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2021托班班级工作方案托班的幼师会对幼儿形成深远的影响,教师要应该注意对幼儿的需要给予满足,使他们生活在一个和睦、相互给予爱的环境之中,促使幼儿形成良好的行为习惯下面是第一的20xx托班班级,希望对大家有所帮助!本班为托小班班级年龄两岁到三岁其男孩12人女孩1人教师两名保育员两名本班年龄较小在家是“小皇帝、小公主〞倍受宠爱而且没有保护物品书籍的习惯故班级普遍存在两个现象:
1、不保护园内的共公财产如:小椅子图书玩具环境布置等;
2、小朋友较没爱心遇到问题都会较私的为已想如:看见小椅子倒了没人扶书本掉地上没人捡等针对以上情况将在月主要工作安排表达
一、保教工作本班大局部没有上过园故保教工作着重在常规训练、培养理能力、培养学习兴趣及良好的学习习惯这几点上
1、保育本班由年龄偏小故将一日生活细节作为着重点做到吃饭:吃热饭吃饱饭鼓励己吃但对个别能力较差的仍须给予帮助喝水:会主动喝水能认识己的杯子会己倒水并专心喝完不会将水洒在桌子或地板上入厕:会告诉老师要大小便能主动排队入厕并逐步学会己穿裤子睡觉:会主动快乐的上床能己动手脱简单的衣裤鞋上床后不交谈听完故事能己安静入睡睡醒会主动告知阿姨小便起床能穿简单的衣裤鞋保育员要及时给盖好被子着装:根据天气变化随时增减衣服晨练要塞毛巾户外活动后要查看内衣有没有湿并立刻替换随时注意的着装是否整齐平安:杜绝不平安隐患训练好常规把好每一环节培养团结友爱做到不争抢不打架卫生:培养良好的卫生习惯常洗手不乱丢垃圾保持班级卫生班级做好各项卫生消毒工作
2、教育本班采用托班教材及早期阅读识字教材针对本班年龄小、集注意力时间短、好奇心强的特点我们多采用游戏的形式进行教学让能参与到课程调动积极性并将课程时间安排在15分钟完成课程安排多样化每一学科都采用多种不同的形式教学如语言:故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等;美术:手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等让全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容培养学习的兴趣从面到达爱学习、想学习的好品德
二、家长工作本班对家长工作分为三局部亲子桥、家园、家访或电访
1、亲子桥a本周方案:本周课程安排b聪明果:知识小问答c开心刻:小笑话
2、家园:每半月与家长交流一次在园在家的大致情况让双方都了解这半个月的优缺点对优点对给予当面表扬和肯定对缺点双方可及时纠正与改变家访、电访对每一位新生都进行家访详细了解在家的情况包括吃饭、睡觉、性格、爱好、作息、优缺点等让老师能大致了解以便能在最短的时间里熟悉园的生活对当天没有来园的进行电访了解没来的原因或根据本班情况如:的一些个别情况随时与家长进行、探讨月主要工作安排三月份
1、布置环境迎接新生入园
2、制定班级方案各科教学进度、开展多种有趣的活动让喜欢班级生活
4、开展常规训练:搬椅子、排队、搭小火车
5、爱心教育:我们都是好朋友
6、家长会
7、新生家访工作
8、学习新操
9、“三八〞妇女节送妈妈一份小礼物亲妈妈一下四月份
1、亲子活动---春游
2、家长开放日、常规训练:进餐、喝水、等待
4、爱心教育:公共财产要爱惜五月份
1、庆祝“五.一〞、“五.四〞
2、常规训练:进餐、等待、脱鞋子、己洗手、爱心教育:小小书本我最爱六月份
1、庆祝“六.一〞首届“大地运动会〞
2、家长问卷调查
3、常规训练:洗手、队列、听指令
4、爱心教育:助人为乐七月份
1、庆祝“七.一〞
2、毕业班文艺汇报演出
