文本内容:
六年级下册《三打白骨精》学案主备人张君萍使用人使用时间学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、能用已有的识字策略学会本课生字新词,能根据上下文理解“不胜欢喜”、“长生不老”、“斋饭”“火眼金睛”“蒙骗”等词语的意思
3、以“三变”为突破口,探究“三打”“三责”,感知课文内容,了解故事情节,并初步了解三个人物的个性特点(重点)
4、搜集交流《西游记》中的其他故事,从中感受名著的艺术,魅力(难点)
一、课前自学
1、牢记生字wùsēngmányāo孙()空唐()隐()()怪zhāihámáZhàngāi()饭()()拐()()告gūzhòumēngkūlóuhè紧()()()骗()()()道
2、自由读课文,填空本文改写自吴承恩的《》,写了()在西天取经路上辨真伪识丑恶三打()的故事白骨精为了吃唐僧肉,先变成 ,又变成 ,最后变成 ,都被孙悟空识破,孙悟空( )次怒打白骨精,前( )次都被白骨精逃脱,第()次终于被孙悟空一棒打死
二、课内研讨
(一)小组合作
1、故事发生的环境怎样?默读课文第1自然段,画出有关环境描写的句子这样的环境描写有什么作用?
2、找出课文中与“三”有关的描写
3、孙悟空三次怒打白骨精各在哪些自然段里
(二)重点探究请同学上台表演孙悟空三大白骨精的情景,体会白骨精、孙悟空和唐僧各有什么特点
(三)写法点拨学习反衬的写作方法
(四)自我检测
(1)同音字辨析填空 zhòu ()语 ()雨 ()纹 mán 隐() ()怨 ()不讲理 zhāi ()饭 书() 采()
(2)请给加点字选择正确读音蒙骗(mēngměng)抡起(lúnlūn)
(3)学了《三打白骨精》,感受了孙悟空的形象,你的脑海中浮现了哪些词呢?
(4)连线《红楼梦》罗贯中武松三打白骨精 《三国演义》吴承恩林黛玉景阳冈打虎 《水浒传》曹雪芹诸葛亮葬花 《西游记》施耐庵孙悟空空城计
(5)孙悟空三打白骨精的“三”给你什么启示?你还知道哪些关于“三”的故事?
三、课后延伸名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书,请从下列名著中任选一部,简要地写出你熟悉的一个情节,并说说对这一情节的体验和感情《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨逊漂流记》《三国演义》《童年》。