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小班班主任工作方案4篇时间过的真快新的学期开始了,小班幼儿经过半年的常规训练,逐步适应幼儿园生活,老师对这局部幼儿已比拟熟悉,但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉,为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺利的完本钱年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段,特制定班教养工作方案如下
1、本班共有幼儿xx名,其中男xx名女xx名,新入园的xx名幼儿,都在2--3岁,大局部孩子是独生子女,作为班主任,对孩子的年龄特点,性格爱好要掌握的一清二楚,为全面开展幼儿素质,根据本班的实际情况,幼儿的特点开展幼儿特长
2、小班大局部幼儿受过半年幼儿园教育,经过半年的观察,他们都有自己的爱好与特点1多数孩子会使用简单的礼貌用语,但语言表达能弱,有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往,不合群2大局部孩子生活自理能力较差,这就需要老师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助3作为小班来说班额比拟大,相对淘气孩子多,有的好动、有的说脏话,针对这种情况就需要教师加强教育,使各种不良习惯有所好转4针对农村孩子卫生差指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等,教师利用每周一查卫生,给幼儿剪指甲,每天午休检查鞋袜卫生并帮助幼儿养成良好的卫生习惯
3、经过近半年的训练,幼儿口吃,吐不清,这一情况经过老师的努力有了很大改变,提高了孩子的口语表达能力,教师会着重训练他们的普通话,从一个一句话开始,让每个孩子对所说的每句话每个做到准确的发音为让每个孩子说一口流利的普通话打好根底
1、继续对幼儿进行小班常规教育,培养良好的生活卫生习惯,具有根本的生活自理能力
2、教学方面以新教材主题活动为依据整合五大领域,将教育活动与游戏,生活活动环境创设,家庭与社会教育,评价指南融为一体,重视教育评价的开展性功能,从而帮助老师顺利开展教育教学工作语言领域能安静的倾听老师、同伴说话初步学习日常生活中的交往用语,学习普通话与别人交谈能用语言交流的乐趣
3、健康领域根本适应生活,根本消除入园焦虑和别离焦虑,对幼儿园产生平安感和信赖感初步养成良好的卫生习惯,在的帮助下逐步提高生活自立能力初步学习平安保健知识,养成自我保护的意识和能力尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体
4、社会领域了解幼儿园,愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜欢和同伴一起游戏,能够与、同伴一起活动所带来得乐趣,乐意招呼和应答他人,学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同逐步学会幼儿园一日生活的各种常规,初步做到不随地吐痰不乱折花木等根本的社会文明行为
5、科学领域在的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象喜欢提问有好奇心学习运用多种感官对周围新奇、有趣的事物和现象;喜欢摆弄各种材料;乐意参与探究活动,学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻了解生活中常见的物品的数量、形状、方位等明显特征,学习简单的比拟、分类愿意亲近大自喜爱动植物,自觉保护周围的动植物
6、艺术领域在的引导下,能注意和亲近周围环境中美的事物,喜欢欣赏艺术作品和进行初步的艺术表现学习用较正确的姿态和声音唱歌,喜欢做韵律活动和进行简单的节奏乐演奏,乐意用喜欢的颜色、材料进行简单的艺术活动能借助动作表情、语言等方式,初步和表达对艺术作品的理解,有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣幼儿园教育不仅是幼儿园的教育,而是家庭教育,幼儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中,家庭教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育,幼儿园教育与家庭教育两者同步,为教育目标能够得到实现必须认真做好家园共育活动
1、幼儿入园、离园,教师要热情接待家长,欢迎家长
2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做,并让幼儿做一些力所能及家务事