3、期末
4、常规训练:穿脱衣服、洗手、己进餐
5、爱心教育:我是环保小卫士
一、情况分析这学期我班有30名老生,新增8名新生,上学期就入托的孩子,经过一个学期的培养在学习、生活、游戏等方面的行为习惯已有所养成,这几位孩子在托班里将会起到示范典范的作用,新入园的孩子情绪不稳定,他们对新环境尚未熟悉,需要我们的特别关心,以帮助他们更快适应,就目前入园近两周来看,适应还比拟顺利,尽管有时还哭,带对的各项活动充满兴趣,喜欢听故事、听音乐、喜欢参与游戏,喜欢新鲜的玩具所以正常地开展各项活动对于孩子的适应是有帮助的,这就需要班级工作人员对每个活动准备充分,多方位吸引幼儿注意力消除对家人有强烈的依恋,本学期已是第二学期,孩子身体开展的方向处于迅速开展时期,已能随意地活动,能完成走、跑、跳、钻爬、攀等根本动作,能串珠子,撕纸,他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等因此,手眼协调能力有了一定开展、但动作仍不协调,由于他们身心开展处于初级阶段,机体易受损伤,易感染多种疾病他们自我意识开始建立,出现对抗现象,喜欢与熟悉的人交往,不满足时出现攻击根据幼儿的现状,我们应该注意对幼儿的需要给予满足,使他们生活在一个和睦、相互给予爱的环境之中,促使幼儿形成良好的行为习惯
二、培养目标
1、愿意上托儿所或幼儿园,愿意亲近老师或熟悉的
2、能跟随老师参加活动,乐意和同伴一起游戏,尝试与喜欢的同伴食物和玩具,体验其中的快乐
3、能觉察自己和他人明显的情绪表现,在的提醒下乐意招呼他人,并能使用日常礼貌用语,能进行简单的应答
4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称
5、有一定生活自理能力,乐于帮助家里做一力所能级的事如摆碗筷,摘菜、摆椅子等
6、学习在生活中遵守简单的规那么
7、爱父母长辈、老师和同伴,爱、儿园
三、主要内容和要求根据目标,我们主要任务是创设平安、卫生、舒适、愉快的环境,保证幼儿健康、愉快成长;引导幼儿主动活动,促身体健康开展;引导他们感知周围环境,对环境有兴趣,开展感知觉,促语言思维能力开展;培养幼儿喜欢与人交往的态度,形成初步的意识,交往能力,促良好个性开展;在生活中培养他们良好的生活卫生习惯,培养他们的根本生活能力;激发他们发现美、感爱美的情绪,为了做好这些,我们的做法有以下几个方面生活在轻松愉快的环境里,培养幼儿健康的情绪及个性,引导他们学会自己的事自己做,体验做事乐趣,满足生活的需要,养成良好的生活及卫生习惯
1、培养幼儿勤盥洗兴趣,养成勤盥洗习惯认识自己常用物品及标记,乐在帮助下清洁自己身体,会洗手,养成讲卫生习惯
2、会用勺吃饭、喝汤,用杯喝水;会剥果皮,乐于接受各种食物,养成餐前洗手,饭后擦嘴的习惯
3、帮助幼儿建立入厕,定时睡眠的习惯
4、鼓励幼儿多与他人沟通,逐渐适应生活
5、引导幼儿随时注意平安,有初步的自我保护意识,能听从有关的平安提示,知道不单独到在人不到的地方玩,不摸危险物品,不将异物放入口、耳里学习游戏引导幼儿积极感知周围环境,培养他们对周围事物兴趣,促进多方面开展
1、引导幼儿参与多种游戏,体验游戏快乐,初步掌握游戏技能;感知材料特点,会与同伴友好游戏,积极感知游戏材料形状、颜色、大小等明显特点,懂得保护图书和玩具
2、引导幼儿游戏快乐,培养良好的社会情感,懂得爱自己,爱老师和小朋友,愿与他人交往,体验活动乐趣认识自我,节日快乐,学会做自己力所能及的事,体验做事的乐趣,懂得遵守生活及游戏规那么,建立初步规那么意识
