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文本内容:
教师校本培训自培计划新时代教育的要求下,老师们要认真践行校本教研工作,融入学校教育创新,在实践中不断探索、积累、更新,让自己利用学到的理论用到教学实践中去,以便更适应新的教学趋势,努力构建充满智慧,激情的课堂,努力伴随学生的成长提升专业化水平,使自己成为一位21世纪的新型教师,从而展示自己的精神面貌和专业进步下面是整理的教师校本培训自培计划,希望对大家有所帮助!教师校本培训自培计划一为提高我校教师的综合素质和实施新课程教育教学的能力,建设一支能够满足我校教育发展的教师队伍,根据教育局的具体要求,结合我校教师队伍的实际状况和课程实施的需要特制定我校校本培训计划如下
一、指导思想认真落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要试行》的精神,按照市教育局的统一要求,积极探索以学校为主要培训基地,坚持校本培训为教学改革服务,为教师发展服务的方针,进一步完善校本培训工作机制,着力提升我校教师的专业素养,充分发挥本校的培训功能和优势,实现培训内容、培训模式的校本化,促进教师专业成长和生命活力,努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局
二、工作目标及主要措施:
1、师德培训教师的职业道德是从事教育教学活动的根本我校将通过观看录像的方式以各地师德标兵的先进事迹为榜样学习师德规范以先进促奋进,努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感不断提升教师的师德修养学习教育政策法规增强法规意识,开展爱生敬业、爱岗敬业、乐于奉献的主题教育活动,进一步提高我校教师队伍的职业道德水准争当受学生爱戴、家长信赖的教师
2.教育理论和专业知识培训根据基础教育新课程实验的要求,加强教育学、心理学等基础理论和学科发展前沿理论的学习,围绕新课程实验开展多种形式的通识培训和学科专业培训,使教师具有较高的教育理论修养和先进的教育理念,自觉将新课程的理念转变为具体的教育教学行为,不断提高实施新课程的能力
3.教学能力和教育行为培训开展主题教学研讨和技能培训,帮助教师不断提高教学技能、现代教育技术和课堂教学整合的能力,引导教师用新课程理念指导教育教学行为,并对教育教学问题进行实践、分析、反思、总结,促进教师综合能力的提高和专业化成长以课题为载体开展教育科研基本理论及方法的培训,指导教师有效地开展教育科研,将教育科...。