文本内容:
《笔算三位数除以一位数,有余数的除法》教学建议教学目标
1、结合具体事例,经历自主探索三位数除以一位数商两位数且有余数计算方法的过程
2、能正确计算三位数除以一位数商两位数的除法,会验算有余数的除法
3、积极参加数学活动,在估计商是几位数的过程中发展数感教学建议◆月饼装盒
1、教师谈话,引出把258块月饼装盒的事情提出问题
(1),师生列出算式和竖式,先讨论一下258除以7,百位上的2除以7不够商1怎么办?然后鼓励学生自己试着用竖式计算
2、交流学生试算的结果学生说,教师板书并适时提问如25个十除以7商3,这个3表示什么?要写在商的哪一位上?
3、提出验算的要求,让学生结合月饼问题说一说怎样验算(先算出36盒装了多少块,再加上剩下的6块)然后教师介绍用竖式验算的方法
4、讨论并写出问题答语使学生理解剩下的6块月饼也需要一个盒子
5、提出问题
(2),让学生独立完成再交流◆试一试
1、提出估计商是几位数的要求,让学生认真观察、独立思考,然后指名回答使学生了解被除数的百位大于或等于除数,商是三位数;小于除数,商就是两位数
2、让学生计算并验证,然后交流计算结果答案60÷8=75……2295÷4=73……3564÷5=112……4706÷6=ll7……4◆练一练第1题,学生解答完小女孩的问题后,鼓励学生根据自己的想法,提出每天看几页、需要多少天的问题并计算答案小女孩33天能看完第2题,学生明白题意后独立完成交流时,说一说提出的问题和计算的结果第3题,要注意了解学生计算的正确率◆数学冲浪先让学生独立思考并试着填数,交流时说一说是怎样想的。