3、引导幼儿主动与人交往,学习用语言表达自己需求,会安静听加紧人说话,能听懂简单的指令培养健康向上积极开郎的情感,懂得有事愿意和老师说锻炼引发幼儿对户外活动兴趣,积极参与各种体育锻炼活动,促进动作及身体的健康开展,养成活泼开朗,不怕困难的良好个性品质
四、措施
1、关儿,赋予亲情要以真诚的态度关爱每一位孩子,通过适时恰当地给予孩子,微笑、搂抱、应答等方式,传递对他们的关爱,满足其身心需求,帮助幼儿对保教人员的依赖用信任的建立,让他们获得平安感,促进其身心健康开展
2、教养并重,保教合一保教人员共同承当着促进幼儿健康开展的任务,定期开展班级工作小组会议,做好特殊幼儿日常护理教育工作,必须为幼儿提供良好的饮食、起居等生活条件,精心护理幼儿日常生活,积极培养幼儿生活自理能力,做好卫生保健,防病工作,保护幼儿平安,开展幼儿身体活动能力,增强幼儿身体健康
3、顺其自然,尊重个性要尊重幼儿身心,开展的规律和个体差异,顺应幼儿天性,产注幼儿需要,就应该把幼儿一日生活安排丰富,宽松,但有相对的稳定性,预定的活动和活动短,以个别自由,自主操作活动为主,以个别交流、个加教育为主,尊重他们个性特征,在活动中发挥他们的主动性,对幼儿活动给予支持和鼓励,细心体察他们兴趣
4、教育融于生活,以身作那么重视在生活中教育和引导培养幼儿良好生活卫生习惯和自理能力,保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通,在身体力行中去影响他们,要用热情、爱心、敏感和规那么性,贯性来关心孩子和要求孩子,让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式
5、营造合谐环境,保证幼儿身心平安营造与家庭相似环境,从温馨、舒适、平安、优美为主,活动空间宽敞,设置区角有利于幼儿单独活动,平行活动,小群体活动,活动材料和玩具准备要充分以通过他们的感知觉和身体动作,不断地尝试、重复、模仿,操作而获得经验,促进在出现的能力开展帮助他们建立良好的伙伴关系,保教人员以身作那么,相互尊重
6、注重语言开展,调动幼儿听说积极性在日常生活中引导幼儿多开口,多用语言表达自己喜好,扩大言语经验,融恰与伙伴的关系,乐意听别人说话,听懂并按语气指令行事,做到行有所规,表现出听从老师口令的循规性
五、月工作安排
二、三月
1、新生家长会,做好新生入园适应记录和个别家长记录工作
2、对幼儿有家长进行来离园平安教育工作,制定每班家园栏方案与内容
3、布置家长园地、区域角、自然角及主题环境
4、科技协会活动报名和开展工作
5、班级新常规初试座位常规、就座桌位常规、分组入厕常规
6、“三八〞妇女节给妈妈送礼物
7、抓好幼儿午餐午睡常规
8、班组会议班级工作人员的配合分工问题四月
1、逐步建立一日常规,如过度环节播放音乐等不同,使幼儿逐步建立常规意识
2、加强入餐和管理和教育愉快地进餐,根本上能吃完自己一份饭菜,保持桌面、地面、身上的整洁措施以区角活动“喂宝宝吃钣〞继续帮助幼儿练习正确使用小勺;讲故事“哪个宝宝吃得干净〞引导孩子有三干净的初步意识;家完配合共同教育,在栏上高小栏目增添这方面的互动
3、继续抓好幼儿午餐午睡常规,并培养幼儿游戏常规
3、班级开展“娃娃家〞系列活动的教育指导,引导幼儿合理科学地玩游戏,从中获得各方面的知识和开展措施家长带相关的物品配合;班级教师制定区角、活动进度、实施指导等
4、班组会议特殊照顾幼儿的护理和教育
5、各种形式家访五月
1、结合教研课的开展,将班级一日环节的常规细化,形成标准
2、加强孩子自理能力培养教幼儿自理小便、穿脱鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活动
3、“五一〞国际劳动节节日教育
4、抓好幼儿学习常规
5、为六月份的兴趣小组汇报活动做准备
