文本内容:
八教学要求
1.口语交际交流有关火的神话故事说说有关灯的话题注意语言要流畅
2.深入了解有关灯的功能、样式搜集图片办展览
3.作文“我回到了不会用火的时代”重点难点
1.深入了解有关灯的功能、样式收集图片办展览
2.作文“我回到了不会用火的时代”教学课时一课时一 畅所欲言
1.导入这个单元我们接触了“火”与“光”你还知道哪些有关火的神话故事讲给大家听注意组织好语言
2.请几位同学分别讲
3.美国人爱迪生发明了电灯现在我们家里一般都用什么灯你还见过什么灯我们想象以后还会有什么灯请大家畅所欲言21世纪教育网版权所有
4.总结:相信在不久的将来我们中间一定会有同学研制发明成功的二 初显身手课前准备:查阅资料搜集图片灯的样式从古至今的变化想象自己发明的灯把它画下来
1.按题目分组办展览
2.进行展览由讲解员介绍
3.评出“最佳展览奖”和“最有创意展览奖”三 笔下生花
1.想一想:如果回到了不会用火的远古时代我们的生活会是什么样子呢
2.想象写作教师巡视指导
3.点评初作教师对学生存在的问题进行评述
4.继续修改。