还剩13页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2021高一班主任工作方案高中对待新的一学期,就显得极为重要,高一班主任如何制定工作方案下面是第一收集关于高一班主任工作方案的资料,希望大家喜欢新学期又开始了,为了加强班级管理,提高班级成绩,全面培养学生,特制定以下工作方案;首先,抓好班级的常规管理工作
1.以出勤、仪表、文明言行、卫生、自习课纪律为重点,以出勤、仪表、卫生扫除为突破口,及时催促和检查以身作那么,从各个方面严格要求学生,坚守原那么对学生一视同仁说到做到.
2.组建一支优秀的班干部团队充分发挥班干部的主观能动性,采用班干和全班同学互相监督相结合的形式来管理班级时刻班委的思想动态,定期召开班委会通过活动,明确班干部职责,提高工作效率,更好的调动班干部工作积极性创造性的开展各种活动活动,以此来标准全班学生的行为习惯,同时增强班的凝聚力和荣誉感和责任感其次,认真贯彻和落实文化育人战略
1.开展“班级文化建设〞活动班级讨论制定本学期的“班级文化建设创优〞方案,发动全班同学参与和设计,使班的所有成员目标明确,团结一致,共同进步
2.开好主题班会坚持每周班会制度认真备好班会,作好学生的思想教育工作树班风、铸学风,为学生创造出一个良好的学习环境再次,加强与任课老师、学生和家长的沟通,有针对性的提高学生成绩,不惜一切代价,备战高考
1.作为班主任,除了抓好班级的日常管理,很重要的一项工作就是配合各个任课老师,了解学生课堂和课后学习情况,抓好班级各门功课的学习和作业的上交工作与任课老师密切,配合任课老师,为他们排忧解难,尽自己最大的努力,让任课教师在舒适的环境中教学,通力合作提高每一位学生的成绩
2.通过心灵空间活动,学生的心理问题是不容无视的,班主任要试着走进学生的内心世界,了解学习成绩偏低的真实原因,有针对性地谈话,感化为学生创造一个高雅的安静的学习环境,平时渗透多多学习方法,及时鼓励学生,放下思想包袱,抛开杂念,轻装上阵,快乐的学习,快乐的提高,绽放阳光般的笑脸
3.另外要经常与学生家长保持,深入了解学生在思想、学习、生活各方面的情况,分层次与学生经常谈话,对症下药地做好学生思想工作每一位学生的家庭情况都不同,不一样的家庭环境造就了不一样的学生,作为班主任要细心了解学生的家庭情况,把学生的平时表现和家长反应的情况相结合,与家长一道协助孩子健康成长本学期重点解决的事项:
1.学生分组,小组自主管理,引进竞争机制
2.组建高效课堂,并分周评价总结
3.优化寝室纪律,保障学生睡眠
4.培养良好学习习惯,创良好班风我班班级管理目标是:让勤学好问成为班级文化最后,继续学习班主任工作艺术不断充实自己,实现教学和管理双丰收班主任是学校教育工作的者、实施者,是教学工作的协调者,而高一对于学生来说是个关键的学年,这关系到他们的初高中的衔接问题,肩上的责任重大根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我制定出高一1班的第一学期工作方案一.指导思想有信心有耐心有爱心在德育工作中,班主任要尊重并相信学生的力量,要相信学生都有积极的一面如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展只有在了解的根底上充分的尊重和信任,才能最大限度的发挥学生的潜能关爱学生是班主任开展工作的前提,只有学生才能了解学生,才能顺利、有效地开展德育工作二.工作目标学会做人学会学习学会生活三.具体措施
1.加强校规、校史教育让学生全面地了解学校的各项,行为标准各个方面都符合我校学生行为标准的要求,尽快完成从一个初中生到高中生的转变,成为一名真正的高中生同时,有必要进行校史教育,使学生全面地了解镇赉一中,了解一中的开展历史,为自己成为镇赉一中的学子而感到自豪
2.加强班干伍建设⑴.建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干伍⑵.每个月召开一次班干部工作会议,并不定期对班干部进行工作能力培训⑶.为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制