3、不定次数的家访,教师宣传幼儿教育的政策法规,家长与教师相互交流思想看法及育人经验
4、制定好家园册双方交流思想、看法及育人经验要从书面的方式,加强幼儿园与家园的,语言诚恳、细腻
5、开展内容丰富的家长会通过新学期家长会或家长园地等途径,让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求,取得家长的支持和配合
6、订好通讯录,加强,增强家园共育
7、每月进行一次家长开放日活动幼儿园举文艺演出等活动,邀请家长参加
8、家长鼓励、支持和引导幼儿把平时学的知识进行稳固
9、好幼儿园家长工作,双方共同努力,让孩子得到全面开展户外活动是幼儿园健康教育的重要组成局部,担负着增强幼儿体质,促进幼儿身心全面开展的重要性,市托幼办创设八个一活动中,小班比拟适合玩沙包,玩沙包之前要先检测幼儿的活动量,制定好方案,设计好方案,并根据幼儿的个体差异来幼儿进行活动才能增强幼儿体质,才能到达预期的效果,每天下午都利用游戏时间开展跳绳活动学习,转变观念,教师是活动的者和指导者,教师应在沙包活动中做到1先让幼儿自由玩沙包培养幼儿的兴趣2师幼一起探索沙包的各种玩法,先从简单的玩法开始,逐步深入3幼儿掌握一定的技能技巧以后,以各种形式开展活动如做游戏、玩的好的进行表演、分组表演等各种形式进行通过玩沙包活动,既可调节幼儿的运动负荷和心理负荷,可以让幼儿均能参加有趣得体育活动,整个活动内容既丰富多彩,生动活泼,又可照顾到幼儿体质的差异并适当添加英语教学为了进一步探索科学的幼儿识方法,充实实验教学理论,提出了开展小班识实验与设想,其目的是通过实验,培养幼儿的智力,使幼儿得到全面充分的开展,在此实验过程中教师继续采用1卡法从幼儿最熟悉,最感兴趣的事物制作相应的汉卡片,每周2节识课2随机识法把孩子平时看到的、听到的物体的名做成识卡片,教幼儿认读3听读法每天利用游戏时间进行听读15分钟,在录音的根底上跟读,让幼儿增强记忆力而且从故事、诗歌中受到了品德教育,得到了美的熏陶,并建议家长为孩子创造一个文明识的环境,做到家园配合教育同步进行生活转眼而过,新的学期开始了,我们看到了一张张可爱熟悉的面孔,孩子们的所有喜怒哀乐又将于我们融合在一起过了一年,孩子们似乎有些长大了,在自理能力方面有较大进步,但一些坏习惯仍防止不了,因此,针对孩子的年龄特点制定了本学期的工作方案一,新的学期开始,有许多新入园的孩子,普遍存在的问题幼儿年龄小,自理能力比拟弱,依赖性较强,不愿意自己动手,吃饭要人喂,娇气,任性,以自我为中心,有的幼儿不喜欢说话,有的孩子太爱动,没有纪律约束感,有的那么自由散漫,没有意识,同伴之间互相争抢东西,不会自己大小便,拉在裤子上也不告诉老师[莲山课~件]针对这些情况,有目的的在活动中进行教育和个别教育,重点进行行为习惯养成教育二,强化平安管理,做到“眼勤,嘴勤,脚勤,手勤〞,发现问题及时处理,确保幼儿的人身平安,做好三检一追,告诉幼儿不去危险的地方,不摸危险的东西三,保证室内通风,用消毒水擦拭们、窗、床、柜等,水杯、毛巾每天消毒,引导幼儿多喝水,勤换洗衣服,做到一摸二看三问四查,发现异常,及时处理为幼儿做到“四心〞,对幼儿要充满“爱心〞,接待幼儿要“热心〞,幼儿生活要“关心’‘,各项工作要〞细心“做到人在岗,心在岗,工作尽职尽责,做到三〞满意“,即〞家长满意,满意,自己满意“四,利用家长接送孩子时间,向家长询问了解幼儿的生活习惯,个性,家长的教育方法对新入园的孩子进行,跟踪,对没有请假未入园的孩子进行访问,询问清楚幼儿的情况,并鼓励幼儿坚持来园本学期我有信心把我的本职工作做好,也有信心让我们的宝宝成为懂文明,有礼貌,人见人夸,人见人爱的优秀宝宝!一认真学习新的指导纲要,树立正确的教育观,并转化成教育行为二坚持开展活动,并交流心得三每周一召开园教职工会议,及时沟通并解决问题四做好幼儿观察记录我们将时常细心观察、记录幼儿学习开展情形,了解每位幼儿的开展程度、兴趣、需要及行为类型,注重收集资料,时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和时机
1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体
2、营造一个充满爱的班级气氛,让幼儿有平安感,培养幼儿的责任感
3、帮助幼儿树立最简单的平安防卫常识,加强幼儿的自我保护意识,把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的“家园对话互动网〞一培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质尤其是在幼儿阶段的培养更为重要我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养比方,可以让幼儿自己的床铺,比赛穿、脱衣服,系鞋带等另外还可以让幼儿帮助老师收发图书,玩具柜,给花草树木浇水等二培养幼儿良好的学习习惯
