小学语文骨干教师培训心得体会范文2022

小学语文骨干教师培训心得体会范文2021学校要对骨干教师多加培养，保证学校的人才资源，学校的教育事业才能更好的进行下面是由为大家带来的“小学语文骨干教师范文20xx〞，仅供参考，欢送大家阅读x月x日至x月x日，我有幸参加了县里的小学语文骨干教师培训，感谢师范进修学校给我们搭建了这个思维碰撞、智慧共生的互动平台，让我受益匪浅特别是听了x校长的师德讲座，使我深刻地认识到新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面要为人师表师德不仅是对教师个人行为的标准要求，而且是教育学生的重要手段，起着“以身产教〞的作用教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工她提出，教师道德标准，要以“三爱〞即爱国守法、爱岗敬业、关爱学生为主线，以“教书育人〞为核心，以“为人师表〞为要求，以“终身学习〞为引领想要做学生心目中的好老师，就必须做到爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭节约、敬业奉献她与大家一起了“最美教师〞的故事，给予了我们许多正能量x中学的师，身患重病心系着学生，一直奋斗在教育一线工作，真是令人敬佩x学校的师，年纪虽轻，做事从不挑三捡四，那股对工作的冲劲，值得许多青年教师学习他们成了我工作、生活和学习中的典范，我一定要向他们学习在这信息技术飞速开展的时代，像我这样的“电脑盲〞是远远跟不上时代了感谢师范的师，他耐心地、手把手地教我制作“微课〞在学习期间，二完小的x师为我们上了一堂的语文课窃读记让我们这些学员又重温了学生时代的梦我们积极配合老师上课，我们也大胆答复老师的提问，也在学习着优秀老师的先进教法原来语文的阅读教学应该这么教啊!学一篇课文要表达重点和难点在学习中要以朗读为主，要注重培养学生学习语文的兴趣，更重要的是要注重培养学生学习语文的习惯学习中充分表达了讨论、合作探究法的重要性老师把我们全班学员分成五组，我被分在了第四组，并担任了第四组的组长让我们一起通过探讨来完成欢乐的泼水节、槐乡五月和理想的三篇课文的教学设计每个小组的成员，出谋划策，集思广益，都说众人拾柴火焰高，一点都没错，经过精心设计的就是别具一格每个组设计的教学过程，都别出心裁，特别优秀设计完毕后，老师就会让我们每组选派一名代表，说课设计完欢乐的泼水节一文，组员们推荐我上去说课，其实我的心理素质也不好，上就上呗，就是一次恰到好处的锻炼时机学员们说完课后，班主任师就会对我们的说课作出到位的点评他既讲出课堂设计的亮点，也指出课堂设计的缺乏，再怎么改良通过短短的几天培训，我们在快乐中学习，让我收获多多既收获了知识，也收获了友情人啊，就要这样活到老，学到老学习可以充实自己的生活，我以后会踊跃报名参加有益的教师培训活动的非常荣幸参加了这次国培小学语文培训在这次培训的过程中我聆听的多位教育专家的生动、形象的精彩讲座，提高了自身的认知能力和业务知识水平，同时我也深深地认识到自身存在的缺乏，认识到了时代的紧迫感，下面把此次培训做个总结教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们享受了一顿高规格的“文化盛宴〞小学生写作能力的评价小学语文记叙文写作教学设计等课程都让我受益匪浅专家们的精辟讲解，的精彩课堂，都给了我深深的感触，使我对新课程小学语文教育有了全新的认识，为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会每一个话题都会引发班级成员的热议，每次都有不小的收获在交流中大家各抒己见，提出了许多新的观点和问题，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能因此研讨交流充实了我，使我从中吸取了经验，让我获得了进步我将学以致用，这样才能让自己的工作更加游刃有余，使教学效果更上新台阶每次学习都是在下班后尽力排除家庭冲突进行的，虽然辛苦但是也让我获得了快乐我知道只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式常说老师要有一桶水才能给学生一杯水，但是现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，只有不断的吸取养料才能补充我们的所需，学生的所求“国培〞小学语文远程课程的学习，为我提供了良好的再学习的时机，给迷茫的我指明了方向并注入了源头活水这次的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮虽说成绩是次要的，但每次看着成绩一点一点的上去，也是一种学习的动力因为每一点的进步都是在对自己的肯定，对自己的鼓励本次培训我的成绩是总分值的，总学习时间接近55小时所撰写的研修日志、我的教学故事、教学设计与反思、发贴等多篇文章都得到了老师在班级推荐教学设计与反思和小学语文作业均获得优秀积极与同行们探讨各种教育教学这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容，更是一种理念，一股动力我将树立终身学习的思想，努力实践，在教学岗位上积极进取，锐意创新，使生命的礼花得到尽情的绽放!作为一名执教于农村小学的教师，今年暑假我很荣幸参加了xx市教育局的为期半年的市中小学骨干教师的培训活动，感觉真是受益匪浅，无论从哪个方面来说，对我们的教学和认识都有很大的提高从网上的一场场不同风格的精彩讲座中，我们更进一步了解和掌握了新课改的开展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新以前培训也较多，对新课改也有一定的认识，但通过这次骨干教师的培训，我才发现自己的认识不系统、不全面特别是xx教授的有效课堂教学及评价、x师的终身学习—读书教学相得益彰，xx教授的教师的职业幸福等给我留下了深刻的印象让我认识到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名教师作为语文教师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上而且语文教师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其去，去创造美通过这次的培训，我有以下几点感悟

