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高中生物必修一必修二必修三知识点总结（人教版）必修一《分子与细胞》
（一）走近细胞
一、细胞的生命活动离不开细胞
1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞病毒分类:DNA病毒RNA病毒遗传物质:或只是DNA或只是RNA一种病毒只含一种核酸除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统
2.单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动
3.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作完成复杂的生命活动
二、生命系统的结构层次细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈（种群.群落.生态系统三者实例的判断，看以前练习）
三、高倍显微镜的使用
1、重要结构光学结构镜头目镜——长，放大倍数小物镜——长，放大倍数大反光镜平面——调暗视野凹面——调亮视野机械结构准焦螺旋——使镜筒上升或下降（有粗、细之分）转换器——更换物镜光圈——调节视野亮度（有大、小之分）
2、步骤取镜安放对光放置装片使镜筒下降使镜筒上升低倍镜下调清晰并移动物像到视野中央转动转换器，换上高倍物镜缓缓调节细准焦螺旋使物像清晰注意事项1调节粗准焦螺旋使镜筒下降时侧面观察物镜与装片的距离;2首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像将物像移到视野中央粗准焦螺旋不动然后换上高倍物镜;3换上高倍物镜后“不准动粗”.4物像移动的方向与装片移动的方向相反
3、高倍镜与低倍镜观察情况比较物像大小看到细胞数目视野亮度物像与装片的距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大
四、病毒、原核细胞和真核细胞的比较原核细胞真核细胞病毒大小较小较大最小本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的真正的细胞核无细胞结构细胞壁主要成分是肽聚糖植物纤维素和果胶；真菌几丁质；动物细胞无细胞壁无细胞核有拟核，无核膜、核仁，DNA不与蛋白质结合有核膜和核仁，DNA与蛋白质结合成染色体无细胞质仅有核糖体，无其他细胞器有核糖体线粒体等复杂的细胞器遗传物质DNADNA或RNA举例蓝藻、细菌等真菌，动、植物HIV.H1N1误区警示正确识别带菌字的生物凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌如破伤风杆菌、葡萄球菌等都是细菌乳酸菌是一个特例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物
五、细胞学说的内容（统一性）从人体的解剖的观察入手:维萨里.比夏;显微镜下的重要发现:虎克.列文虎克;理论思维和科学实验的结论:施旺.施莱登
1.细胞http://baike.baidu.com/view/
3687.htm\t_blank是有机体http://baike.baidu.com/view/
373616.htm\t_blank一切动植物都是由细胞发育而来并由细胞和细胞产物所构成;
2.细胞是一个相对独立的单位既有它自己的生命又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;
3.新细胞可以从老细胞http://baike.baidu.com/view/
35503.htm\t_blank中产生在修正中前进细胞通过分裂产生新细胞注现代生物学三大基石
1.1938-1839年细胞学说;
2.1859年达尔文的进化论;
3.1866年孟德尔的遗传学
（二）组成细胞的分子元素基本元素:C、H、O、N（90%）（20种）大量元素:C、H、O、N、P、S（97%）K、Ca、Mg等物质基础微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等最基本元素:C占细胞干重的
48.8%生物大分子以碳链为骨架说明生物界与非生物界的统一性和差异性化合物无机化合物水主要组成成分，一切生命活动都离不开水无机盐对维持生物体的生命活动有重要作用有机化合物蛋白质生命活动（或性状）的主要承担者（体现者）核酸携带遗传信息糖类主要的能源物质脂质主要的储能物质
一、蛋白质（占细胞鲜重的7%-10%，占干重的50%）结构元素组成C、H、O、N，有的含有P、S、Fe、Zn、Cu、B、I等单体氨基酸（约有20种，必需氨基酸8种，非必需氨基酸12种）化学结构由多个氨基酸分子脱水缩合而成，含有多个肽键的化合物，叫多肽，多肽呈链状结构，叫肽链，一个蛋白质分子含有一条或几条肽链高级结构多肽链形成不同的空间结构结构特点由组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列次序不同，于是肽链的空间结构千差万别，因此蛋白质分子的结构式极其多样的功能蛋白质的结构多样性决定了它的特异性和功能多样性
1.构成细胞和生物体的重要物质如肌动蛋白;
2.有些蛋白质有催化作用:如酶;
3.有些蛋白质有调节作用:如胰岛素.生长激素;
4.有些蛋白质有免疫作用:如抗体抗原;
5.有些蛋白质有运输作用:如红细胞中的血红蛋白 备注计算由N个氨基酸形成的一条肽链围成环状蛋白质时，产生水=肽键= N 个；N个氨基酸形成一条肽链时，产生水=肽键 =N－1 个；N个氨基酸形成M条肽链时，产生水=肽键 =N－M 个；N个氨基酸形成M条肽链时，每个氨基酸的平均分子量为α，那么由此形成的蛋白质的分子量为 N×α－（N－M）×18 ；
二、核酸 是一切生物的遗传物质，是遗传信息的载体，是生命活动的控制者 元素组成 C、H、O、N、P分类 脱氧核糖核酸（DNA双链） 核糖核酸（RNA单链）单体 脱氧核糖核苷酸核糖核苷酸成磷酸五碳糖分碱基 H3PO4 脱氧核糖 核糖 A、G、C、T A、G、C、U 功能主要的遗传物质，编码、复制遗传信息，并决定蛋白质的生物合成将遗传信息从DNA传递给蛋白质 存在主要存在于细胞核，少量在线粒体和叶绿体中（甲基绿）主要存在于细胞质中（吡罗红）
三、糖类和脂质 元素 类别存在生理功能 糖类 C、H、O 单糖核糖（C5H10O5） 主细胞质核糖核酸的组成成分； 脱氧核糖C5H10O4 主细胞核脱氧核糖核酸的组成成分 六碳糖葡萄糖 果糖C6H12O6 主细胞质是生物体进行生命活动的重要能源物质二糖C12H22O11 麦芽糖、蔗糖植物 乳糖 动物多糖 淀粉、纤维素 植物细胞壁的组成成分，重要的储存能量的物质； 糖原（肝、肌） 动物脂质 C、H、O有的 还有N、P脂肪； 动\植物 储存能量、维持体温恒定类脂、磷脂脑.豆类构成生物膜的重要成分； 固醇 胆固醇动物 动物细胞膜的重要成分； 性激素性器官发育和生殖细形成维生素D促进钙、磷的吸收和利用； 每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体
四、鉴别实验 试剂 成分实验现象常用材料 蛋白质 双缩脲试剂A:
0.1g/mL NaOH 紫色 大豆 、蛋清B:
0.01g/mL CuSO4 脂肪 苏丹Ⅲ 橘黄色花生 苏丹Ⅳ红色还原糖 菲林试剂、班氏（加热）甲:
0.1g/mL NaOH 砖红色沉淀 苹果、梨、白萝卜 乙:
0.05g/mL CuSO4淀粉 碘液I2 蓝色马铃薯 ○具有还原性的糖葡萄糖、麦芽糖、果糖
五、无机物 存在方式生理作用 水 结合水
4.5% 部分水和细胞中其他物质结合细胞结构的组成成分，不易散失，不参与代谢自由水
95.5%绝大部分的水以游离形式存在，可以自由流动1．细胞内的良好溶剂；2．参与细胞内许多生物化学反应；3．水是细胞生活的液态环境； 4．水的流动，把营养物质运送到细胞，并把废物运送到排泄器官或直接排出； 无机盐 多数以离子状态存， 如K+、Ca2+、Mg2+、Cl--、PO42-等 1．细胞内某些复杂化合物的重要组成部分，如Fe2+是血红蛋白的主要成分；
2.持生物体的生命活动，细胞的形态和功能;
3.维持细胞的渗透压和酸碱平衡；
六、小结 化学元素化合物 原生质 细胞 原生质 :
1.泛指细胞内的全部生命物质，但并不包括细胞内的所有物质，如细胞壁；
2.包括细胞膜、细胞质和细胞核三部分；其主要成分为核酸、蛋白质（和脂类）；
3.动物细胞可以看作一团原生质 细胞质 指细胞中细胞膜以内、细胞核以外的全部原生质 原生质层成熟的植物细胞的细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质，为一层半透膜 三细胞的基本结构 细胞壁（植物） 纤维素+果胶，支持和保护作用 细胞膜成分脂质（主磷脂）50%、蛋白质约40%、糖类2%-10% 作用隔开细胞和环境；控制物质进出；细胞间信息交流； 细胞质细胞质基质 有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等 是活细胞进行新陈代谢的主要场所 细胞器分工线、 内、 高、核 、溶、中、叶、液协调配合分泌蛋白的合成与分泌；生物膜系统 细胞核核膜双层膜，分开核内物质和细胞质 核孔实现核质之间频繁的物质交流和信息交流 核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关 染色质由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体
一、 细胞器 差速离心美国 克劳德 线粒体叶绿体 高尔基体 内质网 溶酶体液泡 核糖体 中心体 分布动植物 植物 动植物 动植物 动植物 植物和某些原生动物 动植物 动物、低等植物 形态球形、棒形扁平的球形或椭球形大小囊泡、扁平囊泡网状结构囊状结构泡状结构椭球形粒状小体两个中心粒相互垂直排列结构 双层膜少量DNA 单层膜，形成囊泡状和管状，内有腔没有膜结构嵴、基粒、基质 基粒、基质片层结构外连细胞膜内连核膜含丰富的水解酶 水、离子和营养物质蛋白质和RNA 两个中心粒 功能有氧呼吸的主场所进行光合作用的场所 细胞分泌及细胞壁合成有关提供合成、运输条件 细胞内消化贮存物质，调节内环境蛋白质合成的场所 与有丝分裂有关 备注与高尔基体有关在核仁形成△ 细胞器是指在细胞质中具有一定形态结构和执行一定生理功能的结构单位
1.线粒体:是细胞进行有氧呼吸的主要场所是细胞的“动力车间”细胞生命活动所需的能量大约95%来自线粒体2叶绿体:是绿色植物进行光合作用的细胞含有的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换车间”
3.内质网是膜连接而成的网状结构，是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”
4.内质网的类型粗面内质网（上有核糖体）、滑面内质网
5.高尔基体:主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”，功能与动物细胞分泌物形成有关；与植物细胞细胞壁形成有关
6.核糖体的功能:是“生产蛋白质的机器”.分布:有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中
7.溶酶体:是“消化车间”.内部含多种水解酶能分解衰老.损伤的细胞器吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌
8.液泡调节植物细胞内的环境充盈着的液泡还可以使植物细胞保持坚挺主要存在于植物细胞中
9.中心体由两个互相垂直的中心里及周围物质组成与细胞的有丝分裂有关分布于动物和某些低等植物的细胞中
10.细胞质的组成:主要包括细胞器和细胞质基质
11.细胞质基质存在状态:胶质状态.成分:含有水.无机盐.脂质.糖类.氨基酸.核酸和多种酶.功能:是多种化学反应进行的场所.
12.叶绿体分布:叶肉细胞中.形态:扁平的梭形.颜色:绿色
13.线粒体普遍存在于动植物细胞中，形态多样，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等
14.细胞骨架是由蛋白质纤维围成的网架结构与细胞运动.分裂.分化以及物质运输.能量转换.信息传递等生命活动密切相关
15.分泌蛋白有些蛋白质是在细胞内合成后，分泌到细胞外气作用的，这类蛋白质叫做分泌蛋白
16.分泌蛋白合成途径核糖体（合成肽链）→内质网（加工成具有一定空间结构的蛋白质）→囊泡→高尔基体（进一步修饰加工）→囊泡→细胞膜→细胞外
17.生物膜的组成细胞器膜和细胞膜、核膜等结构
18.分泌蛋白在形成过程中，要发生不同膜的融合，膜融合的原理是膜的流动性
19.分泌蛋白的形成过程中需要能量，能量主要由线粒体提供
20.细胞器归类分析植物细胞特有的细胞器叶绿体、液泡
①从分布动物和低等植物细胞特有的细胞器中心体原核细胞与真核细胞共有的细胞器核糖体不具膜结构的细胞器核糖体、中心体
②从结构具单层膜结构的细胞器内质网、液泡、高尔基体、溶酶体具双层膜结构的细胞器线粒体、叶绿体含DNA的细胞器线粒体、叶绿体
③从成分含色素的细胞器叶绿体、液泡
④从功能上分析线粒体（供能）与主动运输有关的细胞器核糖体（合成载体蛋白）核糖体间期合成蛋白质参与细胞有丝分裂的细胞器中心体动物（低等植物）细胞分裂前期发出星射线成纺锤体高尔基体植物细胞分裂末期与细胞壁形成有关线粒体供能注根细胞不含叶绿体，根尖分生区细胞不含大液泡
三、协调配合—— 分泌蛋白合成与分泌放射性同位素示踪法罗马尼亚 帕拉德 叶绿体 线粒体 供能细胞核 核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 胞外 氨基酸 肽链 一定空间结构 ○生物膜系统细胞器膜 + 细胞膜 + 核膜等形成的结构体系
四、细胞核 = 核膜（双层） + 核仁 + 染色质 + 核液 美西螈实验、蝾螈横缢实验、变形虫实验、伞藻嫁接与移植实验 细胞核功能是遗传信息储存和复制的场所，是代谢活动和遗传特性的控制中心 ○ 染色质和染色体是同一物质在细胞周期不同阶段相互转变的形态结构
五、树立观点基本思想
1.有一定的结构就必然有与之相对应功能的存在； 结构和功能相统一 2．任何功能都需要一定的结构来完成 1．各种细胞器既有形态结构和功能上的差异，又相互联系，相互依存； 分工合作 2．细胞的生物膜系统体现细胞各结构之间的协调配合 生物的整体性:整体大于各部分之和;只有在各部分组成一个整体的时才能体现出生命现象
六、总结 细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位
（四）细胞物质的运输
一、物质跨膜运输的实例
1.水分条件 浓度细胞外液 细胞内液细胞外液 细胞内液 现象 动物 失水皱缩 吸水膨胀甚至胀破 植物质壁分离质壁分离复原 原理外因 水分的渗透作用 内因原生质层与细胞壁的伸缩性不同造成收缩幅度不同 结论细胞的吸水和失水是水分顺相对含量梯度跨膜运输的过程 渗透现象发生的条件半透膜、细胞内外浓度差 渗透作用水分从水势高的系统通过半透膜向水势低的系统移动的现象 半透膜指一类可以让小分子物质通过而大分子物质不能通过的一类薄膜的总称 质壁分离与复原实验可拓展应用于（指的是原生质层与细胞壁）
1.证明成熟植物细胞发生渗透作用;
2.证明细胞是否是活的;
3.作为光学显微镜下观察细胞膜的方法;
4.初步测定细胞液浓度的大小；
2. 无机盐等其他物质:
1.不同生物吸收无机盐的种类和数量不同，与膜上载体蛋白的数量有关;
2.物质跨膜运输既有顺浓度梯度的，也有逆浓度梯度的
3. 选择透过性膜:可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他离子、小分子和大分子则不能通过的膜 生物膜是一种选择透过性膜，是严格的半透膜 物质跨膜运输的实例
1、细胞的吸水和失水原理渗透作用条件
①具有半透膜；
②膜两侧溶液具有浓度差
2、动物细胞的吸水与失水
①当外界溶液浓度细胞质浓度时，细胞吸水膨胀；
②当外界溶液浓度细胞质浓度时，细胞失水皱缩；
③当外界溶液浓度=细胞质浓度时，水分进出细胞处于动态平衡
3、植物细胞吸水与失水细胞壁具有全透性（伸缩性小）细胞膜细胞质原生质层→具有选择透过性（伸缩性大）液泡膜（相当于半透膜）细胞壁伸缩性小内因原生质层具有选择透过性→细胞渗透失水→质壁原因原生质层伸缩性大分离外因外界溶液的浓度大于细胞液浓度宏观上植物由坚挺→萎蔫表现液泡（大→小）微观上细胞液颜色（浅→深）原生质层与细胞壁分离
二、流动镶嵌模型 磷脂双分子层构成生物膜的基本支架，但这个支架不是静止的，它具有一定的流动性 蛋白质镶嵌、贯穿、覆盖在磷脂双分子层上，大多数蛋白质也是可以流动的 糖蛋白蛋白质和糖类结合成天然糖蛋白，形成糖被具有保护、润滑和细胞识别等
三、跨膜运输的方式 例子方式浓度梯度载体能量作用 水气体、脂溶性物质自由扩散顺 × ×被选择吸收的物质从高浓度的一侧通过细胞膜向浓度低的一侧转运 葡萄糖进入红细胞协助扩散顺√× 无机盐离子主动运输逆√√能保证活细胞按照生命活动的需要，主动地选择吸收所需要 的物质，排出新陈代谢产生的废物和对细胞要害的物质运输方式运输方向是否需要载体蛋白是否消耗能量图例模型举例自由扩散高浓度↓低浓度不需要不消耗O
2、CO
2、H2O、甘油、乙醇、苯协助扩散高浓度↓低浓度需要不消耗红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度↓高浓度需要消耗无机盐、小肠吸收葡萄糖、氨基酸
3、影响主动运输的因素
（1）载体蛋白
①载体具有特异性，不同物质的载体不同，不同生物细胞膜上载体的种类和数目也不同；
②载体具有饱和现象，当细胞膜上的载体已经达到饱和，细胞吸收该载体运载的物质的速度不再随物质浓度的增大而增大
（2）能量
4、胞吞和胞吐胞吞大分子附着在细胞膜的表面，这部分细胞膜内陷形成小囊，包围着大分子，然后小囊从细胞膜上分离下来，形成囊泡，进入细胞内部，这种现象叫胞吞胞吐细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成囊泡，囊泡移动到细胞膜上，与细胞膜融合，将大分子排出细胞，这种现象叫胞吐结构基础细胞膜的流动性五细胞的能量供应和利用
一、 酶——降低反应活化能 新陈细胞代谢活细胞内全部有序化学反应的总称 活化能分子从常态转变成容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量
1. 发现:
1.巴斯德之前:发酵是纯化学反应与生命活动无关;
2.巴斯德法微生物学家发酵与活细胞有关发酵是整个细胞;
3.利比希德.化学家:引起发酵的是细胞中的某些物质但这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用;
4.比希纳德.化学家:酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后继续起催化作用就像在活酵母细胞中一样;
5.萨姆纳美.科学家:从刀豆种子提纯出来的脲酶是一种蛋白质;
6.许多酶是蛋白质;
7.切赫与奥特曼美.科学家:少数RNA具有生物催化功能.
