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2021高三英语期末复习方案制定正确的指导思想是搞好高三英语复习的前提我们把高三英语复习的指导思想定为把握英语教学规律,认真学习和研究新课程标准和近三年全国和安徽考试说明和高考试题,深刻领会双纲精神,明确高考要求,以考试说明为依据,以巩固和落实根底知识为中心,以培养听力和读写能力为重点,低层次的重复操练,代之以阅读能力培养为主线,突破词汇学习,以“学生自学为主,教师讲解为辅〞为方法,认真好高三英语复习教学,努力提高平均分和上线人数力争全县各校高考有效率在各自学校层次中排名靠前坚持“重视根底突出语篇、强调应用、注重实际〞的原那么,以课本为依托,以新课程标准和考试说明为依据,循序渐进,知能并重,全面提高以听、读和写为重点,侧重阅读能力的英语综合运用能力以语言运用能力为主导,重视对知识与技能、情感与态度、价值观及综合人文素养等目标的引导,把握语言学习的本质,适应素质教育的要求一个中心阅读,两个根本点知识和技能,二轮次复习,四线并进听力、阅读、写作、语法词汇
1.转变观念,提高素质1树立“四为主〞意识局部教师教学思想,导致教学成绩徘徊不前,甚至远远于兄弟班级和学校没有思想,就没有行动;没有正确和先进的思想,就没有正确的行动,甚至造成严重的失误我们要有强烈的“四为主〞意识,即教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为主攻不仅要考虑教什么、怎么教,而且更要研究学生怎么学,如何调动学生的积极性,培养学生学习英语的兴趣和良好习惯特别要把学生的主体地位落到实处在备课、课堂、作业布置和批改、课余、命题和阅卷各个环节以及材料选择中都要充分考虑大局部学生的实际根据不同的教学复习内容、不同的教学复习阶段,制订不同的教法和学法,根据教情和学情进行教学语言主要不是老师教会的,而是学生学会的,语言能力不是老师教出来的,而是学生练出来的根据复习阶段,高三英语教师进行一轮研讨、二轮研讨和高三后期复习研讨,下发全县各阶段复习意见,师的思想,指导各校的复习教学教师必须重新深入学习英语课程标准〉,更新教育教学理念,推进素质教育,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨国文化意识、形成自主学习能力、开展综合语言运用能力的过程2树立正确的英语教材观新英语教材有很大的局限性,语言输入的材料杂乱,仅限于现有的教材教学是不能适应现行高考要求的生活多广,语言应多广,要增加学生接近原着的时机,稳固和扩大学生的词汇量,以外研版教材为主,以其他版本的教材和自编自选的教材为辅,加大语言材料的输入量,拓宽语言材料的输入渠道,确保足够的语言经验的积累没有输入,就没有输出,输入量听的材料和阅读的材料要大于输出量说和写对现行教材和语言材料要精心选择,删除重复和不必要的,增加符合语言规律的材料,并且要及时供给、不间断教师教学要加深对教材的认识和理解,灵活地对教材进行取舍和运用教师要充分认识到教材只是一种载体,要充分、合理地利用教材但不拘泥于教材来全面培养学生的听说读写译的能力,使学生能灵活运用这门语言3树立较强的上进意识高三英语教学对于教师素质的要求更高,高三教师应坚持不懈地,多渠道多方位地提高自身的职业道德素质和业务素质备课组长要加强自己的能力、调控能力、树立强烈的质量意识和责任意识,把好关、定好向所有教师做到教学与时俱进良好的合作关系是搞好工作的前提,我们要有良好的合作意识,搞好教师和学生之间、备课组教师之间、备课组与年级组之间的关系,这是复习成功的重要因素高三教师还需要有研究意识,有些教师只顾埋头拉车不顾抬头看路,倾向于做大量的练习,然后进行讲解,其余的漠不关心教师应该认真研究新课标、考试说明和近几年高考试题,把握高考命题原那么、命题方式、命题趋势、考查重点等等,做到有的放矢,少走弯路同时还要研究教情和学情,根据考试及时反应,及时调整复习策略既要埋头拉车,更要抬头看路各位任课教师要有明确的目标意识,适当定出本校、本班及目标生的阶段目标和高考目标4抓好青年教师培养工作进行学案教学、搞好备课和听评课是培养年青教师使其快速成长的有效措施每单元确定主讲人,其他教师积极参与讨论,人人发言主讲人上公开课,评课主要是找缺点提建议,研究教法、学法,教师之间经常交流与沟通,促进青年教师快速成长和学科组全体教师水平的提高备课组成员团结协作,互相帮助充分发挥备课组长的模范带头作用,要勇挑提高本学科高考成绩和为学校培养青年教师的重担青年教师要全身心地投入到教学中来,加快自己的成长高三英语期末复习方案针对英语学科,同学们要做到以下几点
1、利用好零碎时间学英语五分钟的时间可以做什么其实文科可以做的事情是很多的,建议同学们利用好零碎时间,课下五分钟的时间,同学们也可以背两个单词或者看半篇阅读,这些都是对学习有益的事情要把每一点、每一滴的时间拾起来,不要小看这些零碎的时间,这是在期末时获得一个好成绩的好方法
2、加强阅读每一天至少要做
1、2篇阅读理解,阅读量是英语成绩提高的保证
3、掌握课堂知识只要上课老师讲到的,一定要保证学会了例如今天讲到的五个词,除了拼写以外,是否还掌握了它的用法最后,大家要养成每一天读一点英语的习惯,英语的语感还是很重要的无论你的英语有多优秀,有一段时间不去触碰英语、不去温习,肯定会对成绩有影响此外,针对一些同学对于英语写作方面问题的困扰,方芳老师建议大家应该注重平时的积累,从初
一、高一开始就要重视写作的训练在考试时,除了要注意“要点齐全、逻辑清晰、字迹工整〞等特点,更要注重词语和句子的使用,好词语的标准是——sll、powerful、tothepoint小而强大在英文中有很多这样的词汇,例如“Iamrunningoutoftime〞就比“Ihavenotime〞要好很多了,同样是说我没时间了,但是“runningoutof〞这个词就用得很地道,对于这些词语也需要学生平时的积累模板内容仅供参考。