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文本内容:
小学数学教研组第二学期工作计划【三篇】【第1篇】
一、指导思想20xx—20xx第二学期开始了,**小学数学教研组团队将一如既往地做好教学常规工作本学期数学教研活动以“立足课堂,注重实效”为宗旨,围绕学校教育教学的工作重点,把提高教育教学质量放在首位,严格执行“新课程标准”以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,采用多种措施,多种教研形式,扎实有序地开展数学教研活动
二、主要工作
(一)关注教师专业成长,加大集体备课力度结合今年学校推出的教研活动新政策,本学期,我们要加大数学集体备课的力度,以年级组为单位,定时、定期进行集体备课活动先从解读教材开始,活动要有计划、有主题,有实效,要有详细的记录规范教研活动制度,包括签到和请假集体备课要有研讨及研讨后改进措施这样的新举措为教师学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围,提供一个和谐的研讨平台采用灵活多样的方式,把集体学习与自主学习相结合,不断更新观念,改善教育教学行为,进一步提高组内数学教师的数学教学业务水平
(二)加强教师业务能力,以磨课促成长本学期,四十周岁以下的数学老师人人要进行一次磨课活动,每位符合年龄要求的老师,选好一个教学课题,找好一个磨课领路人,利用适当的时间,备好课,改教案,突出体现新课程理念和自己的教学特色,并能结合自己的教科研课题通过多次的试教活动完成磨课任务,提升自己的业务能力最后,将磨好的课作为四月下旬的校评课选优课要求每个磨课组要定时、定地、定人,组织好听课、评课活动,认真做好活动记录针对开课教师的教学实际提出有针对性地课堂教学改进意见,上课教师写好教后反思
(三)抓好教学“六认真”,提高课堂教学效率
1、做好常规“六认真工作”首先提高教师对“六认真”工作重要性的意识使“六认真”工作真正为学生的学习而服务,真正为提高课堂教学效率而存在,而不是应付检查当然我们继续要通过自查、互查、抽查,及时发现整改工作中的不足,促使大家做得更规范,使“六认真”向“六有效”转化
2、补差提优工作常态化
(1)首先要从学生的心理入手,培养学生良好的学习习惯,激发学生学好数学的兴趣和信心,让学生喜欢数学课,爱上数学课
(2)再者要打造...。