2.定义 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质注:
1.由活细胞产生与核糖体有关
2.催化性质:A.比无机催化剂更能减低化学反应的活化能提高化学反应速度B.反应前后酶的性质和数量没有变化;
3.成分绝大多数酶是蛋白质少数酶是RNA
3.特性:
1. 高效性:催化效率很高使反应速度很快;
2.专一性:每一种酶只能催化一种或一类化学反应;
3.需要合适的条件温度和pH值→温和性→易变性→特异性 酶的催化作用需要适宜的温度pH值等过酸.过碱.高温都会破坏酶分子结构.低温也会影响酶的活性，但不破坏酶的分子结构图例 V酶浓度V底物浓度SV温度解析 在底物足够，其他因素固定的条件下，酶促反应的速度与酶浓度成正比 在S在一定范围内，V随S增加而加快，近乎成正比；当S很大且达到一定限度时，V也达到一个最大值，此时即使再增加S，反应几乎不再改变 在一定温度范围内V随T的升高而加快在一定条件下，每一种酶在某一温度时活力最大，称最适温度；当温度升高到一定限度时，V反而随温度的升高而降低
二、ATP（三磷酸腺苷） ◎ ATP是生物体细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物，是生物体进行各项生命活动的直接能源，它的水解与合成存在着能量的释放与贮存 1．结构简式 A — P ～ P ～ P 腺苷 普通化学键高能磷酸键 磷酸基团 （
13.8KJ/mol）（
30.54 KJ/mol） 2．ATP与ADP的转化 ATP ADP + Pi + 能量 ATP 糖类—主要能源物质热能——散失太阳光能 脂肪—主要储能物质 氧化分解（直接能源）蛋白质—能源物质之一 化学能——ATP
三、ATP的主要来源——细胞呼吸 ◎呼吸是通过呼吸运动吸进氧气，排出二氧化碳的过程 ◎细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解生成二氧化碳或其他产物释放出能量并生成ATP的过程分为有氧呼吸无氧呼吸 概念指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生 CO2 和H2O释放能量，生成许多ATP的过程指细胞在无氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解成不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程 过程C6H12O6酶2丙酮酸+[H]少+能量（少）2丙酮酸+6H2O → 6CO2 +20[H]+ 少能24[H] + 6O2→ 12H2O + 大量能量C6H12O6 → 2丙酮酸 + 4[H] + 少能→ 2C3H6O3 乳酸
② 2丙酮酸 → 2C2H5OH + 2CO2 反应式C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2 + 12H2O +大量能量C6H12O6 → 2C3H6O3 + 少量能量 → 2C2H5OH + 2CO2 + 少能不同点场所
①细胞质基质
②线基质
③线内膜 始终在细胞质基质条件 除
①外，需分子氧、酶 不需分子氧、需酶 产物 CO2 、H2O酒精和CO2或乳酸 能量 大量、合成38ATP（1161KJ）少量、合成2ATP
61.08KJ 相同点联系 从葡萄糖分解成丙酮酸阶段相同，以后阶段不同 实质 分解有机物，释放能量，合成ATP 意义 为生物体的各项生命活动提供能量
四、影响细胞呼吸作用的因素
1、内部因素——遗传因素（决定酶的种类和数量）
2、环境因素
（1）温度
（2）O2的浓度
（3）CO2浓度从化学平衡角度分析，CO2浓度增加，呼吸速率下降
（4）含水量在一定范围内，呼吸作用强度随含水量的增加而增强，随含水量的减少而减弱
五、光合作用 ◎光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程1．发现 内容时间 过程结论 普里斯特1771年 蜡烛、小鼠、绿色植物实验植物可以更新空气 萨克斯 1864年叶片遮光实验绿色植物在光合作用中产生淀粉 恩格尔曼 1880年水绵光合作用实验 叶绿体是光合作用的场所释放出氧鲁宾与卡门1939年 同位素标记法 光合作用释放的氧全来自水
2、场所双层膜 叶绿体 基质 DNA，多种酶、核糖体等基粒 多个类囊体（片层）堆叠而成 胡萝卜素（橙黄色）1/3 类胡萝卜素 叶黄素（黄色） 2/3 吸蓝紫光 色素 （1/4）叶绿素A（蓝绿色）3/4 叶绿素（3/4叶绿素B（黄绿色）1/4吸红橙和蓝紫光 3．过程 光反应 暗反应 条件光、、H2O、色素、酶CO
2、[H]、ATP、C
5、酶 时间 短促 较缓慢 场所 类囊体的薄膜上 叶绿体的基质 过程水的光解 2H2O → 4[H] + O2
② ATP的合成ADP + Pi + 光能 → ATP
① CO2的固定CO2 + C5 → 2C3
② C3/ CO2的还原 2C3 + [H] →（CH2O）实质光能 → 化学能，释放O2 同化CO2，形成（CH2O） 总式CO2 + H2O ——→ （CH2O）+ O2 或 CO2 + 12H2O ——→（CH2O）+ 6O2 + 6H2O 物变 无机物CO
2、H2O → 有机物（CH2O）能变光能 → ATP中活跃的化学能 → 有机物中稳定的化学能 ◎ 光合作用的实质 通过光反应把光能转变成活跃的化学能，通过暗反应把二氧化碳和水合成有机物，同时把活跃的化学能转变成稳定的化学能贮存在有机物中
4、光合作用的意义
①制造有机物，实现物质转变，将CO2和H2O合成有机物，转化并储存太阳能；
②调节大气中的O2和CO2含量保持相对稳定；
③生物生命活动所需能量的最终来源；注光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢
5、影响光合作用速率的因素及其在生产上的应用光合速率是光合作用强度的指标，它是指单位时间内单位面积的叶片合成有机物的速率影响因素包括植物自身内部的因素，如处在不同生育期等，以及多种外部因素1单因子对光合作用速率影响的分析
①光照强度如图所示曲线分析A点光照强度为0，此时只进行细胞呼吸，释放CO2量表明此时的呼吸强度AB段表明光照强度加强，光合作用逐渐加强，CO2的释放量逐渐减少，有一部分用于光合作用；而到B点时，细胞呼吸释放的CO2全部用于光合作用，即光合作用强度=细胞呼吸强度，称B点为光补偿点植物白天的光照强度在光补偿点以上，植物才能正常生长BC段表明随着光照强度不断加强，光合作用强度不断加强，到C点以上不再加强了，称C点为光饱和点应用阴生植物的光补偿点和光饱和点比较低，如上图虚线所示间作套种时农作物的种类搭配，林带树种的配置，冬季温室栽培避免高温等都与光补偿点有关
②光照面积如图所示曲线分析OA段表明随叶面积的不断增大，光合作用实际量不断增大，A点为光合作用叶面积的饱和点随叶面积的增大，光合作用不再增加，原因是有很多叶被遮挡，光照强度在光补偿点以下OB段表明干物质量随光合作用增加而增加，而由于A点以后光合作用不再增加，但叶片随叶面积的不断增加呼吸量OC段不断增加，所以干物质积累量不断降低BC段应用适当间苗、修剪，合理施肥、浇水，避免徒长封行过早，使中下层叶子所受的光照往往在光补偿点以下，白白消耗有机物，造成不必要的浪费1CO2浓度、含水量和矿质元素如图所示曲线分析CO2和水是光合作用的原料，矿质元素直接或间接影响光合作用在一定范围内，CO
2、水和矿质元素越多，光合作用速率越快，但到A点时，即CO
2、水、矿质元素达到饱和时，就不再增加了应用“正其行，通其风”，温室内充CO2，即提高CO2浓度，增加产量的方法.合理施肥可促进叶片面积增大，提高酶的合成速率，增加光合作用速率
③温度如图所示曲线分析光合作用是在酶催化下进行的，温度直接影响酶的活性一般植物在10～35℃下正常进行光合作用，其中AB段10～35℃随温度的升高而逐渐加强，B点35℃以上光合酶活性下降，光合作用开始下降，50％左右光合作用完全停止应用冬天温室栽培可适当提高温度；夏天，温室栽培可适当降低温度白天调到光合作用最适温度，以提高光合作用晚上适当降低温室温度，以降低细胞呼吸，保证有机物的积累2多因子对光合作用速率影响的分析（如图所示）曲线分析P点时，限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子，随着因子的不断加强，光合速率不断提高当到Q点时，横坐标所表示的因素，不再是影响光合速率的因子，要想提高光合速率，可采取适当提高图示中的其他因子的方法应用温室栽培时，在一定光照强度下，白天适当提高温度，增加光合酶的活性，提高光合速率，也可同时适当充加CO2，进一步提高光合速率当温度适宜时，可适当增加光照强度和CO2浓度以提高光合速率总之，可根据具体情况，通过增加光照强度，调节温度或增加CO2浓度来充分提高光合速率，以达到增产的目的
6、总结:光合作用在现实生活中
①提高农作物产量延长光合作用时间、增大光合作用面积合理密植，改变植物种植方式轮作、间作、套作
②提高光合作用速度使用温室大棚使用农家肥、化肥“正其行，通其风”大棚中适当提高二氧化碳的浓度补充人工光照
7、计算1真光合作用速率=净光合作用速率+细胞呼吸作用速率CO2吸收光照强度CO2释放
②光合作用制造的有机物=光合作用积累的有机物+细胞呼吸消耗的有机物解析制造的就是生产的总量，其中一部分被储存起来，就是积累的，另一部分被呼吸消耗
③光合作用利用二氧化碳的量=从外界吸收的二氧化碳的量+细胞呼吸释放的二氧化碳的量解析光合作用利用CO2的量有两个来源，一个是外界吸收的，另一个是自身呼吸放出的，二者都被光合作用利用
六、比较光合作用和细胞呼吸作用光合作用呼吸作用 反应场所 绿色植物（在叶绿体中进行）所有生物（主要在线粒体中进行）反应条件 光、色素、酶等 酶（时刻进行） 物质转变无机物CO2和H2O合成有机物（CH2O）分解有机物产生CO2和H2O 能量转变把光能转变成化学能储存在有机物中 释放有机物的能量，部分转移ATP 实质 合成有机物、储存能量 分解有机物、释放能量、产生ATP 联系 光合作用 呼吸作用
五、化能合成作用自然界中少数种类的细菌，虽然细胞内没有色素，不能进行光合作用，但是能够利用体外环境中某些无机物氧化时释放的能量来制造有机物，这种合成作用叫做化能合成作用例如硝化细菌、硫细菌、铁细菌等少数种类的细菌下图为硝化细菌的化能合成作用 ◎ 进行光合作用和化能合成作用的生物都是自养型生物；而只能利用环境中现成的有机物来维持自身生命活动的生物是异养型生物极采取防护措施第六章细胞的生命历程
1、限制细胞长大的原因表面积与体积的关系细胞核与细胞质的关系
2、细胞体积的最小限度是由完成细胞功能所必须的基本结构（如核糖体）和物质（如酶）所需要的空间决定的
3、真核细胞分裂方式有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
4、有丝分裂分裂周期连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期包括分裂间期和分裂期（前期、中期、后期、末期）
5、分裂间期占周期90%—95%，DNA的复制和有关蛋白质的合成[复制合成姐妹生]前期
①染色质变成染色体；
②细胞两级发出纺锤丝形成纺锤体；
③核仁解体、核膜消失[膜仁消失现两体]中期
①纺锤丝牵引着丝点运动，着丝点排列在赤道板上；
②染色体形态稳分裂期定、数目清晰、便于观察[形定数晰赤道齐]后期
①着丝点分裂、两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体；
②由纺锤丝牵引染色体向细胞两极运动[点裂数加均两极]末期
①染色体成为染色质；
②纺锤体消失、出现新的核膜核仁形成新的细胞核；
③赤道板的位置出现细胞板，由中央向四周扩展，形成新的细胞壁，成为两个子细胞[两体消失膜仁现]时期植物细胞示意图动物细胞示意图主要特点记忆歌诀分裂间期完成组成染色体的DNA分子的复制和有关蛋白质的合成复制的结果，每个染色体都形成两个完全一样的姐妹染色单体复制合成姐妹生分裂期前期
①出现染色体；
②核膜解体，核仁消失；
③从细胞两极发生许多纺锤丝，进而形成纺锤体；
④染色体着丝点散乱分布在纺锤体上膜仁消失现两体中期染色体的着丝点排列在赤道板上，染色体形态稳定，数目清晰（计数好时机）形定数晰赤道齐后期
①每个着丝点分裂为二，每个染色体的两个姐妹染色单体分开，成为两个染色体；
②纺锤丝收缩牵引染色体向两极移动，形成两套数目和形态完全相同的染色体点裂数加均两极末期
①两组染色体分别到达两极后，又变成细长盘曲的染色质丝；
②核膜、核仁重新出现；
③（植物细胞）在赤道板位置上出现的细纺锤丝消失；
④细胞板进而形成新的细胞壁，最后一个细胞分裂成两个子细胞两体消失膜仁现动物细胞的有丝分裂动、植物细胞有丝分裂的比较前期末期纺锤体的形成方式细胞质分裂的方式动物由两极直接发出的纺锤丝形成纺锤体在赤道板附近形成细胞板，细胞板向四周扩展将细胞割裂成两个细胞植物有中心体发出的星射线形成纺锤体细胞膜在赤道板附近向内凹陷，将细胞缢裂为两个子细胞动物细胞植物细胞不同点前期纺锤体的形成方式不同由两组中心粒发出的星射线构成纺锤体由细胞两极发出的纺锤丝构成纺锤体末期子细胞的形成方式不同由细胞膜向内凹陷把亲代细胞缢裂成两个子细胞由细胞板形成的细胞壁把亲代细胞分成两个子细胞
（1）分裂间期主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成结果DNA分子加倍；染色体数不变（一条染色体含有2条染色单体）
（2）分裂期前期
①出现染色体和纺锤体
②核膜解体、核仁逐渐消失；中期每条染色体的着丝粒都排列在赤道板上；（观察染色体的最佳时期）后期着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，并分别向细胞两极移动末期
①染色体、纺锤体消失
②核膜、核仁重现（细胞膜内陷）植物细胞的有丝分裂
4、有丝分裂过程中染色体和DNA数目的变化
5、有丝分裂的意义在有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，分裂结果是染色体平均分配到两个子细胞中去子细胞具有和亲代细胞相同数目、相同形态的染色体这保证了亲代与子代细胞间的遗传性状的稳定性
四、无丝分裂
1、特点在分裂过程中，没有染色体和纺锤体等结构的出现（但有DNA的复制）
2、举例草履虫、蛙的红细胞file:///D:\\课件\\苏教版必修1课件（成品）\\bx1-
5.1第一节%20细胞增殖\\蛙的红细胞的无丝分裂（使用）
02.exe\t_parent等
6、假定某生物体中一个体细胞内的染色体和DNA的含量为2N间期前期中期后期末期染色体2N2N2N4N4N→2NDNA2N→4N4N4N4N4N→2N染色单体0→4N4N4N
007、有丝分裂的意义将亲代细胞染色体经过复制（实质为DNA复制后），精确地平均分配到两个子细胞，在亲代与子代之间保持了遗传性状稳定性，对于生物遗传有重要意义
8、细胞分化个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，它是一种持久性变化，是生物体发育的基础，使多细胞生物体中细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能效率
9、细胞分化举例红细胞与肌细胞具有完全相同遗传信息，（同一受精卵有丝分裂形成）；形态、功能不同原因是不同细胞中遗传信息执行情况不同
