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文本内容:
小学六年级语文复习资料_小学六年级语文教学工作计划小学六年级语文复习资料_小学六年级语文教学工作计划小学六年级语文教学工作计划
(一)新学期来临,仍然面对老面孔,但要重新面对新的教学任务,承受新的压力,即让自己减轻压力,又能搞出新名堂,出更上一层楼的教学质量,让教师教得轻松,学生也学得塌实,学得兴趣高涨,本人进行了认真的分析研究,结合实际制定出如下的教学计划
一、学生情况分析六年级
(1)班共有学生43人大部分学生学习态度端正,思想上要求上进,作业认真、一丝不苟课堂上大部分同学听讲认真,但是也许受年龄影响,肯积极发言的学生微乎其微,大部分甘愿当听众作文方面,能做到文从句顺、文章优秀的学生仅占30%左右,而杨宗霖与王明睿等几位学生是语文学习上有困难的学生需要教师花大力气去辅导和监督
二、教材简要分析本册共有课文21篇,其中精读课文10篇、略读课文11篇《跨越百年的美丽》《千年圆梦在今朝》等内容丰富,时代感强,而且体裁多样性,有散文、词、诗,简单说明文和文言文等全册教材分为6组每组教材的编排一般有四部分组成导读、课例、口语交际与习作及日积月累和回顾拓展,体现了有实践到认识再到实践的过程;体现了循环往复、逐步提高的训练过程本册教材要求学会80个字要求学会的字在精读课文中安排,在课后的方格和书后的生字表中表明生字和多音字均随课文注音生字用圆括号,多音字用方括号“”导读“预习”“积累运用”和选读课文中出现的生字一律不注音,以培养学生查字典的能力和习惯
三、教学目标要求
1、在语言文字训练过程中,使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,增强民族自豪感和振兴中华的责任感,受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育,陶冶爱美的情趣,
2、能利用汉语拼音识字,学习普通话
3、培养独立识字的能力学习80个生字,能读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,并能正确读写
4、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用注意语言的积累,初步养成积累语言的习惯
5、能正确、流利、有感情地朗读课文能背诵指定的课文能在阅读中把握文章的主要内容,体会文章的思想感情,初步领悟作者的表达方法并能从阅读的内容想开去,结合课文的学习收集...。