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文本内容:
17世界多美呀【教学内容】苏教版小学语文一年级(下)册第六单元第四课【教学目标】
1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文
2、学会本课9个生字,两条绿线内的6个字只识不写,认识2个偏旁;理解生字词
3、通过朗读课文,了解小鸡的孵化过程,感受大自然的美,激发热爱大自然的感情【教学重难点】
1、学会本课9个生字,两条绿线内的6个字只识不写,认识2个偏旁;理解生字词
2、通过朗读课文,了解小鸡的孵化过程,感受大自然的美,激发热爱大自然的感情【预习内容】自读课文和字词【课时安排】共2课时【教学流程】第一课时集体研讨记录个性化备课教师导学,明确目标 1.同学们,你们周围的世界是什么样的? 2.有一只小动物也说“世界多美好呀”,板书课题 3.读了课题后,你有什么问题要问吗? 4.你们问题的答案就在书中,下面我们来读课文
二、学生自学,开展活动活动一初读课文1.借助拼音自读课文 2.再读课文,把生字词和小节号画出来 3.检查自学效果(出示生字词) 4.指名读词,开火车读,齐读活动二初步了解课文大意 1.再指名朗读课文,边听边想课文中“世界多美呀”是哪只小动物说的?2.它是什么情况下说的?3.你也能像刚才阿姨一样,把这篇课文读给大家听吗?活动三教学生字 书读得好,字也能写得好 1.出示生字卡片,巩固生字读音 教学“羊字头“ 2.看课后笔顺表,自学生字的笔顺并描红3.反馈检查“世、美”的笔顺
三、检测反馈,总结延伸展示写的好的字第二课时集体研讨记录个性化备课教师导学,明确目标1.抽读生字卡片 2.“世界多美呀”是谁说的? 3.指名分段朗读课文
二、学生自学,开展活动活动一学习第一自然段1.自读第一自然段 2.读完后,你知道了什么? 3.谁能用“先……后……”说说小鸡在蛋壳里的活动? 4.它怎会夜大为世界是黄色的呢?它认为世界美丽吗? 5.渗透小鸡在鸡蛋里怎样孵化的小知识指导有感情朗读 6.你现在能不看书,为我们的电视配音吗?指导背诵活动二学习第二自然段1.指名读第二自然段 2.课文告诉我们什么呢? 3.你怎么知道小鸡啄壳很吃力的?能读出这种吃力的语气吗?4.小鸡看见了什么?5.看到这么美的景色,假如你现在是蛋壳中的小鸡,你会怎么说?怎么做?6.那么让我们把美丽的景色记下来7.指导有感情地背诵活动三细读第三自然段 1.蛋壳中的小鸡跟你们一们,迫不及待地钻出来! 2.听完后,你感受到小鸡非常想出来吗? 3.你还体会到了什么? 4.你们能把小鸡这种急切、兴奋的心情读出来吗? 5.现在,我们也来做只小鸡,做做出壳的动作
三、检测反馈,总结延伸1.学完课文后,你收获了什么? 2.齐声有感情朗读课文 3.让我们把这么美的课文用脑记下来吧!【板书设计】 黑乎乎
17、世界多美呀!蓝湛湛 绿茵茵 爱大自然 碧澄澄【作业设计】:【教学反思】。