10、细胞全能性指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体潜能高度分化的植物细胞具有全能性，如植物组织培养高度分化的动物细胞核具有全能性，如克隆羊因为细胞（细胞核）具有该生生长发育所需的全部遗传信息物
11、细胞内水分减少，新陈代谢速率减慢细胞内酶活性降低细胞衰老特征细胞内色素积累细胞内呼吸速度下降，细胞核体积增大细胞膜通透性下降，物质运输功能下降
12、细胞凋亡指基因决定的细胞自动结束生命的过程，是一种正常的自然生理过程，如蝌蚪尾消失，它对于多细胞生物体正常发育，维持内部环境的稳定以及抵御外界因素干扰具有非常关键作用能够无限增殖
13、癌细胞特征形态结构发生显著变化癌细胞表面糖蛋白减少，容易在体内扩散，转移
14、癌症防治远离致癌因子，进行CT，核磁共振及癌基因检测；也可手术切除、化疗和放疗必修２遗传与进化知识点第一章遗传因子的发现第一节孟德尔豌豆杂交试验
（一）
1.孟德尔之所以选取豌豆交试验的材料是由于
（1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物；
（2）豌豆花较大，易于人工操作；
（3）豌豆具有易于区分的性状
2.遗传学中常用概念及分析
（1）性状生物所表现出来的形态特征和生理特性相对性状一种生物同一种性状的不同表现类型区分兔的长毛和短毛；人的卷发和直发等；兔的长毛和黄毛；牛的黄毛和羊的白毛性状分离杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象如在DD×dd杂交实验中，杂合F1代自交后形成的F2代同时出现显性性状（DD及Dd）和隐性性状（dd）的现象显性性状在DD×dd杂交试验中，F1表现出来的性状；如教材中F1代豌豆表现出高茎，即高茎为显性决定显性性状的为显性遗传因子（基因），用大写字母表示如高茎用D表示隐性性状在DD×dd杂交试验中，F1未显现出来的性状；如教材中F1代豌豆未表现出矮茎，即矮茎为隐性决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示，如矮茎用d表示
（2）纯合子遗传因子（基因）组成相同的个体如DD或dd其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象杂合子遗传因子（基因）组成不同的个体如Dd其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象
（3）杂交遗传因子组成不同的个体之间的相交方式如DD×ddDd×ddDD×Dd等自交遗传因子组成相同的个体之间的相交方式如DD×DDDd×Dd等测交F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式如Dd×dd正交和反交二者是相对而言的，如甲（♀）×乙（♂）为正交，则甲（♂）×乙（♀）为反交；如甲（♂）×乙（♀）为正交，则甲（♀）×乙（♂）为反交
3.杂合子和纯合子的鉴别方法若后代无性状分离，则待测个体为纯合子测交法若后代有性状分离，则待测个体为杂合子若后代无性状分离，则待测个体为纯合子自交法若后代有性状分离，则待测个体为杂合子
4.常见问题解题方法
（1）如后代性状分离比为显隐=31，则双亲一定都是杂合子（Dd）即Dd×Dd3D_1dd
（2）若后代性状分离比为显隐=11，则双亲一定是测交类型即为Dd×dd1Dd1dd
（3）若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子即DD×DD或DD×Dd或DD×dd
5.分离定律其实质就是在形成配子时，等位基因随减数第一次分裂后期同源染色体的分开而分离，分别进入到不同的配子中第2节孟德尔豌豆杂交试验
（二）
1.两对相对性状杂交试验中的有关结论
（1）两对相对性状由两对等位基因控制，且两对等位基因分别位于两对同源染色体2F1减数分裂产生配子时，等位基因一定分离，非等位基因（位于非同源染色体上的非等位基因）自由组合，且同时发生
（3）F2中有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，比例9331YYRR1/16YYRr2/16双显（Y_R_）YyRR2/169/16黄圆YyRr4/16纯隐（yyrr）yyrr1/161/16绿皱YYrr1/16单显Y_rr）YYRr2/163/16黄皱yyRR1/16单显（yyR_）yyRr2/163/16绿圆注意上述结论只是符合亲本为YYRR×yyrr，但亲本为YYrr×yyRR，F2中重组类型为10/16，亲本类型为6/
162.常见组合问题
（1）配子类型问题如AaBbCc产生的配子种类数为2x2x2=8种
（2）基因型类型如AaBbCc×AaBBCc，后代基因型数为多少？先分解为三个分离定律Aa×Aa后代3种基因型（1AA2Aa1aa）Bb×BB后代2种基因型（1BB1Bb）Cc×Cc后代3种基因型（1CC2Cc1cc）所以其杂交后代有3x2x3=18种类型
（3）表现类型问题如AaBbCc×AabbCc，后代表现数为多少？先分解为三个分离定律Aa×Aa后代2种表现型Bb×bb后代2种表现型Cc×Cc后代2种表现型所以其杂交后代有2x2x2=8种表现型
3.自由组合定律实质是形成配子时，成对的基因彼此分离，决定不同性状的基因自由组合
4.常见遗传学符号符号PF1F2×♀♂含义亲本子一代子二代杂交自交母本父本简要概括
一、相对性状性状生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等相对性状同一种生物的同一种性状的不同表现类型
二、孟德尔一对相对性状的杂交实验
1.孟德尔遗传实验运用了现代科学研究中常用的假说－演绎法，其一般过程是观察实验，发现问题、分析问题，提出假说（假设）、设计实验，检验假说（假设）、归纳综合，得出结论
2.孟德尔遗传实验获得成功的原因是
1.正确地选用实验材料豌豆自花授粉，闭花受粉，自然状态下是纯种；品种多，差异大相对性状明显，易于区分1由单基因到多基因地研究方法2应用统计学方法对实验结果进行分析3科学地设计实验程序
3.相关概念
1、显性性状与隐性性状显性性状具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状隐性性状具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状附性状分离在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象）
2、显性基因与隐性基因显性基因控制显性性状的基因隐性基因控制隐性性状的基因附基因控制性状的遗传因子（DNA分子上有遗传效应的片段P67）等位基因决定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的相同位置上）
3、纯合子与杂合子纯合子由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状分离）显性纯合子（如AA的个体）隐性纯合子（如aa的个体）杂合子由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传，后代会发生性状分离）
4、表现型与基因型表现型指生物个体实际表现出来的性状基因型与表现型有关的基因组成（关系基因型＋环境→表现型）5杂交与自交杂交基因型不同的生物体间相互交配的过程自交基因型相同的生物体间相互交配的过程（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉）附测交让F1与隐性纯合子杂交（可用来测定F1的基因型，属于杂交）
三、孟德尔遗传实验的科学方法正确地选用试验材料；分析方法科学；（单因子→多因子）应用统计学方法对实验结果进行分析；科学地设计了试验的程序
四、基因分离定律的实质:在减I分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离
五、基因分离定律的两种基本题型正推类型（亲代→子代）亲代基因型子代基因型及比例子代表现型及比例⑴AA×AAAA全显⑵AA×AaAA:Aa=1:1全显⑶AA×aaAa全显⑷Aa×AaAA:Aa:aa=1:2:1显:隐=3:1⑸Aa×aaAa:aa=1:1显:隐=1:1⑹aa×aaaa全隐逆推类型（子代→亲代）亲代基因型子代表现型及比例⑴至少有一方是AA全显⑵aa×aa全隐⑶Aa×aa显:隐=1:1⑷Aa×Aa显:隐=3:1
三、伴性遗传的特点与判断遗传病的遗传方式遗传特点实例常染色体隐性遗传病隔代遗传，患者为隐性纯合体白化病、苯丙酮尿症、常染色体显性遗传病代代相传，正常人为隐性纯合体多/并指、软骨发育不全伴X染色体隐性遗传病隔代遗传，交叉遗传，患者男性多于女性色盲、血友病伴X染色体显性遗传病代代相传，交叉遗传，患者女性多于男性抗VD佝偻病伴Y染色体遗传病传男不传女，只有男性患者没有女性患者人类中的毛耳第二章基因和染色体的关系第一节减数分裂和受精作用知识结构精子的形成过程减数分裂卵细胞形成过程减数分裂和受精作用配子中染色体组合的多样性受精作用受精作用的过程和实质
1.正确区分染色体、染色单体、同源染色体和四分体
（1）染色体和染色单体细胞分裂间期，染色体经过复制成由一个着丝点连着的两条姐妹染色单体所以此时染色体数目要根据着丝点判断
（2）同源染色体和四分体同源染色体指形态、大小一般相同，一条来自母方，一条来自父方，且能在减数第一次分裂过程中可以两两配对的一对染色体四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体
（3）一对同源染色体=一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子
2.减数分裂过程中遇到的一些概念同源染色体上面已经有了联会同源染色体两两配对的现象四分体上面已经有了交叉互换指四分体时期，非姐妹染色单体发生缠绕，并交换部分片段的现象减数分裂是有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂
3.减数分裂特点复制一次，分裂两次结果染色体数目减半（染色体数目减半实际发生在减数第一次分裂）场所生殖器官内
4.精子与卵细胞形成的异同点比较项目不同点精子的形成卵细胞的形成染色体复制复制一次第一次分裂一个初级精母细胞（2n）产生两个大小相同的次级精母细胞（n）一个初级卵母细胞（2n）（细胞质不均等分裂）产生一个次级卵母细胞（n）和一个第一极体（n）同源染色体联会，形成四分体，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，细胞质分裂，子细胞染色体数目减半第二次分裂两个次级精母细胞形成四个同样大小的精细胞（n）一个次级卵母细胞（细胞质不均等分裂）形成一个大的卵细胞n和一个小的第二极体第一极体分裂（均等）成两个第二极体着丝点分裂，姐妹染色单体分开，分别移向两极，细胞质分裂，子细胞染色体数目不变有无变形精细胞变形形成精子无变形分裂结果产生四个有功能的精子n只产生一个有功能的卵细胞n精子和卵细胞中染色体数目均减半注卵细胞形成无变形过程，而且是只形成一个卵细胞，卵细胞体积很大，细胞质中存有大量营养物质，为受精卵发育准备的
5.减数分裂和有丝分裂主要异同点比较项目减数分裂有丝分裂染色体复制次数及时间一次，减数第一次分裂的间期一次，有丝分裂的间期细胞分裂次数二次一次联会四分体是否出现出现在减数第一次分裂不出现同源染色体分离减数第一次分裂后期无着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期后期子细胞的名称及数目性细胞，精细胞4个或卵1个、极体3个体细胞，2个子细胞中染色体变化减半，减数第一次分裂不变子细胞间的遗传组成不一定相同一定相同
6.识别细胞分裂图形（区分有丝分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂）
（1）、方法三看鉴别法（点数目、找同源、看行为）第1步如果细胞内染色体数目为奇数，则该细胞为减数第二次分裂某时期的细胞第2步看细胞内有无同源染色体，若无则为减数第二次分裂某时期的细胞分裂图；若有则为减数第一次分裂或有丝分裂某时期的细胞分裂图第3步在有同源染色体的情况下，若有联会、四分体、同源染色体分离，非同源染色体自由组合等行为则为减数第一次分裂某时期的细胞分裂图；若无以上行为，则为有丝分裂的某一时期的细胞分裂图
（2）例题判断下列各细胞分裂图属何种分裂何时期图［解析］甲图细胞的每一端均有成对的同源染色体，但无联会、四分体、分离等行为，且每一端都有一套形态和数目相同的染色体，故为有丝分裂的后期乙图有同源染色体，且同源染色体分离，非同源染色体自由组合，故为减数第一次分裂的后期丙图不存在同源染色体，且每条染色体的着丝点分开，姐妹染色单体成为染色体移向细胞两极，故为减数第二次分裂后期
7.受精作用指卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程注受精卵核内的染色体由精子和卵细胞各提供一半，但细胞质几乎全部是由卵细胞提供，因此后代某些性状更像母方意义通过减数分裂和受精作用，保证了进行有性生殖的生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，从而保证了遗传的稳定和物种的稳定；在减数分裂中，发生了非同源染色体的自由组合和非姐妹染色单体的交叉互换，增加了配子的多样性，加上受精时卵细胞和精子结合的随机性，使后代呈现多样性，有利于生物的进化，体现了有性生殖的优越性下图讲解受精作用的过程，强调受精作用是精子的细胞核和卵细胞的细胞核结合，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目
8.配子种类问题由于染色体组合的多样性，使配子也多种多样，根据染色体组合多样性的形成的过程，所以配子的种类可由同源染色体对数决定，即含有n对同源染色体的精（卵）原细胞产生配子的种类为2n种第二节基因在染色体上
1.萨顿假说推论基因在染色体上，也就是说染色体是基因的载体因为基因和染色体行为存在着明显的平行关系
2.、基因位于染色体上的实验证据果蝇杂交实验分析
3.一条染色体上一般含有多个基因，且这多个基因在染色体上呈线性排列
4.基因的分离定律的实质基因的自由组合定律的实质第三节伴性遗传
1.伴性遗传的概念
2.人类红绿色盲症（伴X染色体隐性遗传病）特点⑴男性患者多于女性患者⑵交叉遗传即男性→女性→男性⑶一般为隔代遗传
2.抗维生素D佝偻病（伴X染色体显性遗传病）特点⑴女性患者多于男性患者⑵代代相传
4、伴性遗传在生产实践中的应
3、人类遗传病的判定方法口诀无中生有为隐性，有中生无为显性；隐性看女病，女病男正非伴性；显性看男病，男病女正非伴性第一步确定致病基因的显隐性可根据
（1）双亲正常子代有病为隐性遗传（即无中生有为隐性）；
（2）双亲有病子代出现正常为显性遗传来判断（即有中生无为显性）第二步确定致病基因在常染色体还是性染色体上1在隐性遗传中，父亲正常女儿患病或母亲患病儿子正常，为常染色体上隐性遗传；2在显性遗传，父亲患病女儿正常或母亲正常儿子患病，为常染色体显性遗传3不管显隐性遗传，如果父亲正常儿子患病或父亲患病儿子正常，都不可能是Y染色体上的遗传病；4题目中已告知的遗传病或课本上讲过的某些遗传病，如白化病、多指、色盲或血友病等可直接确定注如果家系图中患者全为男性（女全正常），且具有世代连续性，应首先考虑伴Y遗传，无显隐之分第三章基因的本质第一节DNA是主要的遗传物质
