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文本内容:
人教版三年级下册语文教学计划人教版三年级下册语文教学计划
一、指导思想 以第三次全国教育工作会议精神,加强现代教育理论的学习,提高自身的素质,转变教育观念,以教育科研为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,深化课堂教学改革,推动实验教材的实施,大力推进素质教育
二、学生情况分析 三年级共有学生24人,经过一个学期的努力,学生取得了一些进步,如学习习惯、学习品质等方面但是还有个别同学在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷另外,部分学生的学习习惯、学习态度差,势必会影响整体水平的发挥,所以,尽可能转化后进,提高先进,发展后进是本学期重点
三、教材分析 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展
四、教学措施
1、加强与生活实际联系,寻取生活的资源进行教学,使学习更贴近学生的生活实际 教学安排
2、加强业务、理论学习,提高自身素质、授课能力
3、加强直观教学,利用教具、学具,增强学生操作、观察,调动多种感官进行学习
4、加强学生学习习惯的培养,主要培养学生的书写,认真看书的习惯同时注意学习态度的培养
五、本学期教学工作的主要目标
1、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语了解日记的格式,学习写日记
2、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音
3、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻说话时态度自然大方,有礼貌
4、会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力
5、喜欢阅读,对阅读有兴趣学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段
6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法养成爱护图书的习惯
7、认识课文中出现的常用标点符号学习使用句号、问号和叹号
8、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语
六、教材的重点和难点分析 本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读...。