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2021年学校德育工作方案范文4篇指导思想学习并贯彻落实关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见文件精神,根据教育局社发局文件精神,紧紧围绕学校工作中心,以百年校庆为契机,以“名家名作,伴我成长〞德育教育系列活动为主线,促进每个学生身心健康开展,以培养良好品德和行为习惯为目标,重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育在精细上做文章、在落实上下工夫,强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合,发挥学生的主体意识和创新精神,努力提高学生的整体素质,使我校德育工作逐步走向标准化、科学化、特色化
一、明确一个方向学校德育工作的好坏关系到学校的教风,学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成早已提出培养德智体美劳全面开展的学生,这里就把德摆在了首要位置因此,学校的德育工作不仅仅是学校德育或班主任的事情,应该是全体教师的事情,我们把渗透德育在每个学科中,全体教职工树立起“人人都是德育工〞的意识
二、加强两支队伍建设
1、加强德育小组建设进一步加强德育小组建设,每个成员能主动的学习,形成合力,努力探讨德育工作新途径
2、加强班主任队伍建设班主任是德育教育中的直接实施者,我们要进一步加强班主任队伍建设,开展形式多样的培训和学习活动,提高班主任老师的师德修养〔1〕正确把握“以人为本〞的师德内涵教育教学工作中要确立以人为本、以学生的开展为本的理念,对学生尊重信任与严格要求并举,建立有效的鼓励机制,激发学生的内在动力教师要提升自己道德情感的感召力度,实施情感关心工程,因为“情感是道德信念、原那么性及的核心和血肉,没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话〞教师要加强正面引导,严禁体罚和变相体罚〔2〕继续实行班主任工作例会制度逐步完善德育导师制班主任定期召开班主任工作例会,继续加强班级常规管理方法的研讨,育人艺术的研讨,每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题,提高会议效率配班教师为班级德育导师,协助班主任进行教育,落实思想后进生的,定人员、定方案,定时间,真正使后进生的思想、学习有所进步〔3〕、坚持班常规管理考评与班主任考评相结合班常规管理考评涉及到班级管理的方方面面,班级管理要做到精心、细心、耐心,从小事开始提要求、抓落实习惯的培养需要恒心和毅力,作为班级的经营者班主任,对自己的班级管理要做到心中有方,通过各种途径培养良好的班风和学风要加强对班级卫生工作的检查评比的力度,文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料及时汇总,及时公布
三、完善三个德育建设
1、布置好少先队活动室,让少先队活动室成为大队部工作的场所、队知识学习的场所、大队委员商量议事的场所
2、成立红领巾电视台,健全,落实具体负责的教师和学生,正常开展电视播送让学生自己成为该活动的主角,让学生自我教育,培养学生自我管理的能力和创新意识
3、建立少先队种植园打算在校园内开辟一个花卉种植,作为学生劳动实践定期为学生开放,让学生自己劳动,体验劳动的艰辛和收获的快乐,培养学生的实践能力
一、指导思想以学校工作方案为指导,认真贯彻落实关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见精神,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会开展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为标准养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力
2、通过各种教育活动,使学生学做真人
三、工作重点
1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理
2、常规管理工作常抓不懈通过对学生日常行为标准的检查评比,促进班级建设充分发挥全员育人的作用利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,教导处将采取“推门听课〞的形式抽查各班班会情况
3、继续开展“文明礼仪〞教育活动,寓教育于各项活动中通过主题班会、演讲、播送、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的荣誉感和团结、进取的精神及审美意识
4、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力
四、具体工作〔一〕加强德育队伍的建设,营造全员育人气氛
1、加强校园德育环境建设要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工本学期将继续实行值班、值班教师和值周学生的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育