1.肺炎双球菌的转化实验
（1）、体内转化实验1928年由英国科学家格里菲思等人进行
①实验过程结论在S型细菌中存在转化因子可以使R型细菌转化为S型细菌
（2）、体外转化实验1944年由美国科学家艾弗里等人进行
①实验过程结论DNA是遗传物质
2.噬菌体侵染细菌的实验
1、实验过程
①标记噬菌体含35S的培养基含35S的细菌35S蛋白质外壳含35S的噬菌体含32P的培养基含32P的细菌内部DNA含32P的噬菌体
②噬菌体侵染细菌含35S的噬菌体细菌体内没有放射性35S含32P的噬菌体细菌体内有放射线32P结论进一步确立DNA是遗传物质
3.烟草花叶病毒感染烟草实验
（1）、实验过程
（2）、实验结果分析与结论烟草花叶病毒的RNA能自我复制，控制生物的遗传性状，因此RNA是它的遗传物质
4、生物的遗传物质非细胞结构DNA或RNA生物原核生物DNA细胞结构真核生物DNA结论绝大多数生物（细胞结构的生物和DNA病毒）的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质第二节DNA分子的结构
1.DNA分子的结构
（1）基本单位---脱氧核糖核苷酸（简称脱氧核苷酸）
2、DNA分子有何特点？⑴稳定性是指DNA分子双螺旋空间结构的相对稳定性⑵多样性构成DNA分子的脱氧核苷酸虽只有4种，配对方式仅2种，但其数目却可以成千上万，更重要的是形成碱基对的排列顺序可以千变万化，从而决定了DNA分子的多样性⑶特异性每个特定的DNA分子中具有特定的碱基排列顺序，而特定的排列顺序代表着遗传信息，所以每个特定的DNA分子中都贮存着特定的遗传信息，这种特定的碱基排列顺序就决定了DNA分子的特异性
3.DNA双螺旋结构的特点⑴DNA分子由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成⑵DNA分子外侧是脱氧核糖和磷酸交替连接而成的基本骨架⑶DNA分子两条链的内侧的碱基按照碱基互补配对原则配对，并以氢键互相连接
4.相关计算
（1）A=TC=G
（2）（A+C）/（T+G）=1或A+G/T+C=1
（3）如果（A1+C1）/（T1+G1）=b那么（A2+C2）/（T2+G2）=1/b
（4）（A+T）/（C+G）=（A1+T1）（C1+G1=（A2+T2）/（C2+G2）=a
4.判断核酸种类
（1）如有U无T，则此核酸为RNA；
（2）如有T且A=TC=G，则为双链DNA；
（3）如有T且A≠TC≠G，则为单链DNA；
（4）U和T都有，则处于转录阶段第3节DNA的复制
一、DNA分子复制的过
1、概念以亲代DNA分子为模板合成子代DNA的过程
2、复制时间有丝分裂或减数第一次分裂间期
3.复制方式半保留复制
4、复制条件
（1）模板亲代DNA分子两条脱氧核苷酸链
（2）原料4种脱氧核苷酸
（3）能量ATP
（4）解旋酶、DNA聚合酶等
5、复制特点边解旋边复制
6、复制场所主要在细胞核中，线粒体和叶绿体也存在
7、复制意义保持了遗传信息的连续性
三、与DNA复制有关的碱基计算
1.一个DNA连续复制n次后，DNA分子总数为2n
2.第n代的DNA分子中，含原DNA母链的有2个，占1/2n-
13.若某DNA分子中含碱基T为a，1则连续复制n次，所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为a2n-12第n次复制时所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为a·2n-1第4节基因是有遗传效应的DNA片段
一、.基因的相关关系
1、与DNA的关系
①基因的实质是有遗传效应的DNA片段，无遗传效应的DNA片段不能称之为基因（非基因）
②每个DNA分子包含许多个基因
2、与染色体的关系
①基因在染色体上呈线性排列
②染色体是基因的主要载体，此外，线粒体和叶绿体中也有基因分布
3、与脱氧核苷酸的关系
①脱氧核苷酸（A、T、C、G）是构成基因的单位
②基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息
4、与性状的关系
①基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位
②基因对性状的控制通过控制蛋白质分子的合成来实现
二、DNA片段中的遗传信息遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中；碱基排列顺序的千变万化构成了DNA分子的多样性，而碱基的特异排列顺序，又构成了每个DNA分子的特异性第4章基因的表达第一节 基因指导蛋白质的合成
一、遗传信息的转录
1、DNA与RNA的异同点核酸项目DNARNA结构通常是双螺旋结构，极少数病毒是单链结构通常是单链结构基本单位脱氧核苷酸（4种）核糖核苷酸（4种）五碳糖脱氧核糖核糖碱基A、G、C、TA、G、C、U产生途径DNA复制、逆转录转录、RNA复制存在部位主要位于细胞核中染色体上，极少数位于细胞质中的线粒体和叶绿体上主要位于细胞质中功能传递和表达遗传信息
①mRNA转录遗传信息，翻译的模板
②tRNA运输特定氨基酸
③rRNA核糖体的组成成分
2、RNA的类型⑴信使RNA（mRNA）⑵转运RNA（tRNA）⑶核糖体RNA（rRNA）
3、转录⑴转录的概念⑵转录的场所 主要在细胞核⑶转录的模板 以DNA的一条链为模板⑷转录的原料 4种核糖核苷酸⑸转录的产物 一条单链的mRNA⑹转录的原则 碱基互补配对⑺转录与复制的异同（下表） 阶段项目复制转录时间细胞有丝分裂的间期或减数第一次分裂间期生长发育的连续过程进行场所主要细胞核主要细胞核模板以DNA的两条链为模板以DNA的一条链为模板原料4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸条件需要特定的酶和ATP需要特定的酶和ATP过程在酶的作用下，两条扭成螺旋的双链解开，以解开的每段链为模板，按碱基互补配对原则（A—T、C—G、T—A、G—C）合成与模板互补的子链；子链与对应的母链盘绕成双螺旋结构在细胞核中，以DNA解旋后的一条链为模板，按照A—U、G—C、T—A、C—G的碱基互补配对原则，形成mRNA，mRNA从细胞核进入细胞质中，与核糖体结合产物两个双链的DNA分子一条单链的mRNA特点边解旋边复制；半保留式复制（每个子代DNA含一条母链和一条子链）边解旋边转录；DNA双链分子全保留式转录（转录后DNA仍保留原来的双链结构）遗传信息的传递方向遗传信息从亲代DNA传给子代DNA分子遗传信息由DNA传到RNA
二、遗传信息的翻译
1、遗传信息、密码子和反密码子遗传信息密码子反密码子概念基因中脱氧核苷酸的排列顺序mRNA中决定一个氨基酸的三个相邻碱基tRNA中与mRNA密码子互补配对的三个碱基作用控制生物的遗传性状直接决定蛋白质中的氨基酸序列识别密码子，转运氨基酸种类基因中脱氧核苷酸种类、数目和排列顺序的不同，决定了遗传信息的多样性64种61种能翻译出氨基酸3种终止密码子，不能翻译氨基酸61种或tRNA也为61种联系
①基因中脱氧核苷酸的序列mRNA中核糖核苷酸的序列
②mRNA中碱基序列与基因模板链中碱基序列互补
③密码子与相应反密码子的序列互补配对
2、翻译⑴定义⑵翻译的场所细胞质的核糖体上⑶翻译的模板mRNA⑷翻译的原料20种氨基酸⑸翻译的产物多肽链（蛋白质）⑹翻译的原则碱基互补配对⑺翻译与转录的异同点（下表）阶段项目转录翻译定义在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程场所细胞核细胞质的核糖体模板DNA的一条链信使RNA信息传递的方向DNA→mRNAmRNA→蛋白质原料含A、U、C、G的4种核苷酸合成蛋白质的20种氨基酸产物信使RNA有一定氨基酸排列顺序的蛋白质实质是遗传信息的转录是遗传信息的表达
三、基因表达过程中有关DNA、RNA、氨基酸的计算
1、转录时，以基因的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，产生一条单链mRNA，则转录产生的mRNA分子中碱基数目是基因中碱基数目的一半，且基因模板链中A+T（或C+G）与mRNA分子中U+A（或C+G）相等
2.翻译过程中，mRNA中每3个相邻碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸数目是mRNA中碱基数目的1/3，是双链DNA碱基数目的1/6第2节基因对性状的控制
一、中心法则⑴DNA→DNA DNA的自我复制；⑵DNA→RNA转录；⑶RNA→蛋白质翻译；⑷RNA→RNA RNA的自我复制；⑸RNA→DNA逆转录DNA→DNARNA→RNADNA→RNA细胞生物病毒RNA→蛋白质RNA→DNA
二、基因、蛋白质与性状的关系
1、（间接控制）酶或激素细胞代谢基因性状结构蛋白细胞结构（直接控制）
2、基因型与表现型的关系，基因的表达过程中或表达后的蛋白质也可能受到环境因素的影响
3、生物体性状的多基因因素基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间多种因素存在复杂的相互作用，共同地精细地调控生物的性状第五章基因突变及其他变异第一节基因突变和基因重组
一、基因突变的实例
1、镰刀型细胞贫血症⑴症状⑵病因基因中的碱基替换直接原因血红蛋白分子结构的改变根本原因控制血红蛋白分子合成的基因结构的改变
2、基因突变概念DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变
二、基因突变的原因和特点
1、基因突变的原因有内因和外因物理因素如紫外线、X射线⑴诱发突变（外因）化学因素如亚硝酸、碱基类似物生物因素如某些病毒⑵自然突变（内因）
2、基因突变的特点⑴普遍性⑵随机性⑶不定向性⑷低频性⑸多害少利性
3、基因突变的时间有丝分裂或减数第一次分裂间期
4.基因突变的意义是新基因产生的途径；生物变异的根本来源；是进化的原始材料
三、基因重组
1、基因重组的概念随机重组（减数第一次分裂后期）
2、基因重组的类型 交换重组（四分体时期）
3. 时间减数第一次分裂过程中（减数第一次分裂后期和四分体时期）４．基因重组的意义
四、基因突变与基因重组的区别基因突变基因重组本质基因的分子结构发生改变，产生了新基因，也可以产生新基因型，出现了新的性状不同基因的重新组合，不产生新基因，而是产生新的基因型，使不同性状重新组合发生时间及原因细胞分裂间期DNA分子复制时，由于外界理化因素引起的碱基对的替换、增添或缺失减数第一次分裂后期中，随着同源染色体的分开，位于非同源染色体上的非等位基因进行了自由组合；四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换条件外界环境条件的变化和内部因素的相互作用有性生殖过程中进行减数分裂形成生殖细胞意义生物变异的根本来源，是生物进化的原材料生物变异的来源之一，是形成生物多样性的重要原因发生可能突变频率低，但普遍存在有性生殖中非常普遍第二节染色体变异
一、染色体结构的变异（猫叫综合征）
1、概念缺失
2、变异类型重复倒位易位
二、染色体数目的变异
1.染色体组的概念及特点
2.常见的一些关于单倍体与多倍体的问题⑴一倍体一定是单倍体吗？单倍体一定是一倍体吗？（一倍体一定是单倍体；单倍体不一定是一倍体）⑵二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中只含有一个染色体组，这种说法对吗？为什么？（答对，因为在体细胞进行减数分裂形成配子时，同源染色体分开，导致染色体数目减半）⑶如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，其体细胞中就含有两个或三个染色体组，我们可以称它为二倍体或三倍体，这种说法对吗？（答不对，尽管其体细胞中含有两个或三个染色体组，但因为是正常的体细胞的配子所形成的物种，因此，只能称为单倍体）
（4）单倍体中可以只有一个染色体组，但也可以有多个染色体组，对吗？（答对，如果本物种是二倍体，则其配子所形成的单倍体中含有一个染色体组；如果本物种是四倍体，则其配子所形成的单倍体含有两个或两个以上的染色体组）
3.总结多倍体育种方法单倍体育种方法列表比较多倍体育种和单倍体育种多倍体育种单倍体育种原理染色体组成倍增加常用方法秋水仙素处理萌发的种子、幼苗花药的离体培养后，人工诱导染色体加倍优点器官大，提高产量和营养成分明显缩短育种年限缺点适用于植物，在动物方面难以开展技术复杂一些，须与杂交育种配合
4.染色体组数目的判断
（1）细胞中同种形态的染色体有几条，细胞内就含有几个染色体组问图中细胞含有几个染色体组？
（2）根据基因型判断细胞中的染色体数目，根据细胞的基本型确定控制每一性状的基因出现的次数，该次数就等于染色体组数问图中细胞含有几个染色体组？
（3）根据染色体数目和染色体形态数确定染色体数目染色体组数=细胞内染色体数目/染色体形态数果蝇的体细胞中含有8条染色体，4对同源染色体，即染色体形态数为4（X、Y视为同种形态染色体），染色体组数目为2人类体细胞中含有46条染色体，共23对同源染色体，即染色体形态数是23，细胞内含有2个染色体组
4.三倍体无子西瓜的培育过程图示注:亲本中要用四倍体植株作为母本二倍体作为父本两次使用二倍体花粉的作用是不同的第三节人类遗传病伴性遗传的特点与判断遗传病的遗传方式遗传特点实例常染色体隐性遗传病隔代遗传，患者为隐性纯合体白化病、苯丙酮尿症、常染色体显性遗传病代代相传，正常人为隐性纯合体多/并指、软骨发育不全伴X染色体隐性遗传病隔代遗传，交叉遗传，患者男性多于女性色盲、血友病伴X染色体显性遗传病代代相传，交叉遗传，患者女性多于男性抗VD佝偻病伴Y染色体遗传病传男不传女，只有男性患者没有女性患者人类中的毛耳第6章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种
一、杂交育种
1.概念是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法
2.原理基因重组通过基因重组产生新的基因型，从而产生新的优良性状
3.优点可以将两个或多个优良性状集中在一起
4.缺点不会创造新基因，且杂交后代会出现性状分离，育种过程缓慢，过程复杂
二、诱变育种
1.概念指利用物理或化学因素来处理生物，使生物产生基因突变，利用这些变异育成新品种的方法
2.诱变原理基因突变
3.诱变因素
（1）物理X射线，紫外线，γ射线等
（2）化学亚硝酸，硫酸二乙酯等
4.优点可以在较短时间内获得更多的优良性状
5.缺点因为基因突变具有不定向性且有利的突变很少，所以诱变育种具有一定盲目性，所以利用理化因素出来生物提高突变率，且需要处理大量的生物材料，再进行选择培育
三、四种育种方法的比较杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种原理基因重组基因突变染色体变异染色体变异方法杂交激光、射线或化学药品处理秋水仙素处理萌发种子或幼苗花药离体培养后加倍优点可集中优良性状时间短器官大和营养物质含量高缩短育种年限缺点育种年限长盲目性及突变频率较低动物中难以开展成活率低，只适用于植物举例高杆抗病与矮杆感病杂交获得矮杆抗病品种高产青霉菌株的育成三倍体西瓜抗病植株的育成第二节基因工程及其应用
1.概念
2.原理基因重组
3.转基因生物和转基因食品的安全性例题下图中A－E表示几种不同育种方法甲A.乙B.