6、开开心心过六一系列活动和环境气氛的创设
7、丰富完善家完专栏,如增设信息栏、表扬栏等六月
1、加强孩子学习能力培养;培养孩子会倾听,敢用语言表达的能
2、加强动作协调能力的培养,多带孩子参加体育锻炼,加强体能训练,如幼儿能到操场、三楼走廊上做操,提高孩子的身体素质
3、兴趣小组汇报演出活动
4、写好班务工作总结、专题总结
5、培养孩子健康情感,增进孩子与小班幼和的交往,了解小班生活特点,做好升班教育暑假平安工作和学期结束工作事宜
一、班级情况分析
1、我班目前共有名幼儿,男孩名,女孩名,都是新学期刚入园的孩子,最大的只有3周岁多一点,最小的仅有两周岁
2、经过一周的观察我发现大局部孩子,由于各方面的原因,自理能力都比拟差,如有的孩子吃饭需要老师喂、入厕需要老师陪、有的孩子还尿到裤子里,有的孩子睡觉需要老师搂着……
3、由于孩子们刚入幼儿园对所有的一切都不熟悉,所以幼儿的情绪还很不稳定,经常有哭闹的现象,这需要我们老师的耐心照顾与呵护
4、家长的思想、素质有待于提高套用常说的一句话“我们教育的是孩子,培养的是家长有的家长认为孩子受教育是老师的问题,是老师的责任,他们把孩子送到幼儿园里就完成任务了其实,家长是孩子的第一任老师,我们的孩子不仅需要老师的教育,更需要父母的引导
二、本学期工作重点本学期我们将继续以幼儿园教育指导纲要为依据,根据园务工作方案精神,结合班级幼儿的开展水平和年龄特点,有目的地开展各种活动引导孩子积极、主动、愉快的参与各种活动,为孩子们的全面开展提供帮助
1、主题活动1教研活动8月份新生入园,进行常规训练,教师备课,准备本学期教具9月份我是好宝宝弹唱比赛10月份庆国庆画展11月份全勤宝宝评选12月份庆元旦家园联欢2保健活动
三、平安、保育工作
1、在一日生活中随机丰富孩子平安知识教师在户外活动中要提高平安意识,活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安
2、加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情.
3、培养良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动,力争出勤率在95‰以上
4、积极参加锻炼以提高孩子自身免疫功能
5、保管好幼儿的药品,保证不混吃6每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度和持卡接送制度,合理地安排好幼儿的一日生活和无卡不放孩子等四.家长工作
1、热情对待每一位家长,诚恳答复家长提出的疑问,虚心采纳家长的合理建议,让家长成为我们班级管理的一员
2、准时发放所有的资料,以便家长最快最准确地了解孩子在园的学习、生活情况
3、向家长推荐正确的育儿理念,成功的教育案例,同时针对家长教育的误区提出善意的建议
4、通过面谈、和调查表和利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通
5、熟悉幼儿的详细资料,对家长的正当要求要尽量满足
6、开展家园共育活动,寻找适宜时机请家长走进课堂,通过各种途径到达家园教育同步
五、自身素质的提高
1、认真遵守幼儿园工作规程及教师职责
2、创设“平等、、团结、和谐〞的班级气氛,每个人都是班级的主人
3、教师间做到互相关心,体贴谅解,对生病的教师要给予特别的照顾,主动分担其工作
4、积极探讨园本课程,教师间多沟通、多探讨,做到共同成长,共同进步
5、除了参加上级的培训外,还要主动阅读幼儿教育书籍,在平时的保育工作中标准自己的言行总之,我班两位教师将努力配合、团结一致、同心协力把班级工作做好,争取取得好成绩!模板内容仅供参考。