2、加强班主任队伍建设树立责任意识班主任是班级工作的第一责任人,年级组长是年级工作的第一责任人,要加强班主任、年级组长之间的本学期实行班主任培训制,健全和完善班主任、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作开好每月两次的班主任例会,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬本学期将开展班级管理经验交流会,到达相互学习、相互促进的目的3.充分发挥团队工作的作用,扩大班干部的影响团员、班干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的典范要定期对团员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步〔二〕常规教育常抓不懈
1、抓好行为标准教育开学第一个月,各班要利用班会学生认真学习贯彻中学生守那么、中学生日常行为标准,教导处和团队将利用不同形式进行检查通过对学生集中进行行为标准系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做〞转变为“我应该这样做〞,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益以德育处、年级、班级管理为一体,形成一个良好的校风加强值班、值班教师和值周学生常规检查反应、催促作用,使常规管理到达精细化〔三〕抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育
1、以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课〞通过校园礼仪风采展示、〞手拉手、一帮一〞等一系列的活动,加强学生文明礼仪标准教育从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德
2、结合“弘扬和培育民族精神月〞活动,进一步标准学校升降旗制度,建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课〞制度,并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、传统教育、中华传统美德教育
3、感恩教育本学期继续开展感恩教育活动,感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关心和帮助过的人应抱有感谢之心通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心、学会做人〔四〕根据学生年龄特点,抓好各年级学生管理学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康开展因此,本学期要求各年级要根据学生的特点,合理安排活动,制定循序渐进的德育养成程序,以培养学生的竞争及诚信自立的意识〔五〕加强班级建设
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中
2、加强班级文化建设,营造良好的班级气氛,树立班级形象,争创班级特色
3、以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、感在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动活动中要给更多的学生参与的时机,培养学生的责任感和主人翁意识〔六〕提高学科德育渗透功能继续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学,追求真理的科学态度,提高他们识别的能力,逐步形成理想与信念,进而转化为发愤学习,积极向上的内在动力〔七〕抓好“三结合〞教育,促进学生全面健康地开展重视家庭、社会与学校教育的配合,利用校外德育教育,进一步形成德育教育的合力,举办家长学校讲座,定期召开形式多样的家长会通过家教征文等活动,开展家教交流班主任要做好家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作利用不同形式,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使学生在教师、家长的指导下,能够沿着正确的轨迹前行通过社会实践活动,继续深入开展社区教育,利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育〔八〕加强问题学生的教育与转化问题学生转化工作做到有方案,有措施,勤总结,重在落实,班主任要填写好问题学生档案要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,少批评、多鼓励,少指责,多帮助〔九〕法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作充分利用法制教育报告会、课、班会课、校会、下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法〔十〕加强心理健康教育,使学生形成健全人格心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