3.增强凝聚力,形成团结、互助互爱的班通过班会、团活动、学校活动等活动不断将这个新建设成为一个团1结和谐、发奋进取的团队,形成“同舟共济〞、“共同进步〞、“班荣我荣、班耻我耻〞的思想,让每一位同学都努力为班争光,使班级最终是战无不摧、脱颖而出,让每一位同学对班都有一种归属感与荣耀感
4.抓好学生的学习⑴.在班上树立正面、积极的学习典范,发挥典范作用⑵.要求每位学生每月都要制定出自己的和学习目标⑶.每学段进行班级排名,表扬班级前4名以及有进步的学生,并按班规进行加分奖励⑷.多与每位课任老师、学习委员、课代表沟通交流,及时发现问题、解决问题加强学法指导,解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感⑸.协调各科目的学习整体上,帮助学生调节各个科目的学习时间,使各个科目协调开展每一个同学每一科目的学习情况,针对个别同学的偏科现象,与其耐心交流,帮助其找出学习中的缺乏,努力使其在所有学科上得到均衡的开展
5.加强师生对话,与家长共同完善对孩子的教育对学生进行一对一的学习和心理,争取一个学期每个学生谈话两次以上;建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度由于学生除了学校之外,最直接的教育就是于家庭老师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活情况,家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面只有学校和家庭共同努力,才能给予孩子更完善、更成功的教育
6.班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行因而我从以下几点入手⑴.课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法,这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是学生自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为2⑵.课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛建议同学们课间不做剧烈的体育运动,鼓励同学课间走出教室,接近大自然,放松自己⑶.宿舍纪律为了让学生养成良好的卫生,生活习惯,适应生活,对宿舍就寝纪律进行要求,并制定相应的奖惩制度,各宿舍采用舍长负责制,舍长每天定时向班主任汇报宿舍就寝、卫生等情况,及时监督,及时管理
7.加强学生心理教育,促进健康成长对全体学生进行心理上的、教育,引导学生心理健康成长,对心理问题严重的学生,给予更多的关心和指导,以此更好的促进学习采取多种方式与学生沟通交流,帮助他们尽快走出心理阴影,更好更快乐的学习与生活四.具体方案
1.3月份⑴.了解我班学生具体情况,对班级情况有一个总体把握;⑵.选举,组建我班正式班委会和团支部;⑶.召开主题班会便于学生之间相互了解、彼此认识;⑷.制定班级日常规章制度,进行量化管理;
5.指导学生设计学习方案和写出每天具体时间安排;
2.4月份召开主题为“庆泼水节〞的主题班会,培养学生民族情操,增进民族团结;
3.5月份1召开主题为“庆泼水节〞的主题班会2召开班级座谈会,对班级管理问题师生共同探讨;⑶.召开学生“心理健康〞为主题的主题班会;
4.6月份⑴.师生、家长交流会班主任/课代表/课任老师/家长、学生代表参加;⑵.召开主题为“一年一班〞的班会,增进学生班级荣誉感;⑶.学生有针对性的开始总复习,积极备考;
5.7月份⑴.对本学期班级各项工作进行总结,提交学期总结;3⑵.落实学期结束工作安排,做好期末考试工作;⑶.对假期工作进行安排和指导,帮助学生充实寒假;五.结语以上即为高一69班工作总体方案当然,在任何的方案与举措在实施过程中都可能会造成不可预料的结果,为此,特请适时进行指导,以期顺利地完成班级管理,并且在我的教育道路上完成第一个伟大的亮点本人坚信,用自己的信心、耐心和爱心去带着班级,学生会朝着“和而不同,臻于美善〞健康成长,实现班级既定目标
