还剩9页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2021青年班主任培训方案为提升青年班主任工作质量和水平,促进学校班主任提高整体素质,加强班主任队伍建设,学校要充分发挥优秀班主任示范带头作用,进一步打造德育工作品牌和特色下面是第一的20xx青年班主任培训方案,希望对大家有所帮助!为了进一步加快青年教师培养步伐,全面提高青年教师教育教学业务能力,有效指导青年教师熟悉教育教学工作,掌握学科教学的根本原理、规律和方法,使其观念更新,技能熟练,教法灵活,特制定本方案
一、培养原那么青年教师的培养,既要坚持有制度保障,又要做到坚持“以人为本〞,充分调动青年教师个人钻研业务的积极性和主动性
二、培养形式以校本培训和个人自修为主,学校提供平台,创设条件,评价鼓励,监督落实
三、培养目标总体目标五年内,让青年教师要熟练掌握高中段常规教学的根本规律和方法,具备一定的学科教研能力,能够满足教学开展对教师业务能力提出的一般性要求分期目标一年入门了解该学科的教材内容,会编写,能够比拟完整地完成课堂教学过程;掌握初步的研究方法两年过关教学根本功过关,并具有合理地处理教材内容和驾驭课堂教学的初步能力;能根本胜任班主任工作;能够把科研思想与教研方法应用到教学中去三年成型能胜任各年级教学工作,能够将计算机等现代化教学手段较为熟练地用于课堂教学之中;能开展班主任工作;能主动参与课能题立项论证,能承当校级立项课题研究任务五年成熟有特色的教学风格根本形成,开始发挥教学骨干作用;初步成为科研型教师
四、培养对象近几年分配的大学本科毕业生;新近调入泾中从事教学工作的教师;第一年担任高三教学工作的教师
五、培养措施一职业道德建设高度重视对青年教师在思想上的关心与保护,经常他们学的路线、方针和政策,教育他们热爱教育事业,具有强烈的事业心和责任感;鼓励他们加强以热爱学生、敬业奉献、为人师表为主要内容的师德修养,按照“教师职业道德标准〞严格要求,促使他们尽快成长青年教师的培养要立足于调动教师本人的积极性,鼓励他们自觉主动地投入到继续教育中去,不断提高他们钻研业务的兴趣每学期召开一次由学校主要和青年教师培养小组参加的青年教师座谈会,了解青年教师的思想、业务、生活状况,听取他们对青年教师培养工作及学校各项工作的建议,同时,对青年教师培养工作提出指导性意见二实施“五制〞,加强培养
1、教学根本功实行过关制教学根本功包括“一话〞、“两笔〞、“两技〞、“四法〞、“五课〞“一话〞即坚持使用普通话;“两笔〞即能写标准的钢笔字、粉笔字;“两技〞即掌握标准的板书技能、熟练运用信息技术进行教学;“四法〞即精通教法,熟悉学法指导,熟悉教育科研及教学实验方法,会心理方法;“五课〞即会备课,会说课,会上课,会听课,会评课上述教学根本功青年教师都应具备,用平时分散考核与定期集中考核相结合的方法,对青年教师教学根本功逐项考核,分项记分,人人过关并经常性采取一些竞赛活动,促进青年教师对各项技能地掌握
2、青年教师培养实行导师制青年教师年纪轻、学历合格、专业根底较好,但缺乏教学实践和教学经验为了使他们顺利完成从学生到教师的角色转变,尽快成为一名称职的教师,在青年教师中实行导师制学校为每位青年教师选配一名思想品质好,业务比拟过硬的骨干教师担任指导教师青年教师要有个性化的,指导教师要有针对性的指导方案,从思想表现到教学环节,从教材处理到教法选择,从板书设计到语言表达等对青年教师给予全方位的精心指导
3、班主任工作实行见习制青年教师要学习优秀班主任的教育艺术,摸索教育教学规律,提高班级管理水平;青年教师不仅要成为教学能手,还要成为教育能手、管理能手,为青年教师承当班主任工作奠定根底新任高一级教学工作,只担任见习班主任
4、业务进修实行达标制青年教师应具有扎实的根底理论和专业知识,要熟练掌握计算机教学技能已经取得计算机信息技术合格证的青年教师,要能将信息技术较为熟练地应用于课堂,并能自制多媒体;普通话要到达国家测试的二级乙等以上等级语文老师应到达二级甲等以上水平青年教师要按照“业务为主、专业对口〞的原那么,制定切实可行的业务进修方案,积极参加高层次学历进修同时,青年教师要结合教育教学实际需要,及时更新知识,掌握新的教育教学思想,了解本学科最新学术动态
