还剩12页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园班主任工作计划xx幼儿园班主任工作计划xx一班情分析本班有29位活泼可爱的小天使,平均年龄都在5岁以上孩子们大部分都来自xx省机关幼儿园,和武警幼儿园从整体上看孩子们都很聪明,积极向上,语言表达能力强,也能和小朋友们友好相处,听从老师的安排为了做好幼小链接工作,得培养孩子各个方面的习惯和提升各方面的知识与技能开学前根据班级主题教学,创设丰富多彩的背景墙,教室的布置根据三大原则去实施,
1.安全性原则
2.审美性原则
3.参与性原则,为孩子们营造一间的舒适学习环境开学初期老师需要和每个孩子做最亲切的沟通与交流,孩子的心灵需要安抚与关怀,情感上让他们喜欢他的学校,喜欢他的朋友,信赖她的老师二常规习惯养成教育学前班生活常规对幼儿每天生活活动的内容,时间,程序等均有明确的规定,使幼儿一日生活能保证在一定的节奏,一定的秩序和一定的规律中进行,有利于培养幼儿良好的生活习惯和基本的生活自自理能力,同时生活常规教学也是学前班教学目标之一所以,面对这么多孩子必须制定一套班级规则,便于有序地管理,也可以纠正孩子一些不良行为习惯
1.开学了,每天准时上学,不哭不闹,主动向老师为好
2.上课认真听讲,勤于动脑,勇于参加课堂活动,积极举手发言,大方表达课堂中不说小话,不随意下座位,不随便上厕所,有事先举手
3.进餐时不讲话,细嚼慢咽,专心吃完自己的饭菜,尽量不挑食,不剩饭菜,吃完后能按要求把餐具放在指定的地方,排整齐
4.在校期间多喝水,自己取水喝水,排队守秩序,互相谦让,不推不拉
5.讲究卫生,保护环境,注意桌面,地面整洁,注意衣服整洁,教室内外不随意丢垃圾,不乱画墙壁桌椅
6.爱护公共用品,个人用品自己收拾整理
7.进入睡房悄无声息,安静就寝
8.课外活动遵守游戏规则,不跑不跳,注意保护自己
9.宣扬轻声文化,排队轻声漫步,校园内不大声喧哗以上这些常规以尊重幼儿的主体地位为前提,以发展幼儿为目的,将针对幼儿的实际情况进行教育加强幼儿的常规习惯养成,学习习惯养成,帮助幼儿健康成长三班级特色文化建设班级特色文化具有一种无形的教育力量幼儿教育面对的是一个个具有独特个性的孩子,从孩子成长的角度看,班级是彰显个性,实现发展的重要基地,幼儿渴望丰富多彩的生活,而且不同的孩子有不同的兴趣爱好,...。