①③①C.AABBDD×RRABDRAABBDDRR普通小麦黑麦不育杂种小黑麦DDTT×ddttF1F2能稳定遗传的D.高秆矮秆矮秆抗锈病的品种抗锈病易染锈病
①②③DDTT×ddttF1配子幼苗能稳定遗传的E.高秆矮秆矮秆抗锈病的品种抗锈病易染锈病F.其它生物基因植物细胞新细胞具有新性状的植物体
①A克隆B诱变育种C多倍体育种D杂交育种E单倍体育种F基因工程第7章现代生物进化理论第1节现代生物进化理论的由来
一、拉马克的进化学说
1、拉马克的进化学说的主要内容
（1）、生物都不是神创的，而是由更古老的生物传衍来的这对当时人们普遍信奉的神创造成一定冲击，因此具有进步意义
（2）、生物是由低等到高等逐渐进化的拉马克几乎否认物种的真实存在，认为生物只存在连续变异的个体
（3）、对于生物进化的原因，他认为一是“用进废退”的法则；二是“获得性遗传”的法则但这些法则缺乏事实依据，大多来自于主观推测
2、拉马克的进化学说的历史意义
二、达尔文自然选择学说
（一）、达尔文自然选择学说的主要内容
1.过度繁殖----选择的基础生物体普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代，不同个体间有一定的差异
2.生存斗争----进化的动力、外因、条件大量的个体由于资源空间的限制而进行生存斗争在生存斗争中大量个体死亡，只有少数的个体生存下来生存斗争包括三方面
（1）生物与无机环境的斗争
（2）种内斗争
（3）种间斗争生存斗争对某些个体的生存不利，但对物种的生存是有利的，并推动生物的进化
3.遗传变异----进化的内因在生物繁殖的过程中普遍存在着遗传变异现象，生物的变异是不定向的，有的变异是有利的，有的是不利的，其中具有有利变异的个体就容易在生存斗争中获胜生存下去，反之，具有不利变异个体就容易被淘汰
4.适者生存----选择的结果适者生存，不适者被淘汰是自然选择的结果自然选择只选择适应环境的变异类型，通过多次选择，使生物的微小有利变异通过繁殖遗产给后代，得以积累和加强，使生物更好的适应环境，逐渐产生了新类型所以说变异不是定向的，但自然选择是定向的，决定着进化的方向
（二）、达尔文的自然选择学说的历史局限性和意义
三、达尔文以后进化理论的发展第2节现代生物进化理论的主要内容
一、种群基因频率的改变与生物进化
（一）种群是生物进化的基本单位
1、种群生活在一定区域的同种生物的全部个体叫种群种群特点种群中的个体不是机械的集合在一起，而是通过种内关系组成一个有机的整体，个体间可以彼此交配，并通过繁殖将各自的基因传递给后代
2、基因库
3、基因频率、基因型频率及其相关计算基因频率=基因型频率=两者联系
（1）种群众一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1
（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+杂合子的频率
（二）突变和基因重组产生进化的原材料可遗传的变异基因突变、染色体变异、基因重组突变包括基因突变和染色体变异突变的有害或有利不是绝对的，取决于生物的生存环境
（三）自然选择决定生物进化的方向生物进化的实质是基因频率的改变
二、隔离与物种的形成
（一）、物种的概念
1、物种的概念地理隔离量变
2、隔离生殖隔离质变注一个物种的形成必须要经过生殖隔离，但不一定经过地理隔离，如多倍体的产生
（二）、种群与物种的区别与联系种群物种概念生活在一定区域的同种生物的全部个体能够在自然状况下相互交配并且产生可育后代的一群生物范围较小范围内的同种生物的个体分布在不同区域内的同种生物的许多种群组成判断标准种群必须具备“三同”；即同一时间、同一地点、同一物种主要是形态特征和能否自由交配并产生可育后代联系一个物种可以包括许多种群，同一个物种的多个种群之间存在着地理隔离，长期发展下去可成为不同亚种，进而可能形成多个新种地理隔离阻断基因交流不同的突变基因重组和选择基因频率向不同方向改变种群基因库出现差异差异加大生殖隔离新物种形成
三、共同进化与生物多样性的形成
（一）、共同进化
1、概念不同物种间的共同进化
2、含义生物与无机环境之间的相互影响和共同演变
（二）、生物多样性的基因多样性物种样性生态系统多样性
1、生物多样化的内容
2、生物多样性形成的进化历程
（1）关键点真核生物出现后有性生殖方式的出现，生物进化速度明显加快；寒武纪大爆发形成生态系统的第三极（消费者），对植物的进化产生影响；原始两栖类的出现生物登陆改变着环境，陆地上复杂的环境为生物的进化提供了条件
（2）进化顺序简单复杂水生陆生低等高等异样自养厌氧需氧无性有性单细胞多细胞细胞内消化细胞外消化
三、生物进化理论在发展现代生物进化理论核心是自然选择学说生物必修三《稳态与环境》知识点第一部分稳态知识点总结 细胞内液（细胞质基质细胞液）（存在于细胞内，约占2/3）、
1.体液 血 浆 细胞外液＝内环境（细胞直接生活的环境） 组织液（存在于细胞外，约占1/3） 淋巴等
2.内环境的组成及相互关系细胞内液 组织液 血浆 淋巴（淋巴循环）考点呼吸道，肺泡腔，消化道内的液体不属于人体内环境，则汗液，尿液，消化液，泪液等不属于体液，也不属于细胞外液．细胞外液的成分水，无机盐（Na+Cl-），蛋白质（血浆蛋白）血液运送的物质 营养物质葡萄糖 甘油 脂肪酸 胆固醇 氨基酸等 废物尿素 尿酸 乳酸等 气体O2CO2 等 激素，抗体，神经递质 维生素 组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要的差别在于血浆中含有很多的蛋白质，细胞外液是盐溶液，反映了生命起源于海洋， 血浆各化学成分的种类及含量保持动态的稳定，所以分析血浆化学成分可在一定程度上反映体内物质代谢情况，可以分析也一个人的身体健康状况．考点血红蛋白，消化酶不在内环境中存在． 蛋白质主要机能是维持血浆渗透压，在调节血浆与组织液之间的水平衡中起重要作用． 无机盐在维持血浆渗透压，酸碱平衡以及神经肌肉的正常兴奋性等方面起重要作用．理化性质（渗透压，酸碱度，温度）渗透压 一般来说，溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水的吸引力越大，渗透压越高，血浆渗透压的大小主要与无机盐，蛋白质的含量有关人的血浆渗透压约为７７０kpa，相当于细胞内液的渗透压功能是维持细胞结构和功能的重要因素 典型事例（高温工作的人要补充盐水； 严重腹泻的人要注入生理盐水， 海里的鱼在河里不能生存； 吃多了咸瓜子，唇口会起皱； 水中毒； 生理盐水浓度一定要是
0.9%； 红细胞放在清水中会胀破； 吃冰棋淋会口渴； 白开水是最好的饮料；）酸碱度 正常人血浆近中性，
7.35--
7.45 缓冲对一种弱酸和一种强碱盐H2CO3／NaHCO3NaH2PO4/Na2HPO4 CO2+H2O H2CO3 H++HCO3-温度有三种测量方法（直肠，腋下，口腔），恒温动物（不随外界温度变化而变化）与变温动物（随外界温度变化而变化）不同．温度主要影响酶 内环境的理化性质处于动态平衡中． 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 直接参与物质交换的系统消化，呼吸，循环，泌尿系统 间接参与的系统（调节机制）神经－体液（内分沁系统）－免疫人体稳态调节能力是有一定限度的．同时调节也是相对的组织水肿形成原因1代谢废物运输困难如淋巴管堵塞2渗透问题；血浆中蛋白质含量低（1，过敏，毛细血管通透性增强，蛋白质进入组织液）（2，营养不良）（3，肾炎，蛋白尿，使血浆中的蛋白质含量低）尿液的形成过程尿的形成过程血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原尿 当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液 实验一，生物体维持ＰＨ值稳定的机制本实验采用对对比实验的方法，通过，自来水，缓冲液，生物材料中加入酸和碱溶液引起的ＰＨ不同变化，定性说明人体内液体环境与缓冲液相似而不同于自来水，从而说明生物体ＰＨ相对稳定的机制777总结以上三条曲线变化规律可知，生物材料的性质类似于缓冲物质而不同于自来水，说明生物材料内含有酸碱缓冲物质，从而能维持ＰＨ的相对稳定动物和人体生命活动的调节 神经系统的调节低等动物（草履虫，变形虫，），植物应激性 反射高等动物（昆虫，鱼类，哺乳动物，爬行动物）及人 反射的条件 有神经系统 ；有完整的反射弧 （不能是离体的） 非条件反射先天的，低级的，大脑皮层以下中枢控制，（膝跳反射，眨眼） 反射 条件反射后天训练的，高级的，大脑皮层中枢控制的（望梅止渴） 第一信号系统 直接刺激（人和动物都有） 第二信号系统 间接刺激（人类特有的，语言，文字）实例吃馒头饱（非条件反射），再看到馒头就饱（条件反射中的第一信号系统），同学给你画了一个馒头你就饱了（第二信号系统）
二、兴奋在神经纤维上的传导（一个神经元）静息状态未受到刺激时 兴奋状态受到刺激后 静息状态外正内负 K＋外流 外负内正 Ｎa+内流 外正内负 Ｎa+外流局部电流 膜外未兴奋部位 兴奋部位 膜内兴奋部位 未兴奋部位（与传导方向相同）传导方式神经冲动 电信号 动作电位传导方向双向 不定向
三、兴奋在神经元之间的传递（多个神经元）突触的结构突触前膜突触间隙（组织液）突触后膜电信号 化学信号 电信号传递速度比较慢 因为递质通过是以扩散的方式兴奋在细胞间的传递是单向的，只能由上一个神经元的轴突 下一个神经元的树突或细胞体而不能反过来传递神经递质作用于后膜引起兴奋后就被相应的酶分解传递过程突触小体内近前膜处含大量突触小泡，内含化学物质——递质当兴奋通过轴突传导到突触小体时，其中的突触小泡就释放递质进入间隙，作用于后膜，使另一神经元兴奋或抑制这样兴奋就从一个神经元通过突触传递给另一个神经元因为兴奋通过突触时是单向的，所以兴奋在反射弧上的也是单向的神经系统的分级调节中枢神经系统包括脑，脊髓，周围神经系统包括脑和脊髓所发出的神经周围神经系统受到中枢神经系统的调控；位于脊髓的低级中枢受脑中的相应的高级中枢的调控．下丘脑内分泌腺活动的调节中枢（血糖平衡．肾上腺激素，性激素，甲状腺激素的分泌），体温调节中枢．水平衡（渗透压感受器）脑干与呼吸中枢和循环中枢有关小脑维持身体平衡的中枢（运动的力量，快慢，方向等）脊髓调节身体运动的低级中枢，（膝跳反射，缩手反射，婴儿排尿反射）大脑皮层；高级反射中枢，（所有的条件反射，感觉中枢（痛觉，渴觉，饿觉，温觉，冷觉）躯体运动中枢，）语言，学习，记忆，思维，言语区Ｗ，Ｖ，Ｓ，Ｈ区学习和记忆相互联系，不可分割，短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是海马区有关；长期记忆与新突触的建立有关．体液调节概念激素，CO
2、H+、乳酸，和K+，组织胺，等通过体液传送，对人和对动物的生理活动所进行的调节称为体液调节，而激素相对于这些化学物质的调节最为重要激素调节特点 微量和高效， 通过体液运输，作用于靶细胞和靶器官（甲状腺激素，胰岛素除外）作用调节作用，起到传递信息的作用，称为信息分子，本质有机物蛋白质，多肽类胰岛素，胰高血糖素，生长激素，抗利尿激素（不能口服）固醇类性激素，醛固酮氨基酸类甲状腺激素最大的区别液体进入实例内分泌腺无导管直接进入腺体内的毛细血管进入内环境（甲状腺）外分泌腺有导管通过导管排出进入外环境（消化腺）重要的内分泌器官及激素（重点掌握）内分泌器官激素种类作用激素失调症垂体生长激素促激素（促鱼产卵）催乳素促生长发育促其它腺体发育侏儒症 巨人症肢端肥大症甲状腺甲状腺激素促进新陈代谢产热促进生长发育（脑）提高神经兴奋性少年少呆小症多甲亢 缺碘甲状腺肿大（大脖子病）肾上腺肾上腺激素糖皮质激素醛固酮促进新陈代谢；心跳加速；升血糖；调节水盐平衡保Na泌k 胰岛胰岛素胰高血糖素降低血糖升血糖糖尿病低血糖相关激素间的协同作用和拮抗作用协同作用协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果促新代谢，促产热方面甲状腺激素与肾上腺激素促升高血糖，升血压方面胰高血糖素与肾上腺激素促生长发育方面生长激素与甲状腺激素促进植物的生长，伸长方面植物生长素与赤霉素促进泌乳方面催乳素与孕激素拮抗作用拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用胰高血糖素与胰岛素（促进降血糖途径，抑制升血糖途径）（-）关系胰高血糖素 胰岛素（+）激素酶性质有些是蛋白质，有些是固醇类物质绝大多数是蛋白质，少数是RNA产生内分泌腺细胞机体内所有活细胞作用部位随血液到达相应的组织器官，调节其生理活动在细胞内或分泌到细胞外催化特定的化学反应作用条件与神经系统密切联系受pH、温度等因素制约血糖平衡:起主要作用的两种激素胰高血糖素与胰岛素及肾上腺素正常人的血糖
0.8-
1.2g/l（80-120mg/dl）
①氧化分解＝细胞呼吸（细胞内的线粒体及细胞质基质中进行）主要是产热，供能
②合成糖原场所（肝脏细胞及肌肉细胞）
③机体内的三大物质可以相互转化饥饿时消耗为糖 脂肪 蛋白质
④引起胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素是血糖浓度
⑤血糖调节主要是体液调节（激素调节），其次是神经调节（神经－体液调节）有关血糖病知识低血糖 血糖浓度50-60mg/dl，长期饥饿或肝功能减退；导致血糖的来源减少头昏、心慌、高血糖 血糖浓度高于130mg/dl时，高于160mg/dl出现尿糖糖尿病 胰岛B细胞受损，胰岛素分泌太少；缺乏胰岛素的降血糖作用，使血糖过高，超过肾糖阈表现 高血糖、多食、多尿、多饮、身体消瘦（三多一少）三多一少的原因胰岛素分泌太少；缺乏胰岛素的降血糖作用，使血糖过高，超过肾糖阈所以出现尿糖时，由于利尿所以多尿，又因为失水很多，所以要多饮，葡萄糖都从尿液排出，所以细胞供能不足，使患都经常出现饥饿，表现为多食糖代谢也现障碍，供能不足，所以改为体内脂肪和蛋白质分解供能所以消瘦检验 尿液吸引蚂蚁，班氏试剂（Cuso4Na2co3）呈蓝色---（临床应用），较稳定；斐林试剂（Cuso4，ＮaoH）呈蓝色；尿糖试纸防治 少吃含糖量高的食物药物治疗，加强锻炼，基因治疗反馈调节概念在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息作用该系统的工作，这种调节方式意义:反馈调节是生命系统中非常普遍的体调节机制，它对于集体维持稳态具有重要意义包括:正反馈和负反馈练习（学习去分析正确的答案，增长知识）胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理卫生作用．为了验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理卫生作用“请以小白鼠为实验对象设计实验步骤，预测和解释实验应出现的结果，并写也实验结论１．实验材料和用具正常实验小白鼠两只，生理盐水，用生理卫生盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液，班氏糖定性试剂，注射器，试管，烧杯等．２．实验步骤（实验提示采用腹腔注射给药，给药剂量不做实验设计要求，给药１h后，用注射器在小鼠膀胱处穿刺取尿液．）３．实验结果表明的预测，解释和结论实验步骤1，确定一只鼠为实验鼠，腹腔注射胰高血糖素溶液，另一只鼠为对照鼠，腹腔注射等量的生理盐水2，将两支试管分别编号为1号和2号，各加入等量的班氏糖糖定性试剂3，给药一小时后，对两只小白鼠采尿液，实验鼠尿液放入1号试管内，对照鼠尿液放入2号试管内4将两支试管摇匀后，放入盛有开水的烧杯内加热煮沸，待冷却持，观察两支试管溶液颜色的变化实验结果和预测，1号试管中应该出现砖红色沉淀，表明实验鼠尿液中有葡萄糖，2号试管中仍为蓝色溶液，表明对照鼠尿液中无葡萄糖实验结论实验鼠血糖升高，超过一定数值而出现糖尿，是胰高血糖素具有升高血糖的生理作用所引起的水平衡调节 （神经，体液调节）重点知识 抗利尿激素（保水）下丘脑分泌，垂体释放 下丘脑渗透压感受器大脑皮层是渴觉中枢水的平衡由神经系统和激素共同调节无机盐调节重要知识点 醛固酮激素 保Ｎa+ 泌k+ 钠盐的排出特点多吃多排、少吃少排、不吃不排；（正常人容易流失） 钾盐的排出特点多吃多排、少吃少排、不吃也排；（不进食人容易流失） 以上均指通过肾脏这条途径的排出特点人体Ｎa+的主要来源是食盐，几乎全部由小肠吸收，主要排出途径是肾脏排水与排盐相伴相随（除通过口腔排出水蒸汽不排盐）主要通过主动运输方式重吸收离子（细胞中线粒体，高尔基体较多－分泌钾）体温调节重点知识点
