还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
初二年级第一学期物理备课组工作总结本学年初二物理是采用《全日制义务教育课程标准实验教材》,该教材的特点是改变传统物理课程内容的“繁、难、偏、旧”和学科本位的状况,精选对学生终身学习和发展必备的基础知识和技能,强调“STS”,密切联系科学、技术和社会方面的问题;进一步改变传统物理教学中学生被动接受知识的局面,突出学生在教学过程中的主动地位,加强学生的物理探究实践活动,学会科学探究的方法,培养探索精神和创新意识,从而提高全体学生的科学素养和科学精神本学期全体老师恪尽职守、团结协作,在一个学期的教学过程中,加强学习、认真钻研、积极尝试、大胆改革,在教学成绩、个人业务水平和工作效率等多方面都有显著提高现总结如下
一、开展研讨,集体备课,课堂效益创新高平时我们年级两位老师经常在一起研究教法,不管是大家没课的工作时间,还是工作外的休息时间,都能就一个问题展开讨论在教学中,我们每节课都要认真的讨论,找到我们认为是最好的教法,才由一个老师执笔写下来,大家共同按照研究的成果去实践在教授过程中,对研讨时没能预料到的问题,又及时研究解决的办法,既为还没上课的老师提供了经验,免走了弯路,提高了课堂实效,又积累了经验,为后面此类课题的教学,提供了借鉴由于集体备课的扎实、及时和善于落实,本学期我们的课堂效益有了较大幅度的提高,很少再抓课下时间去完成本该课上解决的问题
二、走出校门,博采众长,改革教法有实效孤芳自赏、闭门造车,都是难以适应时代改革的步伐的,最终将会落伍所以,一旦有机会,我们就会不辞辛苦的出去学习,虚心学习别人的经验本学期,我们集体参加了洋思中学的考察,仔细观摩了他们三节物理课,认真分析了他们“先学后教,当堂训练”的教法;其间,还听取了他们的经验汇报,询问了他们学生的学习感受,了解了他们“三清”的办法借鉴他们长处,结合我校实际,我们也摸索了适合我们学生的教法本学期我们还集体参加了市教研室在莞城二中学举办的新课型教法观摩,也很有感触,收益良多在广泛学习他地经验的基础上,我们不断改革自己的教法,紧紧抓住学生这个学习主体不放,探索我校初中语文教学的新路子,初步形成了学生自主学习语文的模式这一成果体现在学生的自主学习思想加强并坚定了,自主学习的习惯基本上形成了,自主课的教法做到了有章可循自主学习后的检查,成效也是比较突出的三...。