来开展工作,牢固树立图书阅览室为师生效劳意识,充分利用现有的图书资料及设备,开展丰富多彩的读书活动,激发学生的阅览兴趣,开创读书新局面
二、工作要点
1、引导阅读,培养道德感1阅读有关文化、科技、思想品德等书籍,深化他们爱国主义情感2引导他们阅读、等先辈的故事集,使他们对产生爱戴之情
2、读书活动与少儿实践相结合,培养理智感让学生当小馆员,参与管理,这是一项实践活动,它可以使孩子得到更强烈的情感体验,并能够迅速的转化为他们活动的动机让孩子们了解图书馆的工作规律,激发他们到图书馆阅读的兴趣
3、搞好如果学校新了图书,一定要及时出示信息,这样才能使教师和学生以最短的时间,借到最满意、最需要的书,只有这样,才能使图书的价值得到充分的发挥
4、加强学习,优化效劳图书一定要挤出时间,刻苦钻研,博览群书,不断充实自己,还要培养信息观念,提高自己的观察力和分析能力,对图书进行科学管理,提高图书利用率要以的效劳,在书与读书之间架起一座桥梁,营造浓厚的读书气氛图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天,越来越显得重要,为了更有效的发挥他的育人功能,我将和全体师生共同努力,把工作扎扎实实作好
一、指导思想我觉得作为应树立“以人为本〞的管理理念,确立“主动效劳〞为宗旨遵循图书室的工作规律,加强图书室管理,热心效劳学生与老师,对图书室进行科学的和管理
二、工作重心
1、对图书进行科学管理,提高图书利用率
2、开拓创新,读书活动力求有特色,以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情
3、抓好藏书建设藏书建设是开展读者效劳的根底我室将在图书总数达标的根底上,努力提高藏书质量,调整藏书结构目前,书库中的局部教师教科研读物较为陈旧,观点,理论已跟不上当前的教育形式,这些图书将逐步剔除更新,此外,还将适当增加一些低幼拼音读物,以满足低年级学生需要
4、引导阅读,培养道德感1阅读有关文化、科技、思想品德等书籍,深化他们爱国主义情感2引导他们阅读、等先辈的故事集,使他们对产生爱戴之情
5、读书活动与少儿实践相结合,培养理智感让学生当小馆员,参与管理,这是一项实践活动,它可以使孩子得到更强烈的情感体验,并能够迅速的转化为他们活动的动机让孩子们了解图书馆的工作规律,激发他们到图书馆阅读的兴趣
6、加强学习,优化效劳图书室这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天,越来越显得重要,为了更有效的发挥他的育人功能,我将和全体师生共同努力,加强学习,把工作扎扎实实作好
三、主要目标
1、积极配合学校各项活动,做好效劳工作
2、开展丰富多彩的读者活动,引导读者充分利用图书室资源
3、做好新书工作,并将图书全部完毕
4、图书借阅方式,调动学生读书积极性,确保本学期内人均借书5册以上图书
5、认真做好书目,为教师查找资料提供一切便利,并做好借阅的记录
6、做好各项日常性工作开放学生阅览室,开展读好书活动
四、常规工作
1、及时做好图书登记、上架、期刊记录,做好出借手续
2、随时做好破损书刊的修补工作
3、严格执行“三表制度〞,绝不占用图书课时间,保证学生一周一次的阅读课
4、鼓励学生广泛阅读课外书籍,多增长知识总之,本学期的图书室管理工作是根据学校的教育、教学和科研的需要,收集和提供各种书刊资料,以“为师生效劳〞为指导思想来开展工作,牢固树立图书室为师生效劳意识,充分利用现有的图书资料及设备,开展丰富多彩的读书活动,激发学生的阅览兴趣,开创读书新局面
一、指导思想本学期,图书室将紧紧围绕学校工作方案、图书室的标准扎实开展工作,不断提高图书室的育人功能以中小学图书馆室规程为依据,根据学校工作的要求,进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求,进一步提高对学校图书室重要性的认识,充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用,提高图书资源的使用价值,使图书室的管理工作进一步科学化、标准化
二、工作目标进一步科学化、标准化管理图书室工作
三、具体工作
一、加快建设,提高标准
1、加强图书室工作人员的学习和业务学习,进一步提高工作人员的思想素质和业务素质要认真学习中小学图书室室规程和各类业务书籍,按时参加区的图书培训,确保图书室工作人员业务素质的不断提高
2、进一步推进学校图书室现代化的进程,进一步加快图书室现代化设施的完善,提高管理效率和使用效率;图书管理系统要更新完善设施,保证使用中万无一失
二、标准管理,认真效劳采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作本学期调整学生借还书的周期,增加借阅量,保证让学生能看上书、看好书图书室的开放确保定时准时,规定每天中午为阅览时间,下午第二节课后为全校师生借书时间
三、加强指导,开展活动要建立固定的宣传阵地,形式多样的读书活动,对学生进行文献知识和图书室知识的教育;对学生进行课外阅读的指导,包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导要经常宣传好书、新书,向学生推荐有益于他们身心健康的书刊充分发挥图书室的教育指导功能,加强教育指导
四、加强研究,科研管理在加强学习的根底上要加强研究,掌握科学管理的方法和策略,提高管理能力水平模板内容仅供参考。