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文本内容:
中班下学期社会计划中班下学期社会计划古楼幼儿园xx学年第一学期中班社会教学计划教师穆小梅
一、班级情况分析陈鹤琴老先生说过“幼儿是好模仿的”那中班的孩子在好模仿的同时,又缺乏辨别是非的能力,所以老师要尽可能规范自己的言行,才能给孩子树立良好的榜样,给予正确的导向,学会辨别是非的能力中班幼儿正处于自我意识萌芽发展实际,教师要善于发现每个幼儿的长处,并创设幼儿展示的机会;另外中班幼儿自我服务的能力有所增强,喜欢帮助老师和小朋友做一些力所能及的事情等
二、教育目标
1、知道自己是独一无二的,没有人和自己完全一样,接受和喜欢自己的长相
2、知道人有喜怒哀乐等情绪,会用语言表达自己的喜好、需要以及情感
3、能感受、了解周围环境的变化,并能很快适应
4、对劳动有兴趣,愿意为同伴和集体服务,能以积极愉快的情绪参加各种活动
5、愿意和父母家人一起参加集体活动,懂得集体活动中的基本礼仪
6、喜欢和同伴共同游戏
7、知道要保护我们的环境,抽烟有害人体健康,劝戒周围人群不抽烟
8、能安静地倾听别人的发言、交谈、说话,不随意插嘴
9、认识并尊重国旗,参加学校的升国旗活动
10、在节日活动体验节目的欢乐气氛,能用绘画、制作等表达自己的感受
11、认识并喜欢家乡的风景名胜,知道家乡的主要特征
12、知道垃圾会给地球造成危害,理解废物利用的价值,不乱扔垃圾
三、具体措施
1、教育中可以以随机教育为主,充分利用日常生活的各个环节,如餐前活动时间,让幼儿倾听一些丰富幼儿社会经验的小故事
2、创设情景,让孩子亲身体验,判断对错,最终达到让孩子获取解决生活实际问题的方法
3、发现每个幼儿的长处,了解他们独特的一面,并创设机会让幼儿有展示的可能
4、帮助幼儿在认知的基础上,分辨各种情绪,了解各种情绪产生的原因,从而学习“移情”
5、通过情境性的练习,让幼儿切身感受各种情绪体验,提高对情绪辨别的敏感性和行为的针对性6通过角色扮演、戏剧活动的方式增加幼儿与同伴互动的机会,或模仿别人互动的机会,通过经常的练习,改善其人际关系
7、幼儿在玩玩具中经常会发生争吵或打闹,我们将和孩子一起共同讨论,让孩子们懂得解决矛盾的方法及一起游戏的规则和作用,学会交往,同时教育幼儿懂礼貌,并创造机会训练幼儿学习礼...。