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文本内容:
小学班级学生习惯养成教育计划学校的教育内容和方法,直接制约学生德智体美劳等方面的全面发展开展低年级学生的养成教育工作有利于规范学生的日常行为,提高其自理能力,形成良好的道德品质以下是为你精心整理的关于小学班级学生习惯养成教育计划的内容,希望你喜欢小学班级学生习惯养成教育计划一播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证结合我校工作实际,特拟订本计划
一、指导思想我校行为习惯养成教育以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点,以有利于指导中小学生健康成长为目的,坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则,不断完善学生日常学习与生活的准则,建立富有生机和活力的教育与管理机制,以教育为先导,以制度为保证,以检查督促为抓手,以行为训练为基础,以习惯的内化与养成为目标,从基础小事抓起,注意点滴积累,切实提高我校学生的基础文明水平
二、工作目标
1、通过礼仪习惯教育,使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质,提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力
2、通过生活习惯教育,使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯,提高学生的生活能力
3、通过学习习惯教育,教会学生科学的学习方法,提高学习效率,促进学生文化素质的提高
4、通过节俭习惯教育,培养学生在节俭意识的前提下,较好地发挥人力物力效能,使学生养成艰苦朴素的良好习惯
三、阶段目标第一阶段学通过学习《山东省中小学管理规范》、《中小学生守则》、《焦集小学班级养成教育评价细则》,学校行为习惯要求等,明确行为规范的内容,知道在学习和生活中如何做,怎样做第二阶段做制定各种规章制度,检查约束学生行为,通过各种活动,强化训练通过自查互纠,共同进步通过激励评优树立典型,带动进步养成正确的行为习惯第三阶段管坚持长期恪守正确的行为习惯,掌握方法,自理自律,自主管理,自我管理从而达到教是为了不教的目的,养成好习惯终身受益
四、教育内容以《山东省中小学管理规范》、《中小学生守则》为标准,归纳学生在生活和学习中存在的不良行为,从礼仪、学习、生活和节俭四方面,正面规范学生行为习惯
1、礼仪习惯
①尊重长辈,听父母教导,不顶嘴,讲话态度诚恳;
②接受长辈物品时要...。