一、教师要多读书，不断丰富自己的知识想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水专家们的讲座就充分印证了这句话他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发那么在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升不断加强修养才能胜任教育这项工作加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力还要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新开展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育的浪潮

二、提高思想认识，净化灵魂培训其实是一个反思、进步的过程，这十几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我已不知道从什么时候开始，自己变的除了爱抱怨，还是抱怨抄不完的笔记，频繁的检查，刻薄的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的愚笨，的不理解，等等都是那么沉重，沉重的令人窒息我早已像一台机器，不再有灵感把教师当成了一种谋生的职业对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境可通过这次的培训，走进教学们的心灵世界，感慨于他们思维的敏捷，语言的幽默饱满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做做什么样的教师怎样做一名优秀的教师与优秀老师、与教学相比，我自身缺乏很明显这次培训，对于我来说是一次难忘的充电时机不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径也明白了“爱〞是教育永恒的主题，我们应该怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长更懂得只要我们教师是一个幸福并快乐着工作的人，才会让学生到幸福并快乐，才能培养出更多的社会需要的幸福并快乐的人乘着素质教育的春风，沐浴着新课改的阳光我有幸成为了第“xx园丁工程〞第二批xx骨干教师培训的对象，在将近一个月的时间里，带给我的是一次次思想上的洗礼、心灵的震憾、理念的革新通过“专家引领、小组讨论、同伴互助〞等学习形式以及与导师们平等对话和互动中逐渐提高认识，深化了我对新课改理念的理解，进一步拓宽了我对教育教学领域以及相关学科知识的认识，及时指引着我们朝着一条探索之路不断前进我想，这就是我们每一位学员从一个教书匠向一个知识型、教研型的教学骨干成长的开始吧!培训即将结束，我感慨时间过得真快，自己原有的知识原来是如此浅陋和贫乏，教师在新课改背景下需要掌握和了解的有关教育教学理论和实践经验实在太多，所幸的是每一次的活动都过得很充实聆听智者的教诲，参与同伴们的探究，收获颇丰!自己都感觉如涅磐般获得了思想的重生和心灵的洗礼!每一次的专题讲座都是那么精彩!课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起我内心的感应，更激起了我的反思在这种理论和实践的对话中，我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华记得x师的新课程背景下教师专业化开展的道路至今记忆犹新，让我明确了教师专业开展的方向，时刻鼓励着我要迈好走向成功的第一步x师的关于“课堂观察〞的思考让我懂得了课堂观察的方法和意义，x师的让思维去旅行—课题研究，促进教师专业开展使我深刻感觉到课题研究对促进骨干教师成长的重要性，x师中学教师与校本教研让我明白了中学教师开展校本教研的必要性和紧迫性，x师的语文课程资源与综合实践活动为我解开如何语文课程资源与开展综合实践活动的疑惑在专家们的指导和帮助下，我的许多教学实践中的种种疑问如拨云见日般豁然开朗，使我从最初的迷茫变成了希望，这是自我实践的希望，也是成就教育教学实践的希望，更是师生可持续开展的希望每一次的专题讲座都是那么可贵，导师们上课还为我们提供了可贵的教学案例和资源，每一场讲座都让我有如沐浴春风般的感觉，导师的精彩讲座、小组的积极讨论，学员的踊跃发言，同伴的热情互助，令人意犹未尽，回味无穷有时，课堂上出现了一个有趣的现象，就是大家站在不同的角度，充分阐述自己的看法，有的委婉谦虚，有的一针见血，有的独树一帜，有的质疑问难，引起大家无限的思考，此起彼伏，像是一场剧烈的辩论赛，这样的辩论总是在导师精辟入里的分析总结中结束，留给大家深刻的记忧和回味!x月x日上午，我在县x高中参加了20xx年xx县小学教师全员能力提升的培训，本次培训旨在提高我县小学教师的师德修养、专业知识、课堂教学能力、课题研究能力等，切实提高我县小学教师教育教学理论、教学技能和实践能力等方面的水平通过倾听xx专家、优秀教学能手xx教师的精彩讲座，我受益匪浅为了丰富语文课堂内容，大量非语文的东西源源不断地涌进了语文课堂，语文课仿佛成了综合课，似乎承载了太多非语文的东西很多语文教师被当前纷繁的语文教坛混淆了语文本色而要使语文课堂真正坚守语文本真、追求教学质效，做到返璞归真，静下心来想想，我认为在恰当运用多媒体习得有效知识的同时，最主要的是让学生充分朗读，领悟语言文字的美，情感的激荡，唤醒童心童真语文学科是根底工具性学科，母语是民族之魂，国家之根，智慧之泉，创新之源从小打好学习母语的根底，对学生的终身开展至关重要