①炎热环境下的调节主要通过增加散热来实现，因为机体不产热是不可能的
②机体可通过神经调节肌肉收缩增加产热（不自主的颤抖，），还可通过肾上腺素、甲状腺素促进代谢来增加产热；但没有激素参与增加散热的调节体温调节主要是神经调节起主要作用，体液次之，下丘脑是体温调节中枢，大脑皮层是体温感觉中枢感受器皮肤中的（冷觉感受器，温觉感受器），及内脏感受器，热量的产生新陈代谢产热，主要是骨骼肌和肝脏，其次是心脏和脑
⑦调节方式:神经调节:体液调节神经—体液调节体温调节，有神经调节如血管，骨骼肌的收缩有体液调节如甲状腺激素的分级调节有神经---体液调节如肾上腺素的分泌知识点水来源中有代谢产生的水，所以一天从外界摄取的水等排出的水
②水的去路中对水平衡意义最大的是肾脏排水，这是唯一可由机体调节的排出途径每天不摄取水，也是要排尿的，因为尿中含有尿素，对人体有毒，神经调节与体液调节的关系
①不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调节
②内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能例如甲状腺激素成年人分泌过多甲亢过少；甲状腺肿大（大脖子病）婴儿时期分泌过少呆小症免疫调节第一道防线皮肤、粘膜等（痰，烧伤）非特异性免疫（先天免疫）第二道防线体液中杀菌物质（溶菌酶）、吞噬细胞（伤口化脓）1免疫特异性免疫（获得性免疫）第三道防线体液免疫和细胞免疫（最主要的免疫方式）在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞（T淋巴细胞和B淋巴细胞）2免疫系统的功能防卫功能、监控和清除功能（癌症问题）来源能够引起机体产生特异性免疫反应的物质，主要是外来物质（如细菌、病毒、），其次也有自身的物质（人体中坏死、变异的细胞、组织癌细胞，），还有（移殖器官）抗原（抗原决定簇）本质蛋白质或糖蛋白特性异物性（外来物质），大分子性（相对分子质量很大），特异性（只与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合）本质球蛋白，专门抗击抗原的蛋白质，存在主要存在于血清中，其它体液中也含有（特异性）抗体分类抗毒素，凝集素，沉淀素，溶解素功能抗体与抗原结合产生细胞集团或沉淀，从而抑制抗原的繁殖或对人体细胞的黏附（并不能直接杀死抗原）最后被吞噬细胞吞噬消化淋巴细胞的产生过程B细胞浆细胞抗体骨髓造血干细胞淋巴器官胸腺T细胞效应T细胞与靶细胞结合淋巴因子（干扰素白细胞介素）功能1）增强淋巴因子的杀伤力2）能够诱导产生更多的淋巴因子（白细胞介素-2）3体液免疫过程（抗原没有进入细胞）记忆B细胞的作用可以在抗原消失很长一段时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖和分化，产生浆细胞从而产生抗体（有的记忆细胞可以保留一辈子，如天花病毒，有的则很短，如流感病毒）吞噬细胞识别效应阶段病毒，麻风杆菌，结合杆菌均主要通过细胞免疫被清除效应T细胞作用使靶细胞裂解，抗原暴露，暴露的抗原会被吞噬细胞吞噬消化细胞免疫的作用机理效应T细胞与靶细胞接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞通透性改变，渗透压变化，最终导致细胞裂解死亡体液免疫与细胞免疫的关系如果体液免疫消失，细胞免疫也将会消失，同时进行，相辅相成（实例如果有较低强的病毒入侵，则首先经过体液免疫，然后再经过细胞免疫，最后再由体液免疫中的抗体把它粘住，后最吞噬细胞消灭）6，如果免疫系统过于强大也会生病如过敏和自身免疫病过敏原理刺激吸咐过敏原抗体细胞再次过敏原释放组织胺血管通透增强，毛细血管扩张，平滑肌收缩，腺体分泌增强
①过敏反应的特点发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的个体差异和遗传倾向
②过敏反应产生的抗体与体液免疫反应中的抗体区别分布场所不同，作用结果不同
③过敏原与抗原的区别抗原针对所有人，过敏原只针对部分人．抗原包括过敏原4．过敏反应与免疫反应中的抗体的异同来源都来源于效应B细胞成分都是球蛋白分布免疫反应中的抗体分布于血清和组织液中和外分泌物中；过敏反应中的抗体分布于呼吸道、消化道和皮肤细胞的表面作用机理免疫作用的中的抗原与特异性抗原结合，消灭抗原；过敏反应中的抗体再次入侵的抗原相结合，表现出过敏特征过敏反应再次接受过敏原
7、免疫失调疾病自身免疫疾病类风湿关节炎、系统性红斑狼疮，风湿性心脏病免疫缺陷病艾滋病（AIDS）-HIV先天性免疫缺陷病8，免疫学的应
①免疫预防注射疫苗，种痘，注入抗原激发产生抗体（人工免疫）
②免疫治疗注入抗体，淋巴因子，胸腺素等，
③移植器官器官被认为是抗原，起排斥作用的主要是Ｔ淋巴细胞，手术成败关键取决于供者与受体的ＨＬＡ（糖蛋白，组织相容性抗原）是否相同．一半以上相同就可，长期服用免疫抑制药物．使免疫系统变得迟钝．有关艾滋病的知识点（AIDS）HIV病毒，攻击人类的Ｔ淋巴细胞，最终导致人类的免疫系统全部丧失，而最后直接死于病毒感染或恶性肿瘤等疾病．病毒存在于精液，血液，尿液，乳汁，泪液等体液中．传播途径；性滥交，毒品注射，输血，未消毒的品具．母婴传染．潜伏期２－１０年．后得病．２年内死亡．HIV病毒RNA病毒突变率高，不易找到药物病毒的增殖过程第三部分植物激素调节知识点总结1，感性运动与向性运动
①植物受到不定向的外界刺激而引起的局总运动．称为感性运动．（含羞草叶片闭合）
②植物受到一定方向的外界刺激而引起的局总运动．称为向性运动．（向光性，向水性）2，胚芽鞘的向光性的原因单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，生长素多生长的快生长素少生长的慢，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲3，植物弯曲生长的直接原因生长素分布不均匀（光，重力，人为原因）4，植物激素的产生部位一定部位；动物激素产生内分泌腺（器官）5，在胚芽鞘中感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部（伸长区）产生生长素的部位在胚芽鞘尖端（有光无光都产生生长素）能够横向运输的也是胚芽鞘尖端生长素的运输1横向运输（只发生在胚芽鞘尖端）在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输2纵向运输（极性运输，主动运输）从形态学上端运到下端，不能倒运3非极性运输自由扩散，在成熟的组织，叶片，种子等部位．生长素产生色氨酸经过一系列反应可转变成生长素在植物体中生长素的产生部位幼嫩的芽、叶和发育中的种子生长素的分布植物体的各个器官中都有分布，但相对集中在生长旺盛的部分生长素的生理作用两重性，既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果:在一般情况下低浓度促进生长，高浓度抑制生长植物体各个器官对生长素的最适浓度不同茎芽根，敏感度不同；根＞芽＞茎（横向生长的植物受重力影响而根有向地性，茎有背地性）许多禾本科植物倒扶后可以自己站起来，DCBA原因由于重力的作用，生长素都积累在近地面，D点和B点和生长素都高于C点和A点，又由于根对生长素敏感，所以，D点浓度高抑制生长，长的慢，而C点浓度低促进生长，长的快根向下弯曲（两重性）而茎不敏感，所以B点促进生长的快，而A点促进生长的慢所以向上弯曲根的向地性与顶端优势中的生长素的作用原理相同，都是体现两重性茎的背地性与向光性中的生长素的作用原理相同顶端优势顶芽产生的生长素向下运输在侧芽附近积累，侧芽对生长素浓度比较敏感，因此受到抑制，顶芽不断生长，侧芽被抑制的现象（松树） 说明生长素的极性运输是主动运输；生长素具有两重作用． 应用棉花摘心促进多开花，多结果．园林绿篱的修剪．解除顶端优势就是去除顶芽（棉花摘心）生长素的应用 促扦插枝条生根，（不同浓度的生长素效果不同，扦插枝条多留芽） 促果实发育，（无籽番茄，无籽草莓） 防止落花落果，（喷洒水果，柑，桔） 除草剂（高浓度抑制植物生长，甚到杀死植物）果实的发育过程植物激素由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物特点内生的，能移动，微量而高效植物生长调节剂人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质（
2.4－Ｄ，NAA，乙烯利）赤霉素（ＧＡ）合成部位未成熟的种子、幼根、幼叶主要作用促进细胞的伸长引起植株增高（恶苗病，芦苇伸长），促进麦芽糖化（酿造啤酒），促进性别分化（瓜类植物雌雄花分化），促进种子发芽、解除块茎休眠期（土豆提前播种），果实成熟，抑制成熟和衰老等脱落酸（ABA）合成部位根冠、萎焉的叶片分布将要脱落的组织和器官中含量较多主要作用抑制生长，表现为促进叶、花、果的脱落，促进果实成熟，抑制种子发芽、抑制植株生长，提高抗逆性（气孔关闭），等细胞分裂素CK合成部位根尖主要作用促进细胞分裂（蔬菜保鲜），诱导芽的分化，促进侧芽生长，延缓叶片的衰老等乙烯合成部位植物体各个部位主要作用促进果实的成熟第四部分种群与群落知识点总结种群的数量特征 种群密度（最基本的数量特征）出生率、死亡率 年龄组成 性别比例 迁入率、迁出率（研究城市人口的变化情况）迁入率、迁出率 不可忽视的因素 年龄组成 种群密度 间接 性别比例 （性引诱剂） 出生率、死亡率（计划生育）影响种群密度的主要因素是种群的出生率、死亡率和迁入率、迁出率性别比例通过出生率，死亡率影响种群的密度即是间接影响种群密度种群密度的测量方法样方法（植物和运动能力较弱的动物）随机取样，一般为１m2标志重捕法（运动能力强的动物）ＮＭ＝n:m种群一定区域内同种生物所有个体的总称群落一定区域内的所有生物（动物，植物，微生物）年龄组成 增长型幼年＞老年 出生率＞死亡率，种群密度增大，数量增多稳定型 幼年＝老年 出生率＝死亡率，种群密度稳定，数量稳定衰退型 幼年＜老年 出生率＜死亡率，种群密度减小，数量减小群落的空间特征均匀分布，随机分布，成群分布，在自然界中成群分布最为常见种群的数量变化曲线
①“J”型增长曲线条件食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害（理想条件下，实验室）无限增长曲线，呈指数增长的曲线，与密度无关
②“S”型增长曲线条件资源和空间都是有限的，与密度有关A曲线J型分析用达尔文的观点，是由于生物具有过度繁殖的特性曲线“s”型分析ab:表示适应环境bd:呈指数增长e:稳定期，激烈斗争期，出生率＝死亡率种群会停止增长或动态稳定（生存斗争的结果）图中阴影部分表示；由于环境阻力，导致种群个体数实际增长与理论值的差异或由于生存斗争，被淘汰的个体数量图D表示S型增长曲线的时间与增长率的关系图A表示J型增长曲线的时间与增长率的关系知识点总结当Ｎ＝Ｋ／２时，种群增长率最大，理论上最适合捕捞图中C点 Ｎ＞Ｋ／２时，种群增长率降低， Ｎ＜Ｋ／２时，种群增长率增大联系实际保护珍贵动物及消灭害虫时，注意Ｋ值，即在保护（消灭）种群数量的同时还要扩大（减小）他们的环境容纳量在自然界中，影响种群的因素有很多，如气候，食物、天敌、传染病等，所以大多数种群的数量总是在波动中，在不利的条件下，种群的数量还会下降或消亡群落的特征物种组成，种间关系，空间结构丰富度群落中物种数目的多少种间关系 １互利共生（如图甲、A）根瘤菌、大肠杆菌，白蚁，地衣等，“同生共死”２捕食（如图乙、D）曲线波动，直接获取对方能量，不会有任何一方消灭 ３竞争（如图丙、C）不同种生物争夺食物和空间（如羊和牛）强者越来越强弱者越来越弱“你死我活” ４寄生图B蛔虫，绦虫、虱子蚤，蚊子，菟丝子，靠吸取对方营养为食生活习性越相近，斗争越激烈（竞争关系）垂直结构 植物与光照强度有关 群落的空间结构动物与食物和栖息地有关 水平结构 演替随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被，但被彻底消灭的地方发生的演替 （沙丘，火山岩，冰川泥，水面）次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其它繁殖体的地方发生的演替（火灾后的草原，过量砍伐的森林，弃耕的农田）人类活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行自然演替的结果生物种类越来越多，生态系统越来越稳定．演替不一定都到森林阶段，要与当地的气候相适应，主要是看温度和水分．初生演替与次生演替的区别起始条件不同水生演替湖泊 沼泽 湿地 草原 林林第五部分生态系统1．生态系统的结构生态系统一定区域内的所有生物与无机环境地球上最大的生态系统生物圈（大气圈下层，水层，岩石圈上层）生态系统的类型自然生态系统和人工生态系统人工生态系统的特点人为作用突出，物种单一，结构简单，稳定性差包括人工林，果园，城市农田生态系统非生物的物质和能量（无机环境）生产者自养生物，主要是绿色植物，化能合成细菌（硝化细菌）光合细菌蓝藻组成成分消费者异养生物，绝大多数动物，寄生细菌（病毒）草履虫
1、结构分解者异养生物，营腐生生物的细菌及真菌，能将动植物尸体或粪便中的有机物分解为无机物动物，蚯蚓，蜣螂，蘑菇食物链和食物网（营养结构）2，各种组分之间的关系无机环境呼吸作用有机物转化为无机物无机物光合作用分解者生产者有机物消费者有机物
①生态系统中各组分之间紧密联系，才能使生态系统成为一个统一整体
②联系生命界与非生命界的成分生产者及分解者
③构成一个简单的生态系统的必需成分生产者，分解者，无机环境
④食物链主要为捕食关系，只有生产者和消费者无分解者，其起点生产者植物（第一营养级生产者初级消费者植食性动物）
⑤生态系统中的各种生物所处的营养级不是一呈不变的，
⑥食物网越复杂，则生态系统就越稳定，抵抗力就越强（如果有某种生物消失，就会有其它生物来代替）
⑦食物链和食物网是生态系统中物质循环和能量流动的渠道营养级 食物链中的一个个环节称营养级，它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和3，分析生态系统中食物链的各种生物的数量关系植物昆虫青蛙蛇鹰
①如果生产者减少或增多，则整条食物链的所有生物都减少或增多
②如果蛇减少，则会发生如图所示情况二，生态系统的功能1能量流动相关知识生态系统的功能物质循环，能量流动，信息传递能量流动生态系统中能量的流入，传递，转化，和散失的过程一般研究能量流动都以种群为单位渠道食物链和食物网流经生态系统的总能量是指这个生态系统中的生产者固定的全部太阳能开始从生产者固定太阳能开始过程呼吸（热能）生产者有机物初级消费者有机物次级消费者分解者（有氧呼吸和无氧呼吸）
①生产者的能量来源和去路来自太阳能，去路有三条；主要是以热能的形式散失，其次是用于自身的生长发育（被下一级吃掉），最后给分解者