,要开展好学生的心理健康教育、青春期教育做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理健康开展的人文环境充分利用学校的心理健康教育室,保证心理健康教育活动的正常化、标准化,促进学生身心全面健康地开展〔十一〕重视科技教育科普活动,旨在培养和提高学生的科学文化素养,以培养学生创新精神和实践能力为重点,将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来,促进学生全面开展〔十二〕继续抓实体育卫生工作坚持阳光体育活动,通过活动促进学生的身心健康对课间操和眼保健操要加强检查做好传染病的预防,坚持晨午检制度坚持每天两次卫生扫除,设定每周五为校园清洁日〔十三〕平安教育通过学生自我教育、自我管理,使学生树立平安意识,教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网,重视学生的交通平安教育,加强防范意识教育,创立平安文明的校园在新学期将继续按照方案认真执行,将德育工作落到实处,积极主动地、创新性地开展工作,开创学校德育工作的新局面
一、指导思想以“养成素质教育、实行星旗管理、铸就金色童年〞为宗旨,以培养“文明达礼、勤奋好学、遵规守纪、儒雅仁勇、志向远大二小人〞为目标在迎检根底上,继续完善校园文化建设,着重加强学生养成教育,全面提升学生综合素质,创立“八个校园〞
二、主要工作
1、完善星旗管理,着重加强养成教育认真分析星旗管理实施一年半来,所存在的问题针对学生现状,对管理细那么进行调整使之更具有操纵性,更实用、有效在加强学生养成教育方面,要以星旗管理为抓手,严格管理制度,奖罚清楚同时,大力培养学生干部要学会放手,培养学生管理能力,信任学生管理能力,赋予学生管理权力,教师的任务就是对学生的管理能力进行培养和指导,把管理的权利留给学生这半年要在学生自主管理上探索出一条新路子
2、加强五大社团建设,开展更多社团目前看,我校的五大社团已初步成型,结构稳定,并具有一定的实力,为我校争得了很多荣誉但是,社团也存在很多问题例如社团人数有限,参与学生面较窄;再例如,目前这五个社团还都属于教师的,学生没有能力自主管理那么这半年,就要着重研究如何培养学生学会自主管理社团在上半年,我校陆续开设了串珠课、陶艺课、模型兴趣小组等等这半年,要借鉴五大社团的模式,增加这些社团的建设使我校的社团丰富多样,为学生提供更多的二课活动社团的多样性,也为学生提供了更多的选择空间,同时为更多的学生提供上二课的时机从更长远角度开展,今后可以陆续开展书法、象棋、围棋、乒乓球等社团或者在条件成熟的情况下,要鼓励学生自发社团
3、发挥积分卡最大作用,完善学生文明礼仪档案建设从积分卡开始发行到现在,这个小小的卡片已经发挥了很大的作用目前从德育到教学,只要针对学生的方方面面工作都在使用积分卡来激发学生的动力通过一张小小的卡片,使全体、教师都积极参与到德育管理中来,这是非常难得的事那么,就是在这样大好形势下,如何冷静的思考,最大限度发挥积分卡对学生的鼓励作用,严格把控积分卡、星级奖章发放情况,这是这半年要研究的问题原来的积分卡就是一种“文明礼仪积分卡〞,“文明礼仪〞这个词太笼统这半年可以发行好人好事积分卡、课堂纪律积分卡等等这样使积分卡针对性更强,让学生在潜意识里更明确自己得到积分卡是因这样对学生的鼓励作用会更大学生文明礼仪档案,有些像学生的学籍档案,并且要从一年级一直跟到六年级并对学生每年在德育方面的表现进行分析研究,然后给出指导性或建议但这是个庞大的系统工程,需要时间精力和人手并且,目前还找不到成熟的经验可以借鉴这半年,我想先从一个年级入手,着重研究一个年级,然后每年增加一个年级递进这样六年下来,就会普及全校,而且有完整的经验
4、继续开展五走进活动,拓展持久的德育渠道我校的五走进活动,开展得一直很好我们通过走进军营、走进气象局、走进华都等等,引导学生积极投身丰富多彩的社会调查、自然观察、科学探究、参观游学、读书成长等自主学习活动,促进学生社会,体验人生,健康和谐开展,深化素质教育这半年,我们要继续开展五走进活动,与相关单位开展稳定的合作关系,建立更加深厚的友谊把走进变成了解、合作,把走进他们变成带回来,走进我们,让更多的学生受益同时,还要拓宽渠道,把五走进变成六走进、七走进......
5、在迎检根底上,继续完善校园文化建设这半年,要在迎检的根底上,修订和完善校园文化建设读本并且设计出适合学生阅读的带插图、儿童语言更浓的学生版校园文化建设读本各班的班训,从新设计制作力求表达班级特色,弘扬班级精神,在教师指导下学生自主设计操场、楼道展板内容更新学校标识系统今后各项设计,从课件模板,到学生校服颜色,到学校墙体粉刷,学校书籍出版等等,都要表达学校标识系统
三、各月份安排九月份——主题尊师
1、开学典礼暨奖教奖学大会
2、开展教师节活动,召开“我爱老师〞主题中队会
3、上好“〞,并作为主题中队会,材料及时上报
4、以两城同创为契机,开展“绿色校园〞创立活动
5、走进军营,开展期初,与军人一起升旗等系列活动
6、社团建设,增加串珠、陶艺等新社团,出社团展板
7、星级班级评比十月份——主题爱国
1、以“国庆节〞为契机,开展“爱我中华〞主题中队会
2、开展“我为祖国妈妈生日献礼〞为主题的手抄报评比活动
3、少先队入队仪式暨大队委竞选
4、走进工厂
5、廉政文化建设
6、星级班级评比十一月份——主题学习行为习惯
