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小学二年级下册美术教学计划小学二年级下册美术教学计划新的学期已经开始了,小学二年级美术教师制定了怎样的教学计划呢下面是收集整理的小学二年级下册美术教学计划,欢迎阅读小学二年级下册美术教学计划篇
一一、学生情况分析这学期我仍任教二5班、二6班的美术,这两班班的整体水平不是很稳定,但对美术课的期待强烈,学生绘画水平参差不齐,大部分学生创新处多,课堂气氛活跃,也有个别后进生经常美术用具不带,影响课堂和周围的同学这学期希望通过小组合作的形式加强学生,小组间的合作交流,形成团结和睦的集体
二、教材分析浙美版第4册实验教科书的编写,以国家一系列有关教育改革的文件,特别是教育部《基础教育课程改革纲要试行》为指针,以教育部制定并颁发的《全日制义务教育美术课程标准实验槁》为主要依据,打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以接近社会、贴近学生、学以至用为原则,选择符合二年级小学生身心特点的教学内容设计课题全册共有19课,分为10个隐性单元,内容函盖造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索4个学习领域,其中造型·表现和设计·应用占有较大比重,欣赏·评述大多随堂教学,因而均分配在各课之中
三、教学目标
1、造型·表现尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣
2、设计·应用尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣
3、欣赏·评述观赏自然和各类美术作品的形与色,能用简短的话语大胆表达自己的感受
4、欣赏·评述采用造型游戏的方法进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示
5、教师用书三合
一四、教材中的重点、难点本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要,循序渐进的传授基础知识和基本技能提高学生的生活技能,直接参与并亲身经历各种社会实践活动,...。