②流入消费者体入的能量是指被消费者同化的能量
③分解者的能量来自生产者和消费者
④能量去处呼吸作用、未利用、分解者分解作用、传给下一营养级
⑤能量流动的特点单向流动，不能反复利用逐级递减（最后以热能的形式散失）能量在相邻两个营养级间的传递效率10%～20%（一般营养级不超过5个，一山不容二虎，肉比青菜要贵），当次级消费者食用生产者超过最大传递量（20%）时，生态系统会被破坏（m15m2）
⑥能量流动符合能量守恒定律
⑦能量金字塔表示营养级与能量之间的关系，可以看出，营养级越高，则能量越少
⑧数量金字塔表示营养级与数量之间的关系一般来说，营养级越高，则数量越少也有反例；例如松毛虫成灾的松树林，食物链树虫鸟
⑨生物量（重量）金字塔表示营养级与生物量之间的关系，营养级越高，则生物量越少⑩生态系统在能量方面是一个开放的系统，需要不断补充11）能量流动图解几乎不能循环，在生产者与消费者之间按食物链的形式，当存在分解者时，注意（如果是自然界微生物则不能与生产者构成循环，如果是人工沼气池，则可以与人构成循环饲料太阳能农作物家禽家畜落叶食物微生物人（沼气池）粪便研究能量流动的意义
①可以帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用
②可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系（清除稻田中的杂草，清除鱼塘中的黑鱼）目的实现能量的多级利用，从而大大提高能量的作用率，合理的调理生态系统中能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类有益的部分（生态农业）生态农业是指运用生态学原理，在环境与经济协调发展的思想指导下，应用现代科学技术建立起来的多层次，多功能的综合农业生产体系基本原理能量多级利用，物质循环再生能量流动和物质循环主要是通过食物链来完成的，食物链既是一条能量转换链，也是一条物质传递链，从经济上看还是一条价值增值链特点综合性，多样性，高效性，持续性意义废物资源化，提高能量转化效率，减少环境污染2物质循环知识（元素）（生物地球化学循环）碳循环形式CO2，（在生命界与非生命界间循环），碳酸盐范围全球性光合作用无机环境群落呼吸作用能量流动与物质循环之间的异同不同点在物质循环中，物质是被循环利用的；能量在流经各个营养级时，是逐级递减的，而且是单向流动的，而不是循环流动联系
①两者同时进行，彼此相互依存，不可分割
②能量的固定、储存、转移、释放，都离不开物质的合成和分解等过程
③物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返生物富集作用指有毒物质如农药，重金属通过食物链在生物体内积累的过程一般来说，营养级越高，则富集作用越强“N”氮元素的循环固氮菌硝化细菌N2NH3，NH4氨盐NO3硝酸盐固氮作用硝化作用反硝化作用（反硝化细菌）3信息传递相关知识生态系统中的信息种类物理信息、化学信息、行为信息（孔雀开屏、蜜蜂跳舞、求偶炫耀）信息传递在生态系统中的作用信息传递不以营养结构为基础
①生命活动的正常进行，离不开信息的传递；生物种群的繁衍，也离不信息的传递
②信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定信息传递在农业生产中的应用
①提高农产品和畜产品的产量
②对有害动物进行控制生态系统的稳定性生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力生态系统具有自我调节能力，而且自我调节能力是有限的抵抗力稳定性生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的生态系统能力的稳定性恢复力稳定性生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力
①一般来说，自然原因对生态系统的干扰，我们谈到抵抗力稳定性，人为的原因对生态系统的干扰，我们会谈到恢复力稳定性（除自然森林大火）
②一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越差
③一般来说，在生态系统遭受到较大或彻底的破坏时，抵抗力越强的生态系统，恢复力越弱，但当遭受到相同的干扰时，抵抗力强的生态系统，恢复力也强抵抗力与恢复力不一定成反相关，主要要看生态系统的气候条件a表示抵抗力稳定性b:表示恢复力稳定性提高生态系统稳定性的方法
①控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力（自然生态系统）
②对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统的内部结构和功能的协调（人工生态系统）选修3知识点专题1 基因工程基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的，又叫做DNA重组技术
（一）基因工程的基本工具
1.“分子手术刀”——限制性核酸内切酶（限制酶）
（1）来源主要是从原核生物中分离纯化出来的
（2）功能能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性
（3）结果经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式黏性末端和平末端
2.“分子缝合针”——DNA连接酶1两种DNA连接酶（E·coliDNA连接酶和T4-DNA连接酶）的比较
①相同点都缝合磷酸二酯键
②区别E·coliDNA连接酶来源于T4噬菌体，只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来；而T4DNA连接酶能缝合两种末端，但连接平末端的之间的效率较低2与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键DNA连接酶是连接两个DNA片段的末端，形成磷酸二酯键
3.“分子运输车”——载体
（1）载体具备的条件
①能在受体细胞中复制并稳定保存
②具有一至多个限制酶切点，供外源DNA片段插入
③具有标记基因，供重组DNA的鉴定和选择
（2）最常用的载体是质粒它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌染色体之外，并具有自我复制能力的双链环状DNA分子
（3）其它载体噬菌体的衍生物、动植物病毒二基因工程的基本操作程序第一步目的基因的获取
1.目的基因是指编码蛋白质的结构基因
2.原核基因采取直接分离获得，真核基因是人工合成人工合成目的基因的常用方法有反转录法_和化学合成法_
3.PCR技术扩增目的基因
（1）原理DNA双链复制
（2）过程第一步加热至90～95℃DNA解链；第二步冷却到55～60℃，引物结合到互补DNA链；第三步加热至70～75℃，热稳定DNA聚合酶从引物起始互补链的合成第二步基因表达载体的构建
1.目的使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传至下一代，使目的基因能够表达和发挥作用
2.组成目的基因＋启动子＋终止子＋标记基因
（1）启动子是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位，能驱动基因转录出mRNA，最终获得所需的蛋白质
（2）终止子也是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的尾端
（3）标记基因的作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来常用的标记基因是抗生素基因第三步将目的基因导入受体细胞_
1.转化的概念是目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程
2.常用的转化方法将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法，其次还有基因枪法和花粉管通道法等将目的基因导入动物细胞最常用的方法是显微注射技术此方法的受体细胞多是受精卵将目的基因导入微生物细胞原核生物作为受体细胞的原因是繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少，最常用的原核细胞是大肠杆菌，其转化方法是先用Ca2+处理细胞，使其成为感受态细胞，再将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合，在一定的温度下促进感受态细胞吸收DNA分子，完成转化过程
3.重组细胞导入受体细胞后，筛选含有基因表达载体受体细胞的依据是标记基因是否表达第四步目的基因的检测和表达
1.首先要检测转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因，方法是采用DNA分子杂交技术
2.其次还要检测目的基因是否转录出了mRNA，方法是采用用标记的目的基因作探针与mRNA杂交
3.最后检测目的基因是否翻译成蛋白质，方法是从转基因生物中提取蛋白质，用相应的抗体进行抗原－抗体杂交
4.有时还需进行个体生物学水平的鉴定如转基因抗虫植物是否出现抗虫性状
（三）基因工程的应用
1.植物基因工程抗虫、抗病、抗逆转基因植物，利用转基因改良植物的品质
2.动物基因工程提高动物生长速度、改善畜产品品质、用转基因动物生产药物
3.基因治疗把正常的外源基因导入病人体内，使该基因表达产物发挥作用
（四）蛋白质工程的概念蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求（基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质）转录翻译专题2细胞工程
（一）植物细胞工程
1.理论基础（原理）细胞全能性全能性表达的难易程度受精卵＞生殖细胞＞干细胞＞体细胞；植物细胞＞动物细胞
2.植物组织培养技术
（1）过程离体的植物器官、组织或细胞―→愈伤组织―→试管苗―→植物体
（2）用途微型繁殖、作物脱毒、制造人工种子、单倍体育种、细胞产物的工厂化生产
（3）地位是培育转基因植物、植物体细胞杂交培育植物新品种的最后一道工序
3.植物体细胞杂交技术
（1）过程
（2）诱导融合的方法物理法包括离心、振动、电刺激等化学法一般是用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂
（3）意义克服了远缘杂交不亲和的障碍
（二）动物细胞工程
1.动物细胞培养
（1）概念动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和繁殖
（2）动物细胞培养的流程取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养
（3）细胞贴壁和接触抑制悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁细胞数目不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面相互抑制时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制
（4）动物细胞培养需要满足以下条件
①无菌、无毒的环境培养液应进行无菌处理通常还要在培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污染此外，应定期更换培养液，防止代谢产物积累对细胞自身造成危害
②营养合成培养基成分糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等通常需加入血清、血浆等天然成分
③温度适宜温度哺乳动物多是
36.5℃＋
0.5℃；pH
7.2～
7.4
④气体环境95%空气＋5%CO2O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用是维持培养液的pH
（5）动物细胞培养技术的应用制备病毒疫苗、制备单克隆抗体、检测有毒物质、培养医学研究的各种细胞
2.动物体细胞核移植技术和克隆动物
（1）哺乳动物核移植可以分为胚胎细胞核移植（比较容易）和体细胞核移植（比较难）
（2）选用去核卵母细胞的原因卵母细胞比较大，容易操作；卵母细胞细胞质多，营养丰富
（3）体细胞核移植的大致过程是（右图）核移植胚胎移植
（4）体细胞核移植技术的应用
①加速家畜遗传改良进程，促进良畜群繁育；
②保护濒危物种，增大存活数量；
③生产珍贵的医用蛋白；
④作为异种移植的供体；
⑤用于组织器官的移植等
（5）体细胞核移植技术存在的问题克隆动物存在着健康问题、表现出遗传和生理缺陷等
3.动物细胞融合
（1）动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞，称为杂交细胞
（2）动物细胞融合与植物原生质体融合的原理基本相同，诱导动物细胞融合的方法与植物原生质体融合的方法类似，常用的诱导因素有聚乙二醇、灭活的病毒、电刺激等
（3）动物细胞融合的意义克服了远缘杂交的不亲和性，成为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和生物新品种培育的重要手段
（4）动物细胞融合与植物体细胞杂交的比较比较项目细胞融合的原理细胞融合的方法诱导手段用法植物体细胞杂交细胞膜的流动性去除细胞壁后诱导原生质体融合离心、电刺激、振动，聚乙二醇等试剂诱导克服了远缘杂交的不亲和性，获得杂种植株动物细胞融合细胞膜的流动性使细胞分散后诱导细胞融合除应用植物细胞杂交手段外，再加灭活的病毒诱导制备单克隆抗体的技术之一
4.单克隆抗体
（1）抗体一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体从血清中分离出的抗体产量低、纯度低、特异性差
（2）单克隆抗体的制备过程
（3）杂交瘤细胞的特点既能大量繁殖，又能产生专一的抗体
（4）单克隆抗体的优点特异性强，灵敏度高，并能大量制备
（5）单克隆抗体的作用
①作为诊断试剂准确识别各种抗原物质的细微差异，并跟一定抗原发生特异性结合，具有准确、高效、简易、快速的优点
②用于治疗疾病和运载药物主要用于治疗癌症治疗，可制成“生物导弹”，也有少量用于治疗其它疾病专题3胚胎工程
（一）动物胚胎发育的基本过程
1、胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，如胚胎移植、体外受精、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术经过处理后获得的胚胎，还需移植到雌性动物体内生产后代，以满足人类的各种需求
2、动物胚胎发育的基本过程
（1）受精场所是母体的输卵管上段
（2）卵裂期特点细胞有丝分裂，细胞数量不断增加，但胚胎的总体体积并不增加，或略有减小
（3）桑椹胚特点胚胎细胞数目达到32个左右时，胚胎形成致密的细胞团，形似桑椹是全能细胞
（4）囊胚特点细胞开始出现分化（该时期细胞的全能性仍比较高）聚集在胚胎一端个体较大的细胞称为内细胞团，将来发育成胎儿的各种组织中间的空腔称为囊胚腔
（5）原肠胚特点有了三胚层的分化，具有囊胚腔和原肠腔
（二）胚胎干细胞
1、哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来