1、培养幼儿要有较强的时间观念
2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情,并讲述给父母听坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力,同时也增进了家长与孩子之间情感的交流三开展识活动,培养幼儿早期阅读的能力
1、我们利用教室的墙壁、空间,为幼儿创设最正确环境,使他们每天都能接触一些汉,潜移默化地得到知识
2、以游戏的形式识,激发幼儿学习的兴趣
3、将识与各科教学相结合比方语言教学,通过学儿歌、、故事、古诗的讲、读、猜、识等,表达口头语和书面语两结合借助幼儿识之长,以熟带生,使幼儿很快掌握四培养幼儿的社会交往能力通过交换玩具,经验,合作游戏,共同完成一件事情,建立朋友栏,开展丰富多彩的主题活动等方式,帮助幼儿开展对人亲近、合作的态度懂得轮流和等方面的能力五培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并开展幼儿良好的心理品质作为幼儿园体育活动的根本任务是不断培养幼儿对于体育活动的兴趣,促进幼儿的健康六培养幼儿的注意力培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动,具体措施
1、划分清楚班级活动区,使幼儿注意力不被其它区域活动所分散,能使其相对集中地专注于正在进行的活动
2、准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意,不被其它活动所干扰
3、开展幼儿的性培养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的兴趣开展新的学期开始了,对于小班下学期,我们将继续以热心、耐心、细心的工作态度,迎接新的挑战现将本学期工作汇报如下我们班共有幼儿21名,其中有6名是刚转学过来的,经过上学期的生活学习,班里每位孩子都有了很大进步,都喜欢上幼儿园,都积极主动的参加老师的各项活动在生活自理方面养成了良好的习惯,言语表达方面有了很大提高对于新生,我们将给他们更多的耐心,细心,爱心让他们很快适应环境,健康快乐成长幼儿的智力,在日常生活中利用散步、游戏的时间,将知识点贯穿其中,让幼儿在玩中学,学中玩,并开展幼儿的观察力与思维能力逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮助幼儿掌握新的词汇及含义充分利用各种不同的资料为宝宝创造不同的教育风格,熟记每天所教的东西培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼,离园时主动说“再见〞;在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要抱歉,主动说“对不起〞尊敬长辈,不任性不说脏话,做个有礼貌好孩子并教育幼儿尊敬长辈,在园在家一样的表现,努力做一个好宝宝同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成一定的观念稳固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己穿脱衣服、叠衣服等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事增强幼儿体质,加强运动,在日常生活中,每天进行一定量的运动,以开展体质交给幼儿最根本的平安常识,首先做好晨检和晚检工作,能和小朋友好好相处,不打架不说脏话随时对幼儿进行卫生常识教育,现正是春期,我们要做好卫生防预工作,消毒工作对个别幼儿进行重点指导.按顺序洗手、洗手时不玩水,会用毛巾擦手能正确用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,在老师的帮助下,能按顺序脱衣裤,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫,保护班内的课桌椅和玩具,轻拿轻放,不随便拿教师桌上的东西,游戏后要将游戏角内的玩具好,放回原处教育幼儿保护桌椅,不把椅子当马骑,也不拉掉小椅子,不在墙上乱涂乱画,拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放在平时生活中注意观察,及时表扬幼儿的良好行为,进行评奖,促进幼儿养成良好的一日生活,学习习惯新的学期开始了,对于小班下学期,我们将继续以热心、耐心、细心的工作态度,迎接新的挑战现将本学期工作汇报如下我们班共有幼儿21名,其中有6名是刚转学过来的,经过上学期的生活学习,班里每位孩子都有了很大进步,都喜欢上幼儿园,都积极主动的参加老师的各项活动在生活自理方面养成了良好的习惯,言语表达方面有了很大提高对于新生,我们将给他们更多的耐心,细心,