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文本内容:
2020年疫情方案幼儿园幼儿园疫情期间2020年教育教学工作计划三篇2020年疫情方案幼儿园幼儿园疫情期间2020年教育教学工作计划三篇 根据上级文件要求,全国中小学延迟开学期间广泛开展线上教学服务,统筹考虑在线教学计划,做到与开学后教学的有效衔接为了使开学后学校的教育教学工作能够更加顺利有序的开展,保证教学质量,特结合我校实际情况,特制定了如下的线下与线上教学衔接方案
一、指导思想 根据《xx市2020年春季学期疫情防控工作实施方案要求,帮助学生做好疫情防控工作结束后线下与线上教育教学衔接,保障春季学期教学时间,确保完成教学任务和教学质量
二、工作任务
1、转变教师观念,让教师自觉、主动地从疫情防控的角度看待和进行教学衔接,尊重学生认知水平,低起点、缓坡度,实现平稳过渡
2、学习比较中学课程标准,对照教材,梳理归纳教学中缺漏或薄弱的知知识、技能、思想方法找出内容的衔接点,形成衔接过渡并实施教学
3、教师研究探讨各科教学中学生不同的学习习惯、学习方法、行为特点和心理状态,寻找最佳的结合点,制定符合学生成长规律的管理方法,提高管理的针对性和有效性
4、让学生尽快适应正常的学校生活,消除心理障碍和畏惧,做好学生的心理健康疏导教育
三、工作安排 一学校教学教研方面深钻教材,提高效率学校成立以校长为组长、以教导主任为副组长以及全体任课教师参与的学科教研组,认真研讨,积极备课,并且要求做到以下几点
1、认真钻研教材,对教材的基本思想、概念,研究透彻,了解重难点,能运用自如;
2、了解学生的基本情况,从学生的角度去分析可能存在的疑难点,采取相应的预防措施及解决办法;
3、灵活的运用教学方法,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等等;
4、重点关注课堂上的掌握情况,创造良好的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,关注全体学生,注意信息的反馈 二教育教学方面了解学生状况,做好知识衔接
1、学科知识内容的衔接,是学生线上线下教学衔接的关键环节教师要通过开展线上学习效果检测活动等对线上教学情况摸底,有效掌握学生的学习情况;
2、对全班学生的学习情况进行整体分析,对于学生普遍存在的问题,教师要拿到课堂中,重点讲解,强调,对于个别学生存在的问题,可以通过同学之间...。