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文本内容:
六年级语文个人教学工作计划2020六年级语文个人教学工作计划2020 六年级语文个人教学工作计划2020
(一) 担任六年级班主任和语文老师的我,深感任务的艰巨,但为了圆满完成新学期的教学任务,使日常的教学工作能得以有条不紊地进行,从而真正提高全体学生的语文素养同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础现结合所任班级的实际情况和语文教材的内容,制定出本学期的语文教学计划
一、本学期的教学目标 通过本学期的教学,使学生掌握语文教材的基础知识和基本技能,能理解课文内容,体会作者所要表达的思想和感情初步学会记叙文写作引导学生逐渐更新学习方式,逐步提高学习兴趣和学习效率力争使全体学生通过一学期的努力学习,在各自原有的基础上都有较大幅度的提高,从而真正提高学生的语文水平和语文素养
二、学生状况分析 我所担任的六年级的学生,原有的语文基础较好,但缺少优生因此新学期中,应一面加强“双基”训练,一面着重阅读和写作能力的提高;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物,亲身体验,有所感受,有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神,整体提高全体学生的语文素养,着重培养优生
三、教材简要分析 针对本学期语文课程的内容,加强叙事性作品和诗歌的阅读,引导学生养成默读的习惯授课过程中,重点讲解分析讲读课文的内容,而自读课文则由学生通过自读来理解课文的内容本学期的写作训练以写人记事的记叙文写作为主,两周写一篇大作文,每周一篇小作文,并坚持每周写三篇日记通过强化训练,使得学生要在40分钟之内完成500字左右的习作 国标本(苏教版)小学语文六年级上册教科书编写框架仍按“两根柱子”,“一条龙”的体系编排,分为“习惯”、“课文”、“习作”、“练习”、“学和做”五大块 “习惯”部分仍被安排在开篇,安排了两个学习内容,一是不懂就问;二是勤于收集资料在编排上仍旧把“培养良好的学习习惯”教材之首,但其训练则应渗透在日常的学习活动之中,“反复抓,抓反复”,务求形成“习惯” “课文”部分,国标本xx版小学语文六上阅读教学内容,编排了7个单元,由25篇课文组成整册教材的选文,从体裁上看,有记叙文、说明文、议论文以及诗歌;从主题上分,有民族传统文化和爱国主义教育方面的,有人生哲理方面的,有热爱自然方...。