一、指导思想在学校下,学习海安中学先进经验坚决贯彻“三大纪律,八项注意〞,以突出表达学生主体为中心,加强学生干伍建设,加强学生的自我教育、管理能力,开展好学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的新人在学校学生处的下,以新课改精神为指导,依照中小学德育大纲,贯彻落实公民道德建设实施纲要、中小学日常行为标准,以突出表达学生主体为中心,稳固对学生的行为标准教育,提高学生的自我教育、自主管理的能力,培养学生具有健全人格,具有拼搏进取精神,为高考作好准备
二、班级工作目标工作目标是一个班级的动力,是一个班级的力量的源泉,恰当的工作目标和任务,会给班级的前进提供的力量在本学期的工作中,高一4主要制定了如下的工作目标
1、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩班内有一小局部同学由于根底差,可能对自己放松要求,所以我会要求这局部学生提高学习积极性,进一步端正学习态度,多问、多做、多看、多鼓励、多谈心,及时把握其学习动态,使其向优秀学生看齐,鼓励其为全面开展学习奠定良好的根底
2、加强学习方法的指导,提高学习效率是班主任经常的一项工作,也是差生转化的中心,班主任讲清一般的学习方法,特别是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习,适当练习要反复布置,了解后再采取措施纠正,直到这个学习习惯养成,还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法做全方位的指导,加强与任课教师的,了解他们的学习成绩,关心他们的学习情况
3、加强班级管理与学生交流,深入学生,把握每个学生的思想,学习,生活的动态定期或不定期的在班上进行书面调查,让他们反映教室的纪律,清洁卫生,同学关系等等问题,以及学生学习和教师教学方面存在的问题,这样可以及时地加以引导,修正和跟踪管理班级,平时,早读,上午上课,下午上课及课间多到教室向学生了解班情,观察学生学习情况,总之日常管理在于花时间,勤动脑勤动手,这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中
4、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力缜密筛选,选出责任心强,和管理能力突出的学生组成班委成员,定期和不定期召开班委会,积极调动班委成员的积极性,要求每位班干部都认真写好工作方案,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动鼓励学生大胆创新,勇于表现自己,多参加班级和学校活动开掘学生特长,培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口能力积极响应学校“整体推进,全面开展〞战略,通过开展主题班会、演讲比赛等形式,为学生提供施展才华的时间舞台打好根底
三、主要工作一德育为首
1、从学生的思想、知识、心理等方面开展好思想教育工作,帮助学生树立信心,提升竞争意识,鼓励他们以良好的精神状态去挑战高考在第一周,配合学校的仪容仪表检查,做到长抓不懈,并制定班级目标,指导学生写新学期方案,使班级在新的学年气蓬勃,提高班级凝聚力
2、认真备课,上好每一节班会课利用各种形式的班会课对学生进行思想教育,调动学生的积极性,培养学生良好的品格、修养等
3、做到班主任进教师办公,利用尽可能多的课余时间进班级,与学生交流,及时发现问题、解决问题
4、选举班干部,对班干部进行责任分工、培训并进行考核使全体学生都有自己管理意识和能力,真正做到人人有事做,事事有人做
5、积极开展和参与各项有意义的文体活动,使学生全面开展,丰富学生的课余生活
6、严格按照高一9班班级德育量化细那么对全体学生进行德育考核,定期反应,及时改善
7、通过家校本、、家访、家长会等多种形式加强与学生家长的沟通,使得更好的开展学生的教育工作
8、争取做到每天与一名学生谈话,从分析他的优点与缺乏之处出发,让他及时看到自己的闪光点和需要改良的地方,了解他们的真实想法,帮助他们解决困难
9、按照学校的要求出好每
二、教学为主
1.课堂是主阵地1抓课前准备、上课效率、课后复习2抓好作业完成、禁止抄袭3抓好课间宁静课间,休息和学习
2.用好课余时间抓好各个关键时间段的管理,提高效益
3.好各种考试,检查学生学习情况
三、音体美劳信息全面开展,培养多层次、多元化人才模板内容仅供参考。