1.教学内容简单特级教师薛法根在课堂上遵从三个“不讲〞学生已经懂了的，不讲;学生自己能读懂的，不讲;老师讲了，学生还是不懂的，不讲，留到以后再讲要达成这一教学境界，教师必须认真研读教材，在深入上下功夫，在浅出上做文章

2、教学环节简洁一些语文教学课堂，因为教师得不严谨，使得教学环节互相脱节;也有的是把戏迭出，环环相套，频繁更替，使学生应接不暇其实，教师在课堂上要惜时如金，珍惜时间，就是珍惜学生的生命所以我们的语文教学要尽量减少不必要的环节，去掉非语文的东西，即使是语文的东西，也要突出重点语文课也是要“洗〞的，要努力让课堂洗练、利落，这样才能让孩子学得扎实、有效

3、教学语言简明教师的引导、过渡、讲解和评价的语言要力求精练、简洁、准确我们母语经过千百年的锤炼，其特点之一就是可以用最简洁的话表达最丰富的内容，所以我们在教学时力避罗嗦、杂乱，追求条理性、启发性和艺术性，让学生置身于优秀的文化气氛中语文是母语课程，小学生学习语言的过程是培养和积累语感的过程语文学习的根本特色在于实践，应该让学生更多地直接接触语言材料，尤其是通过多形式多用途的吟读，让学生感知、体悟言语现象，获得知识、体验情感、明晓道理，这是语文教学之“本〞，是语文课堂本色化之“本〞语文课最有特色的教学设计是以“读〞为主线，领起并贯穿全课读，让学生感知了词汇，领略了情境，品悟了生活;读，使课文散发魅力，课堂灵动，孩子愉悦，“细雨润无声〞，这样的教学安排突出了语文味，回到了语文课堂的根本上儿童是一个思想上、精神上、人格上的人儿童有儿童的感动，儿童有儿童的情怀和梦想课堂上我们应该尊重儿童的真情表达，让其真情流露因此，教学的设计要具有“儿童味〞学生是课堂的主题，我们的课堂教学，其生命就在于从学生的实际出发如果课堂缺失了儿童精神，忘记了效劳对象是儿童，把很多不适合儿童的那种对高雅文化的要求错误地灌输给儿童，那只能加速他们早日失去童年必须根据学生的年龄实际和认知特点并结合新课程要求，无论是目标的数量，还是目标的难度都要仔细斟酌不能根据教师个人的偏好，任意地制定教学目标，那是缺乏课程意识、“生本〞意识的表现做好语文教学，有效提高语文课堂教学实效，关键在于返璞归真，让语文课程回到原点，复原其本色，扎扎实实地教，完完全全为学生，这样，学生才可在朴实的、真实的、有效的语文学习中增长知识和才干模板内容仅供参考。