2、具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞另外，在体外培养的条件下，可以增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可进行遗传改造
3、胚胎干细胞的主要用途是
①可用于研究哺乳动物个体发生和发育规律；
②是在体外条件下研究细胞分化的理想材料，在培养液中加入分化诱导因子，如牛黄酸等化学物质时，就可以诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化，这为揭示细胞分化和细胞凋亡的机理提供了有效的手段；
③可以用于治疗人类的某些顽疾，如帕金森综合症、少年糖尿病等；
④利用可以被诱导分化形成新的组织细胞的特性，移植ES细胞可使坏死或退化的部位得以修复并恢复正常功能；
⑤随着组织工程技术的发展，通过ES细胞体外诱导分化，定向培育出人造组织器官，用于器官移植，解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题
（三）胚胎工程的应用
1.体外受精和胚胎的早期培养1卵母细胞的采集和培养主要方法用促性腺激素处理，使其排出更多的卵子，然后，从输卵管中冲取卵子，直接与获能的精子在体外受精第二种方法从刚屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞；第三种方法是借助超声波探测仪、腹腔镜等直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞采集的卵母细胞，都要在体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精2精子的采集和获能在体外受精前，要对精子进行获能处理3受精获能的精子和培养成熟的卵细胞在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程4胚胎的早期培养精子与卵子在体外受精后，应将受精卵移入发育培养液中继续培养，以检查受精状况和受精卵的发育能力培养液成分较复杂，除一些无机盐和有机盐外，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分，以及血清等物质当胚胎发育到适宜的阶段时，可将其取出向受体移植或冷冻保存不同动物胚胎移植的时间不同牛、羊一般要培育到桑椹胚或囊胚阶段才能进行移植，小鼠、家兔等实验动物可在更早的阶段移植，人的体外受精胚胎可在8~16个细胞阶段移植
2.胚胎移植1胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术其中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体”（供体为优良品种，作为受体的雌性动物应为常见或存量大的品种）地位如转基因、核移植，或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”2胚胎移植的意义大大缩短了供体本身的繁殖周期，充分发挥雌性优良个体的繁殖能力3生理学基础
①动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境
②早期胚胎在一定时间内处于游离状态这就为胚胎的收集提供了可能
③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应这为胚胎在受体的存活提供了可能
④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响4基本程序主要包括
①对供、受体的选择和处理选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体，供体和受体是同一物种并用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理
②配种或人工授精
③对胚胎的收集、检查、培养或保存配种或输精后第7天，用特制的冲卵装置，把供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来也叫冲卵对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段直接向受体移植或放入－196℃的液氮中保存
④对胚胎进行移植
⑤移植后的检查对受体母牛进行是否妊娠的检查
3.胚胎分割1概念是指采用机械方法将早期胚胎切割2等份、4等份等，经移植获得同卵双胎或多胎的技术2意义来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，属于无性繁殖3材料发育良好，形态正常的桑椹胚或囊胚（桑椹胚至囊胚的发育过程中，细胞开始分化，但其全能性仍很高，也可用于胚胎分割）4操作过程对囊胚阶段的胚胎分割时，要将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育专题4生物技术的安全性和伦理问题
（一）转基因生物的安全性争论1基因生物与食物安全反方观点反对“实质性等同”、出现滞后效应、出现新的过敏原、营养成分改变正方观点有安全性评价、科学家负责的态度、无实例无证据2转基因生物与生物安全对生物多样性的影响反方观点扩散到种植区之外变成野生种类、成为入侵外来物种、重组出有害的病原体、成为超级杂草、有可能造成“基因污染”正方观点生命力有限、存在生殖隔离、花粉传播距离有限、花粉存活时间有限3转基因生物与环境安全对生态系统稳定性的影响反方观点打破物种界限、二次污染、重组出有害的病原微生物、毒蛋白等可能通过食物链进入人体正方观点不改变生物原有的分类地位、减少农药使用、保护农田土壤环境
（二）生物技术的伦理问题1克隆人两种不同观点，多数人持否定态度否定的理由克隆人严重违反了人类伦理道德，是克隆技术的滥用；克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念；克隆人是在人为的制造在心理上和社会地位上都不健全的人肯定的理由技术性问题可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法解决不成熟的技术也只有通过实践才能使之成熟中国政府的态度禁止生殖性克隆，不反对治疗性克隆四不原则不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验2试管婴儿两种目的试管婴儿的区别两种不同观点，多数人持认可态度否定的理由把试管婴儿当作人体零配件工厂，是对生命的不尊重；早期生命也有活下去的权利，抛弃或杀死多余胚胎，无异于“谋杀”肯定的理由解决了不育问题，提供骨髓中造血干细胞救治患者最好、最快捷的方法，提供骨髓造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤3基因身份证否定的理由个人基因资讯的泄漏造成基因歧视，势必造成遗传学失业大军、造成个人婚姻困难、人际关系疏远等严重后果肯定的理由通过基因检测可以及早采取预防措施，适时进行治疗，达到挽救患者生命的目的
（三）生物武器1种类致病菌、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌2散布方式吸入、误食、接触带菌物品、被带菌昆虫叮咬等3特点致病力强、多数具传染性、传染途径多、污染面广、有潜伏期、不易被发现、危害时间长等4禁止生物武器公约及中国政府的态度专题5生态工程
一、生态工程的基本原理项目理论基础意义实例物质循环可避免环境污染及其对系统稳定和发展无废弃物农业生态系统的稳定性生物多样性程度高，可提高系统的抵抗力稳定性“三北”防护林建设中的单纯林问题，珊瑚礁生态系统的生物多样性问题生物与环境的协调与平衡可避免系统的失衡和破坏太湖富营养化问题社会、经济、自然复合系统统一协调各种关系，保障系统的平衡与稳定林业建设中自然系统与社会、经济系统的关系问题系统的结构决定功能原理分布式优于集中式和环式改变和优化系统的结构以改善功能桑基鱼塘系统整体性原理整体大于部分保持很高的系统生产力珊瑚礁藻类和珊瑚虫的关系
二、生态工程的实例和发展前景
1、生态工程的实例分析类型主要原理注意问题农村综合发展型生态工程物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理
①核心沼气工程
②优点农林牧副渔全面发展；开发可更新资源，减少环境污染小流域综合治理生态工程整体性原理、协调与平衡原理、工程学原理
①“综合”表现在同时考虑到生态效益和经济效益
②不同气候带、不同自然条件和不同经济发展水平的地区，生态工程模式应各具特色大区域生态系统恢复工程物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理工程建设中应注意的问题
①考虑树种生态适应性问题，种植适宜品种
②考虑树种多样性，保证防护林体系稳定
③不同地区应根据当地情况采取不同策略湿地生态恢复工程协调与平衡原理、整体性原理主要措施退耕还林主要困难解决迁出湖区居民的生计问题矿区废弃地的生态恢复工程系统学和工程学原理
①种植耐旱的灌木、草和树
②确定合理载牧量
③改良表土城市环境生态工程协调与平衡原理、整体性原理
①解决大气污染措施禁止使用有铅汽油
②水污染减少或禁止污水排放，进行污水净化
一、生态工程的概念生态工程是指应用生态系统中物种共生与物质循环再生原理、结构与功能相协调原则，结合系统分析的最优化方法而设计的促进物质被分层多级利用的生产工艺系统
二、生态工程的基本原理生态工程的设计所依据的是生态学和工程学原理
1、生态学原理
（1）物种共生原理自然界任何一种生物都不能离开其他生物而单独生存和繁衍，存在着共生、竞争等关系，这构成了生态系统的自我调节和反馈机制
（2）生态位原理生态系统中各种生物都占有一定的生态位，依据此原理，可构建一个具有多层次、多种群的稳定而高效的生态系统
（3）食物链原理食物链/食物网是实现生态系统中物质循环、能量流动和信息传递的基础，物种间的食物关系是生态工程设计的重要因素
（4）物种多样性原理生态系统中生物多样性越高，抵抗力稳定性越陷越高，生态系统就越稳定（如“三北防护林”虫害、珊瑚礁区的生机）
2、工程学原理
（1）物质循环再生原理物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用我国古代的“无废弃物农业”——利用收集到的一切可能的有机物质转变为有机肥料，改善了土壤结构，培育了土壤微生物，实现了N、P、K等元素的循环利用
（2）协调与平衡原理要处理好生物与环境的协调与平衡，生态系统中的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度太湖等水体富营养化，导致水葫芦和藻类疯长现象；西北衰败的杨树和繁茂的当地树种间的大反差
（3）整体性原理生态工程建设，不但要考虑自然生态系统的规律，还要考虑到社会和经济等系统的影响力只有应用整体性原理，才能统一协调当前与长远、局部与整体、开发与环境建设之间的关系，保障生态系统的平衡与稳定
三、生态工程建设的基本过程
1.生态工程建设的核心环节是技术设计.
2.生态工程设计的方法及实例
（1）食物链（网）的“相接”，如稻田养鱼农业生态工程
（2）食物链（网）的“加环”，如玉米芯的充分利用
3.生态工程在设计时要考虑到有利于人和自然两方面，突出低消耗、多效益、可持续的特征
二、我国生态工程建设的实例
1.治污生态工程
（1）内容主要涉及固体、液体、有机废物的处理，生态肥料的研制与试用，湖区污染的生态治理，塑料的再生利用
（2）实例——“人工湿地”生态工程
（1）湿地的重要特点之一是生物多样性丰富，湿地生态系统具有较强的功能，被誉为“地球之肾”
（2）“人工湿地”的净化作用是通过湿地环境中所发生的物理、化学和生物作用的综合效应实现的，由不同类型的水生植物和微生物的共同作用来完成
（3）水生植物可吸收、转化污水中的N、P等物质，还能促进细菌等微生物对污水的处理和净化【拓展】人工湿地是一个综合的生态系统，它应用生态系统中物种共生、物质循环再生原理，结构与功能协调原则，在促进废水中污染物质良性循环的前提下，充分发挥资源的生产潜力，防止环境的再污染，获得污水处理与资源化的最佳效益
2.生态恢复工程
（1）生态恢复工程的第一步是恢复植被.
（2）实例:a.矿山废弃地生态恢复工程在矿区废弃地的生态修复中，植被要注意选择生长快和抗逆性强的树种，优先选择负担树种，尽量选择适应性强的乡土树种和先锋树种，注意树种的多功能效益b.西部的生态治理:水土流失是西部生态问题中最本质、最突出的矛盾
3.生态农业工程生态农业以保持生态系统的生态平衡为主导思想，促进物质在系统内循环和重复使用以最少的投入获取最大的经济效益和生态效益连接两个氨基酸分子的键（—NH—CO—）叫肽键 氨基酸结构通式每种氨基酸至少都含有一个氨基和一个羧基连同一碳原子上；各种氨基酸的区别在于R基的不同 变性高温、强酸、强碱（熟鸡蛋）o化合分化 有机组合有机物、O2 能量、CO2 基因调控 加工分泌修饰 初步合成合成酶水解酶酶酶酶酶温度以影响酶的活性影响呼吸速率在最低点与最适点之间，呼吸酶活性低，呼吸作用受抑制，呼吸速率随温度的升高而加快超过最适点，呼吸酶活性降低甚至变性失活，呼吸作用受到抑制，呼吸速率则会随着温度的增高而下降植物在O2浓度为0时只进行无氧呼吸，大多数植物无氧呼吸的产物是酒精和CO2；O2浓度在0~10%时，既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；在O2浓度5%时，呼吸作用最弱；在O2浓度超过10%时，只进行有氧呼吸有氧环境对无氧呼吸起抑制作用，抑制作用随氧浓度的增加而增强，直至无氧呼吸完全停止在一定氧浓度范围内，有氧呼吸的强度随氧浓度的增加而增强呼吸强度呼吸强度含水量%CO2浓度光能叶绿体光能叶绿体DB真光合作用=净光合作用+呼吸作用净光合作用OAC呼吸作用E有机物、氧气能量、二氧化碳亲本类型重组类型解旋酶解开DNA双链HYPERLINK第三章/dnafz%5b1%5d.swf聚合酶以母链为模板，游离的四种脱氧核苷酸为原料，严格遵循碱基互补配对原则，合成子链HYPERLINK第三章/dnafz%5b1%5d.swf连接酶把DNA子链片段连接起来HYPERLINK第三章/dnafz%5b1%5d.swf单倍体与多倍体的区别二倍体2N=2x三倍体2N=3x多倍体2N=nxa+ba+b注x染色体组，a、b为正整数生物体合子2N=a+bx发育直接发育成生物体单倍体（N=ax雌配子N=ax直接发育成生物体单倍体（N=bx雄配子N=bx
①由合子发育来的个体，细胞中含有几个染色体组，就叫几倍体；
②而由配子直接发育来的不管含有几个染色组，都只能叫单倍体判断对自来水的处理对缓冲液的处理对生物材料的处理体液调节途径神经调节途径（－）效应器神经是枢传入神经传出神经经
4.体液免疫抗原吞噬细胞（处理）（呈递）T细胞B细胞（识别）记忆B细胞效应B细胞识别别识别别抗体与抗原结合形成沉淀感应阶段反应阶段效应阶段二次免疫
5.细胞免疫抗原吞噬细胞（处理）（呈递）T细胞记忆T细胞效应T细胞感应阶段使靶细胞裂解二次免疫抗体与抗原结合（体液免疫的效应阶段）反应阶段全身过敏反应（过敏性休克）呼吸道过敏反应（过敏性鼻炎，支气管哮喘）消化道过敏反应（食物过敏性胃畅炎）皮肤过敏反应（荨麻疹，湿疹、血管性水肿）ABCD直接影响影响种群数量预测变化情况决定大小的密度ABABABCABABABABCD注入小鼠细胞融合分离抗原注入小鼠体内B淋巴细胞骨髓瘤细胞杂交瘤细胞细胞培养选择培养细胞培养基体内培养体外培养从腹水提取从培养液提取单克隆抗体。
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