5、教研成果实行奖励制青年教师应具有一定的教研、科研能力,学校鼓励每位青年教师积极承当教改工程和科研课题,教务处及指导教师应在科研方面给予青年教师具体的、及时的指导帮助教务处要对青年教师进行教科研有关知识的培训对青年教师所获得的优秀成果,学校要给予广泛宣传,定期举办青年教师座谈会、科研成果展板或教研经验交流会,他们的经验,并给予奖励三生活上,要给青年教师更多的关心和帮助;工作中,要大胆使用青年教师学校要根据青年教师精力充分,思维活泼的特点,开展形式多样的文化娱乐、体育竞技活动,丰富青年教师的业余生活,关心他们的婚姻、家庭及生活困难,努力解除青年教师工作、学习的后顾之忧青年教师的培养目标是为了提高,目的是为了使用要充分发挥青年教师积极进取的优势,给他们交任务、压担子,让他们在工作中唱主角,给他们展示才能创造时机,并适时选拔表现突出的青年教师充实到管理岗位上来,使骨干教师、学科带头人、教研组长、中的青年教师保持一定比例
五、考评细那么青年教师培养工作本着“精心培养,严格要求,全面考核,大胆使用〞指导思想学校将建立科学、严格、可行的考核标准和评估体系,为每一位青年教师建立“青年教师培养考核档案〞每年学校要按照“青年教师培养方案〞对青年教师进行全面、严格考核青年教师的教学岗位安排、职务晋升和考评,应以本方案提出的两年、三年、五年目标和教学根本功等要求作为依据一青年教师“两笔字〞钢笔、粉笔达标测试细那么
1、练习新教师参作后,要坚持练习“两笔字〞在未达标之前,每学期上缴钢笔字练习簿2本
2、测试时间新教师参作后的第二学期5月份,由教务处进行测试,未达标人员下次补测
3、测试方法1钢笔字在规定时间内,用统一纸张、书写一页指定内容的楷书2粉笔字在规定时间内,用楷书在黑板上书写一定数量的指定内容;要有一定的章法格式、可横可竖3教务处评委对书写内容进行评定,分为A优秀、B合格、C不合格三个等级二青年教师教案评比实施细那么
1、评比时间每学年的第一学期期末
2、评比方法1教务处评委对青年教师在该学期书写使用的所有教案进行评比2评比标准参见“青年教师教案检查评定表〞见附表一三青年教师导师制实施细那么
1、在我校从教的青年教师,须由一名中高级职称以上的教师为指导老师,指导教师由学校选配安排
2、拜师学习时间一般为三年
3、指导教师职责
①发扬严身自律、敬业奉献的精神为青年教师做出表率
②关心青年教师的学习和思想进步,引导他们确立正确的方向;培养青年教师热爱学生、认真负责、为人师表的高尚师德催促青年教师认真履行,严格遵守校规校纪;经常和他们交流思想,及时反映他们的愿望要求
③向青年教师传授班级管理经验,提高他们做好班主任工作的能力
④指导青年教师把握教材重点难点,理清知识结构,恰中选择教学方法,认真备好课每学期审查青年教师教案不少于该教师教案节数的60%,每次都将备课情况、存在问题及改良意见作详细记录
⑤每周对徒弟听课不少于1节,其中要有教学效果检查,每次都要将讲课情况及改良意见做详细记录
⑥每学期要为青年教师至少上1节示范课
⑦每学期指导青年教师至少上1节公开课,至少向青年教师推荐两篇经验或理论文章,指导青年教师写一篇教学总结或论文
⑧帮助青年教师进行教学研讨工作
⑨制订包括指导重点、主要措施等内容的指导方案
4、青年教师职责
①尊师敬长,虚心求教,严格要求自己,积极进取
②要在完成学校听课数量要求时,多听指导老师的课,每周不少于2节,并以所受启示为主要内容写好听课随笔
③每学期至少上1节具有较强意识的探索课或汇报课
④每月至少读1篇与教育教学有关的理论或经验文章,并结合指导老师帮助自己在某方面的体会、收获、进步、提高,写学习月记或教学反思每学期不少于4篇,每篇一千字左右
⑤无条件接受指导教师对上课、备课、作业批改等教学环节的检查与指导
⑥制定包括学习重点、主要措施、奋斗目标或出徒进程等内容学习方案
5、青年教师培养程序
6、青年教师课堂教学质量评估细那么模板内容仅供参考。