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文本内容:
幼儿园中班下学期保教工作计划【篇一】
一、班况分析这学期,我班共有幼儿43名,原有35名幼儿是从小班升入中班的,新入园幼儿8名其中男生23名,女生20名年龄分布参差不齐,4岁10个月,最小3岁10个月通过一周的观察,发现我班孩子有以下优点
1、能礼貌待人,高兴入园,乐于主动帮助同伴、教师
2、有一定的生活自理能力,能主动积极为集体、同伴服务
3、喜欢听故事,大部分幼儿能听懂故事寓意,讲述故事基本内容
4、乐于参加体育活动,有集体荣誉感
5、敢于大胆讲述自己的意愿不足之处
1、孩子天生好动,但有部分孩子太好动,还要影响周边的小朋友
2、孩子们的语言表达能力欠缺,不能完整讲述一件事
3、倾听习惯弱,不能安静听别人讲话
二、班级教师情况我班三位教师都是年轻型、充满活力的教师,新来的沈玮擅长舞蹈,好学好问,积极卖力,较快的适应了幼儿园的保教工作男教师郑铎有一些经验,在工作中善于交流、沟通,各项工作也是积极主动承担,使得我们班的工作顺利开展们,也为今后的教师轮岗奠定了基础
三、保育方面
1、每天做好室内外清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理安排好幼儿的一日生活,整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境
2、培养良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入口中,以防止病从口入加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情
3、在日常的清洁工作中,我们必须做到一天一小扫、一周一大扫,并做好各项消毒工作,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通
4、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识全班人员要做到因人施教,注重幼儿的个别差异,对能力弱的幼儿给予特殊帮助.
四、教育教学方面4岁以后,儿童心理发展出现较大的飞跃4—5岁儿童心理发展的质变,主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展他们对周围环境有着强烈的好奇心,他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣喜欢向成人刨根问底的提问“为什么?”他们喜欢与同伴共同操作和探究,并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望,4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童,但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童因此,要很好地把握这些特点,进行有...。