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文本内容:
小学英语教师个人工作计划2020小学英语教师个人工作计划2020 小学英语教师个人工作计划2020
(一)
一、学生情况分析 本学期我继续任教X到X年级组英语,根据我校学生具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点我将运用多种办法,进行教学并充分调动学生的积极性,活跃课堂、有效率地完成教学任务本学期除了要培养学生的“四会”能力外,还要注意对学生的综合运用英语的能力的培养特别是那些学有余力的学生,还要对他们的思维能力、分析能力和理解能力进行更高层次的提高
二、针对情况采取的措施 针对学生的具体情况,我将采取以下措施
1、注重情景教学,创设英语环境,营造学习气氛,使学生有更多的机会接触英语,感触英语,应用英语
2、结合学生的年龄特点,结合教学内容,设计适合学生的课堂教学活动,调动学生的学习积极性
3、针对学生记,背单词难这一问题,向学生介绍优秀学生的学习方法,大家互相交流,共同进步老师向学生介绍一些好方法,如分类记忆法,滚学球记忆法,想象记忆法等
4、对学生进行语音知识训练,教授国际音标,让学生从简单机械地模仿式学习,过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段,也为自学铺路
5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习
6、渗透英语背景知识的学习,使学生扩大视野,了解国外的风土人情,异国文化,习俗等,进一步了解英语,运用英语
7、进一步加强学生的思想工作
三、教材整体分析 本学期英语课所使用教材是人教版教材,注重学生英语听说读写能力的培养和训练,努力为学习者营造语境,精心设计内容,在教学中安排了大量的有趣的教学活动,引导学生在轻松,积极向上的气氛中学习英语,使英语变的既容易又有趣它以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用的,最基本的英语词汇、句型、交际会话等,逐步开展教学内容,符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律,具有很强的科学性
四、总体教学目标
1、坚持快乐英语教学法,调动学生学习英语的积极性
2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调
3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识,感悟语言功能
4、在训练学生听说能力的同时,加强读写训练
5、结合学生实际,适当讲解语法知识,做...。