爱心让他们很快适应环境,健康快乐成长幼儿的智力,在日常生活中利用散步、游戏的时间,将知识点贯穿其中,让幼儿在玩中学,学中玩,并开展幼儿的观察力与思维能力逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮助幼儿掌握新的词汇及含义充分利用各种不同的资料为宝宝创造不同的教育风格,熟记每天所教的东西培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼,离园时主动说“再见〞;在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要抱歉,主动说“对不起〞尊敬长辈,不任性不说脏话,做个有礼貌好孩子并教育幼儿尊敬长辈,在园在家一样的表现,努力做一个好宝宝同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成一定的观念稳固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己穿脱衣服、叠衣服等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事增强幼儿体质,加强运动,在日常生活中,每天进行一定量的运动,以开展体质交给幼儿最根本的平安常识,首先做好晨检和晚检工作,能和小朋友好好相处,不打架不说脏话随时对幼儿进行卫生常识教育,现正是春期,我们要做好卫生防预工作,消毒工作对个别幼儿进行重点指导.按顺序洗手、洗手时不玩水,会用毛巾擦手能正确用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,在老师的帮助下,能按顺序脱衣裤,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫,保护班内的课桌椅和玩具,轻拿轻放,不随便拿教师桌上的东西,游戏后要将游戏角内的玩具好,放回原处教育幼儿保护桌椅,不把椅子当马骑,也不拉掉小椅子,不在墙上乱涂乱画,拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放在平时生活中注意观察,及时表扬幼儿的良好行为,进行评奖,促进幼儿养成良好的一日生活,学习习惯每周认真填写家园册,利用接送幼儿时间及时与家长沟通,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家里的情况,让家长及时了解教学安排及内容,并向家长介绍育儿经验没时间交流的的家长利用家访的形式与家长沟通定期开展家园互动游戏以上是我这学期的工作方案,我会本着对幼儿负责的态度,干好本职工作,不辜负及家长对我的信任,为幼儿园的开展做出自己应有的奉献相信在班级老师的配合及努力下,我班的工作会做得更好时间过的真快新的学期开始了,小班幼儿经过半年的常规训练,逐步适应幼儿园生活,老师对这局部幼儿已比拟熟悉,但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉,为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺利的完本钱年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段,特制定班教养工作方案如下
1、本班共有幼儿35名,其中男22名女13名,新入园的11名幼儿,都在2--3岁,大局部孩子是独生子女,作为班主任,对孩子的年龄特点,性格爱好要掌握的一清二楚,为全面开展幼儿素质,根据本班的实际情况,幼儿的特点开展幼儿特长
2、小班大局部幼儿受过半年幼儿园教育,经过半年的观察,他们都有自己的爱好与特点1多数孩子会使用简单的礼貌用语,但语言表达能弱,有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往,不合群2大局部孩子生活自理能力较差,这就需要老师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助3作为小班来说班额比拟大,相对淘气孩子多,有的好动、有的说脏话,针对这种情况就需要教师加强教育,使各种不良习惯有所好转4针对农村孩子卫生差指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等,教师利用每周一查卫生,给幼儿剪指甲,每天午休检查鞋袜卫生并帮助幼儿养成良好的卫生习惯
3、经过近半年的训练,幼儿口吃,吐不清,这一情况经过老师的努力有了很大改变,提高了孩子的口语表达能力,教师会着重训练他们的普通话,从一个一句话开始,让每个孩子对所说的每句话每个做到准确的发音为让每个孩子说一口流利的普通话打好根底
1、继续对幼儿进行小班常规教育,培养良好的生活卫生习惯,具有根本的生活自理能力
