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2021教师实习自我鉴定短暂的三个月涯,让我学到了很多,不仅仅是教学经验的积累,而且是一次很重要的社会实践锻炼,下面是第一为大家的20xx教师望大家喜欢在大学间,我尊敬老师,热爱母校,无论是对老师还是对学校我都怀有很浓厚的感情我团结同学,关心、关心同学、乐于助人,曾屡次捐款帮助贫困学生,并参加献血,为同学翻开水,参加义务劳动……,受得老师与同学的好评我遵纪守法,遵守学校的,从没有违纪行为而且在校期间我一直担任班上的团支部书记,积极配合老师搞好班里的、系里的纪律因工作出色,有方,所在支部及班级屡次被评为优秀,xx年度被评为“优秀团支部〞,xx年度被评为“三好班级〞在校期间,我努力学习各个科目,没有无故缺课,不懂就问,虚心学习,非常刻苦美术概论、中外美术史、美术教育学、美术心理学、绘画根底素描、色彩、版画、三大构成、解剖学、透视学、艺术表现材料学和xx学等各科成绩大都在80分以上,还有8科90多分,成绩优异专业课xxx尤其出色,大局部都是90多分我对自己的专业无比地热爱,国画中国画是中国的国粹,我十分热爱美术,热爱中国画,可以说美术中国画是我生命的一局部,是我的特长也是我的爱好我为此付出很多也得到了许多快乐我快乐我是美术专业的,我快乐我学的是中国画但是国画要付出百倍的努力才能学习好它,有所成就更是不容易而且需要持之以恒不断努力,不断学习加上中国画有时并不能得到别人的欣赏和肯定,难以表达其价值和得到回报可我一直都在十分认真的学习,努力钻研用我的满腔热情,用我全身心的快乐都放到中国画的学习和创作中我不但学习打好美术专业所应有的牢固的根底、中国画的专业知识,而且努力学习理论知识,学习提高自己的鉴赏水平,让自己学习中国画上升到一个比拟高的层次我经常在学习创作中体会到那种胸有成竹、品味自然、感悟人生……,真的我觉得心满意足了我想我能在***级国画班中取得优异中上的成绩,除了自己的不断努力外,也许就是因为我不断的思考,思考知识,思考专业,思考人生……我不怕辛苦,不怕困难,积极参加各种社会实践和野外写生xx年暑假到广州参加社会实践,参观、写生广州著名的中山纪念堂、五羊石像、镇海楼、中信等,既大开眼界、长了见识又提高了专业水平而且还带了一些学生学习美术,学习中国画,虽然他们的根底很差,但通过我的细心教导,10多天后他们也能画得似模似样了我的总结xxxx获得老师的好评我还屡次参加系里的野外考察写生,到冰裕沟,到西安、兰州、九寨沟、峨眉山、庐山、长江、苏州、等地一路上虽然风餐露宿、日夜奔波,非常辛苦,但却满载而归,取得了优异的成绩,得到带队老师的好评,获得同学们的肯定****年下半年参加教育实习,我在思想上就给自己定了一个高要求,那就是一定要到达因业务过关,加上精心准备,取得圆满成功,得到学生的喜欢和老师的高度评价而且还代表***级在系里上了一节公开课,也非常成功最终我终天如愿以偿,获得了“优秀〞的荣誉称号xx-xx年xx月xx日,我按照学校的要求,抵达XX市第XX中学进行为期六周的教育实习工作在该校和有关老师的帮助指导下,我较好地完成了教育实习任务下面,就实习期间自己在体育课教学和代理班主任等方面的工作做一个自我鉴定首先,在体育课教学工作方面,我积极、主动地向指导老师学知识、增才干,用自己的行动换取他们的信任,营造和-谐的实习环境,为我成功的实习打下了良好的基矗见习周期间,我认真观看指导老师的每一节教学课,做好看课记录,并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行测量,为之后自己上课做好准备在实习教学过程中,我结合施教对象的生理和心理特点,认真备好每一份教案,并向指导老师、本组同学征求意见,经过改进后才