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小学教导处个人工作总结范文教导处是学校教学管理中承上启下的中枢那么教导主任应该处于什么角色如何才能做好教导处各项工作今天给大家整理了小学教导处个人工作总结,希望对大家有所帮助小学教导处个人工作总结范文一教导处在县教育局的正确领导下,贯彻教研室工作计划,全面落实学校工作意见,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教育教学质量为目的,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同发展
一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平加强业务学习,能有效提高教师的专业水平
1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》,认真学习,认真做笔记领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践同时多次派也出教师习先进教学经验,提高广大教师的教科研理论水平,使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题
2、积极开展教研活动
1、积极组织参加校内外研讨课本学期我校组织全体语文老师进行四年级语文研讨课校内举行第二次研讨课由查艳虹老师执教的三年级数学研讨课《认识分数》作为参加工作刚一年的教师,查老师教学认真,敢于大胆创新,又虚心好学从课前的教学设计、课上的教学操作、课后的,都认真对待,值得让大多老师去反思、去借鉴一节研讨课,得到了全校领导教师的一致好评与此同时,作为我校数学骨干教师的教导主任王惠康也在17周上了一节六年级数学《解决问题的策略—替换》的示范课,得到了全体数学老师的好评在以上举行的几次教研活动中,从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上,我们教导处都认真组织,精心筹备,努力把教研工作做得更好,尽量提高每个老师的教学水平
2、努力开展教学研讨会教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会,由教导处及教研组长主持,就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论如低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流、共享教研成果各位老师畅所欲言,大胆...。