2、教学方面以新教材主题活动为依据整合五大领域,将教育活动与游戏,生活活动环境创设,家庭与社会教育,评价指南融为一体,重视教育评价的开展性功能,从而帮助老师顺利开展教育教学工作语言领域能安静的倾听老师、同伴说话初步学习日常生活中的交往用语,学习普通话与别人交谈能用语言交流的乐趣
3、健康领域根本适应生活,根本消除入园焦虑和别离焦虑,对幼儿园产生平安感和信赖感初步养成良好的卫生习惯,在的帮助下逐步提高生活自立能力初步学习平安保健知识,养成自我保护的意识和能力尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体
4、社会领域了解幼儿园,愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜欢和同伴一起游戏,能够与、同伴一起活动所带来得乐趣,乐意招呼和应答他人,学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同逐步学会幼儿园一日生活的各种常规,初步做到不随地吐痰不乱折花木等根本的社会文明行为
5、科学领域在的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象喜欢提问有好奇心学习运用多种感官对周围新奇、有趣的事物和现象;喜欢摆弄各种材料;乐意参与探究活动,学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻了解生活中常见的物品的数量、形状、方位等明显特征,学习简单的比拟、分类愿意亲近大自喜爱动植物,自觉保护周围的动植物
6、艺术领域在的引导下,能注意和亲近周围环境中美的事物,喜欢欣赏艺术作品和进行初步的艺术表现学习用较正确的姿态和声音唱歌,喜欢做韵律活动和进行简单的节奏乐演奏,乐意用喜欢的颜色、材料进行简单的艺术活动能借助动作表情、语言等方式,初步和表达对艺术作品的理解,有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣幼儿园教育不仅是幼儿园的教育,而是家庭教育,幼儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中,家庭教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育,幼儿园教育与家庭教育两者同步,为教育目标能够得到实现必须认真做好家园共育活动
1、幼儿入园、离园,教师要热情接待家长,欢迎家长
2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做,并让幼儿做一些力所能及的家务事
3、不定次数的家访,教师宣传幼儿教育的政策法规,家长与教师相互交流思想看法及育人经验
4、制定好家园册双方交流思想、看法及育人经验要从书面的方式,加强幼儿园与家园的,语言诚恳、细腻
5、开展内容丰富的家长会通过新学期家长会或家长园地等途径,让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求,取得家长的支持和配合
6、订好通讯录,加强,增强家园共育
7、每月进行一次家长开放日活动幼儿园举文艺演出等活动,邀请家长参加
8、家长鼓励、支持和引导幼儿把平时学的知识进行稳固
9、好幼儿园家长工作,双方共同努力,让孩子得到全面开展
四、户外活动是幼儿园健康教育的重要组成局部,担负着增强幼儿体质,促进幼儿身心全面开展的重要性,市托幼办创设八个一活动中,小班比拟适合玩沙包,玩沙包之前要先检测幼儿的活动量,制定好方案,设计好方案,并根据幼儿的个体差异来幼儿进行活动才能增强幼儿体质,才能到达预期的效果,每天下午都利用游戏时间开展跳绳活动学习,转变观念,教师是活动的者和指导者,教师应在沙包活动中做到1先让幼儿自由玩沙包培养幼儿的兴趣2师幼一起探索沙包的各种玩法,先从简单的玩法开始,逐步深入3幼儿掌握一定的技能技巧以后,以各种形式开展活动如做游戏、玩的好的进行表演、分组表演等各种形式进行通过玩沙包活动,既可调节幼儿的运动负荷和心理负荷,可以让幼儿均能参加有趣得体育活动,整个活动内容既丰富多彩,生动活泼,又可照顾到幼儿体质的差异并适当添加英语教学为了进一步探索科学的幼儿识方法,充实实验教学理论,提出了开展小班识实验与设想,其目的是通过实验,培养幼儿的智力,使幼儿得到全面充分的开展,在此实验过程中教师继续采用1卡法从幼儿最熟悉,最感兴趣的事物制作相应的汉卡片,每周2节识课2随机识法把孩子平时看到的、听到的物体的名做成识卡片,教幼儿认读3听读法每天利用游戏时间进行听读15分钟,在录音的根底上跟读,让幼儿增强记忆力而且从故事、诗歌中受到了品德教育,得到了美的熏陶,并建议家长为孩子创造一个文明识的环境,做到家园配合教育同步进行总之,班主任工作事无巨细,尽量做到面面俱到,关心保护每一位幼儿,使每一位幼儿均衡开展,健康快乐的度过每一天模板内容仅供参考。