进行教学,并努力培养体育骨干,以此把知识有机地结合起来上好每一节体育课其次,在代理班主任工作方面,我以多沟通,多谈心的形式,与学生建立良好的师生关系,为代理班主任的工作打下了稳固的根底期间,我了“勿忘国耻,振兴中华〞的主题班会,以此培养学生的爱国情操,引导学生正确的人生观和世界观除此之外,我还积极协助班主任处理班里的日常工作,与班干们一起努力维护班风和学风通过助理班主任的工作,使我懂得了班主任工作的重要性和艰巨性,同时也提升了我的与管理能力通过毕业实习工作,我也发现了自己所存在一些缺乏如知识面不够宽广,理论与实际结合得不够完善,教学技能、技巧仍待加强等时光如水,岁月如歌,一眨眼功夫,一年见习期满了在这初为人师的一年里,我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台,实现了由学生向教师过度的角色转变,真正适应了学校正常的教育教学生活,融入了金四小这个小学教师的大家庭中,从中感悟到了师风师德的重要,体会到了做教师的滋味,懂得了教师的责任,同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升当小学音乐教师原本非自己的初衷,一年下来与生朝夕相处,小学生天真无暇,渴望求知,使我增加了坚守小学教师岗位的信心,便暗暗给自己加油,决心以师德、师爱、师智、师能来要求自己,以爱播撒,用爱耕耘,让孩子身心健康开展现将一年以来鉴定如下
一、为师者德为先“无德不成师,德高才为范〞,德是教师的灵魂,是教师的生命,作为一名教师,不仅要有渊博知识,精湛技艺,更重要的是要有高尚的德我知道作为一名新教师,师德的修养,不能靠一朝一夕而就,也不能挂在嘴上,夸夸其谈,要善于学习,用心修炼,从小事做起,从现在做起,从我做起,坚持不懈,持之以恒,我心里是这样想的,也试图这样去做一年下来我积极参加校内外各种学习和培训外,还着重拜读了三本书籍一是苍南县教育局编的做人民满意教师,二是美国作家哈蒙德遍的优秀教师是怎样炼成的,三是美国普恩的给新教师的忠告对重点章节我做了笔记,写了,其中名句时时催我上进,常常把我从挫折中扶起,使我坚决了小学教师岗位的信心,决心为教育事业奋斗终身
二、为师者能为重学校要开展,教师是关键人力资源是学校开展的第一资源,人力资源就是教师的专业素质和教师专业化程度,所以教师教育教学能力薄弱直接关系到学校办学的兴衰作为新教师我以为目标,立足教学常规,做足做优,不断充实自己的根底,尽全能向目标进发首先通过学习来提升自己要学习,理由很简单,因为教育的地位和作用在变,教学目标在变,课堂在变,师生关系在变,没有及时转变角色,没有足够理论支撑,一切都难以应付,尤其是作为一名新教师因此我力求从以下几方面来实现一是读书,“读书会让我们的教师更加善于思考,更加远离急躁,从而让我们的教师更加有教育的智慧,让我们的教育更加美丽〞,我深受朱永新教授的真知灼见教导,于是我曾经为自己规划了一个读书方案,一年下来我着重读了四本书,分别是浙江省农村中小学教师素质提升工程的材料—中小学音乐新课程教学设计、案例分析、教学评价中的音乐教学案例与专题研究,新课程教学方法研究范例,以及教材分析与教案编写专著等初步掌握了教学设计、教学评价、说课和教学反思结构框架,明白了其中编写意图和方式方法二是听课,听指导师的课,每次开公开课前,都得到了龙港五小的陈端阳指导师的指导,并听她的示范课,指导师的驾驭课堂教学能力、调控能力、教学设计等,我羡慕之极,是我终身学习的典范还听了课参评课,教研活动示范课,教师们娴熟的教学技能,流畅的教学程序,互动的教学气氛,都深深烙印在我心中我不断加以取长补短,缩短教学成熟期最后还听了校内同学科和不同学科教师的课,吸纳课堂教学的精髓,丰富自己教学风格,提高自己课堂教学水平模板内容仅供参考。