秋冀教版数学二年级上册7.3《求一个数是另一个数的几倍》教学建议

《求一个数是另一个数的几倍》教学建议教学目标

1、结合具体事例，进一步体会“倍”的意义

2、初步理解求一个数是另一个数的几倍用除法计算的道理，会计算简单的求倍数的问题

3、积极参与问题解决和讨论，感受数学知识之间的联系教学建议◆解决问题

1、出示信息图和问题鼓励学生用自己的算法解决问题

2、交流学生不同的计算方法，鼓励学生用自己的语言解释自己的算法

3、教师总结28元能买4个排球，就是说28元里面有4个7元，28就是7的4倍◆练一练第1题，让学生了解题中的信息和问题，并用自己的语言解释问题的含义使学生明白求小汽车的辆数是大汽车的几倍，就是求32里面有几个4，用32÷4计算第2题，让学生独立完成，然后交流说一说自己是怎样想的、怎样算的

3、先让学生了解题中给出的三条数学信息，然后鼓励学生选择合适的信息提出问题，并解答。