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文本内容:
小学二年级上册美术教学工作计划【篇一】
一、学生知识能力,学习习惯分析二年级的学生经过一年多的训练,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,但在绘画,动手过程中还缺乏大胆想象创造,这些方面有待提高
二、教学内容本册共设有32课,分别为神奇的小画册,三个好伙伴,五彩树,顶天立地,瓜果飘香,高个子和大胖子,条纹乖乖,猜猜我是谁,形形色色的背景,小蝌蚪,点点聚会,排排队,花格子小牛,自画像,神鸟变树,小小手,看医生,请你告诉我,折纸动物,纸杯变变变,翻新的纸盒,会飞的娃娃
三、教学目的任务
1、通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习兴趣
2、运用多种材料和工具,进行绘画和简单工具制作
3、培养学生空间知觉,形象记忆,创造等能力
四、教材重点难点
1、灵活运用工具材料,进行绘画和工艺制作
2、发展学生空间知觉,形象记忆,创造能力
五、个人教研专题组合作学习中学习习惯意识的培养
六、主要措施
1、做好课前准备,精心制作教具
2、运用教学手段,培养学生绘画兴趣
3、充分展示图片,作品等教学手段,教师加以示范【篇二】
一、指导思想以《基础教育课程改革纲要》为总指针,以《美术课程标准》实验稿为依据,为切实做到从具体学情出发,充分利用新教材提供的条件,实现《美术课程标准》提出的要求,特制定本教学计划
二、学情分析本册教学对象是二年级一期学生,有以下特点
1、学生有浓厚的绘画兴趣
2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力,能进行完整的画面构思、表现
3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标
三、全册教材分析
一、全册共一十四课,教材编排方式较一年级教材有所改变
1、更加重视学生活动的设计如一年级教材用手指图标表示的学习任务,在第三册教材中用“活动”二字代替,突出让学生在愉快的学习活动中完成学习任务的教学理念在
3、
4、
11、12课都分别围绕本课学习主题进行了两个以上活动设计,活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则
2、加强了美术学科与其它学科特别是语文文学学科的综合如第6课是美术学科与音乐学科的综合,第
7、
8、10课是美术与语文文学学科的综合,第12课则是美术学科与现实社会相联系的综合
二、根据各课的学习内...。