1、少先队员学习队史、队章
2、社团元旦汇报演出
3、召开“我有好习惯〞主题中队会
4、走进少科室,在四楼会议室分年级为全校学生讲公开课我们是荣耀的少先队员
4、星级班级评比十二月份——主题社团成果汇报
1、庆祝元旦活动
2、开展假期纪律、平安、卫生等教育活动
3、各大社团成果展示,利用下午小课间,社团成员分组到班级进行表演、作品展示
4、星级少年评比,星级班级评比一月份——主题平安教育
1、做好假期平安教育工作
2、各班召开以假期平安为主题的中队会
3、做好资料收集工作和各项
4、制定寒假活动方案,部署暑假生活
一、指导思想以“养成素质教育、实行星旗管理、铸就金色童年〞为宗旨,以培养“文明达礼、勤奋好学、遵规守纪、儒雅仁勇、志向远大二小人〞为目标在迎检根底上,继续完善校园文化建设,着重加强学生养成教育,全面提升学生综合素质,创立“八个校园〞
二、主要工作
1、完善星旗管理,着重加强养成教育认真分析星旗管理实施一年半来,所存在的问题针对学生现状,对管理细那么进行调整使之更具有操纵性,更实用、有效在加强学生养成教育方面,要以星旗管理为抓手,严格管理制度,奖罚清楚同时,大力培养学生干部要学会放手,培养学生管理能力,信任学生管理能力,赋予学生管理权力,教师的任务就是对学生的管理能力进行培养和指导,把管理的权利留给学生这半年要在学生自主管理上探索出一条新路子
2、加强五大社团建设,开展社团目前看,我校的五大社团已初步成型,结构稳定,并具有一定的实力,为我校争得了很多荣誉但是,社团也存在很多问题例如社团人数有限,参与学生面较窄;再例如,目前这五个社团还都属于教师的,学生没有能力自主管理那么这半年,就要着重研究如何培养学生学会自主管理社团在上半年,我校陆续开设了串珠课、陶艺课、模型兴趣小组等等这半年,要借鉴五大社团的模式,增加这些社团的建设使我校的社团丰富多样,为学生提供的二课活动社团的多样性,也为学生提供了的选择空间,同时为的学生提供上二课的时机从更长远角度开展,今后可以陆续开展书法、象棋、围棋、乒乓球等社团或者在条件成熟的情况下,要鼓励学生自发社团
3、发挥积分卡最大作用,完善学生文明礼仪档案建设从积分卡开始发行到现在,这个小小的卡片已经发挥了很大的作用目前从德育到教学,只要针对学生的方方面面工作都在使用积分卡来激发学生的动力通过一张小小的卡片,使全体、教师都积极参与到德育管理中来,这是非常难得的事那么,就是在这样大好形势下,如何冷静的思考,最大限度发挥积分卡对学生的鼓励作用,严格把控积分卡、星级奖章发放情况,这是这半年要研究的问题原来的积分卡就是一种“文明礼仪积分卡〞,“文明礼仪〞这个词太笼统这半年可以发行好人好事积分卡、课堂纪律积分卡等等这样使积分卡针对性更强,让学生在潜意识里更明确自己得到积分卡是因这样对学生的鼓励作用会更大学生文明礼仪档案,有些像学生的学籍档案,并且要从一年级一直跟到六年级并对学生每年在德育方面的表现进行分析研究,然后给出指导性或建议但这是个庞大的系统工程,需要时间精力和人手并且,目前还找不到成熟的经验可以借鉴这半年,我想先从一个年级入手,着重研究一个年级,然后每年增加一个年级递进这样六年下来,就会普及全校,而且有完整的经验
4、继续开展五走进活动,拓展持久的德育渠道我校的五走进活动,开展得一直很好我们通过走进军营、走进气象局、走进华都等等,引导学生积极投身丰富多彩的社会调查、自然观察、科学探究、参观游学、读书成长等自主学习活动,促进学生社会,体验人生,健康和谐开展,深化素质教育这半年,我们要继续开展五走进活动,与相关单位开展稳定的合作关系,建立更加深厚的友谊把走进变成了解、合作,把走进他们变成带回来,走进我们,让的学生受益同时,还要拓宽渠道,把五走进变成六走进、七走进......
5、在迎检根底上,继续完善校园文化建设这半年,要在迎检的根底上,修订和完善校园文化建设读本并且设计出适合学生阅读的带插图、儿童语言更浓的学生版校园文化建设读本各班的班训,从新设计制作力求表达班级特色,弘扬班级精神,在教师指导下学生自主设计操场、楼道展板内容更新学校标识系统今后各项设计,从课件模板,到学生校服颜色,到学校墙体粉刷,学校书籍出版等等,都要表达学校标识系统
三、各月份安排九月份——主题尊师
1、开学典礼暨奖教奖学大会
2、开展教师节活动,召开“我爱老师〞主题中队会
3、上好“开学第一课〞,并作为主题中队会,材料及时上报
4、以两城同创为契机,开展“绿色校园〞创立活动
5、走进军营,开展期初军训,与军人一起升旗等系列活动
6、社团建设,增加串珠、陶艺等新社团,出社团展板
7、星级班级评比十月份——主题爱国
1、以“国庆节〞为契机,开展“爱我中华〞主题中队会
2、开展“我为祖国妈妈生日献礼〞为主题的手抄报评比活动
3、少先队入队仪式暨大队委竞选
4、走进工厂
5、廉政文化建设
6、星级班级评比十一月份——主题学习行为习惯
1、少先队员学习队史、队章
2、社团元旦汇报演出
3、召开“我有好习惯〞主题中队会
4、走进少科室,在四楼会议室分年级为全校学生讲公开课我们是荣耀的少先队员
4、星级班级评比十二月份——主题社团成果汇报
1、庆祝元旦活动
2、开展假期纪律、平安、卫生等教育活动
3、各大社团成果展示,利用下午小课间,社团成员分组到班级进行表演、作品展示
4、星级少年评比,星级班级评比一月份——主题平安教育
1、做好假期平安教育工作
2、各班召开以假期平安为主题的中队会
3、做好资料收集工作和各项工作总结
4、制定寒假活动方案,部署暑假生活模板内容仅供参考。