文本内容:
《求一个数的几倍是多少
(1)》教学建议教学目标
1、结合具体事例,经历动手摆花片、讨论用乘法计算的过程
2、初步理解求一个数的几倍是多少用乘法计算的道理解答求一个数的几倍是多少的简单问题
3、鼓励学生积极参与操作和交流活动,直观体会几个几一个数的几倍之间的关系教学建议◆解决问题
1、让学生观察情景图,了解图中的信息和要解决的问题,然后提出摆花片的要求,让学生独立操作
2、交流各自的做法然后出示教材上的示意图,使学生直观看到5张画片的3倍就是3个5张
3、讨论如何列式计算,给学生充分表达自己想法的机会,形成共识求5的3倍是多少,就是求5个3是多少,用乘法计算◆练一练第1题,让学生按要求画一画,体会2的4倍是多少第2题,让学生按要求做,先摆一摆,再填空注教师还可以补充其他操作练习。