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文本内容:
特殊教育骨干教师总结特殊教育作为国家教育事业的重要组成部分,保障公民受教育的权利和实现教育公平,特殊教育需要完善,今天给大家找来特殊教育骨干教师总结,希望能够帮助到大家特殊教育骨干教师总结篇一德育工作是学校工作的灵魂和生命,是中国特色社会主义教育事业的本质特征,体现着教育宗旨和培养目标,决定着学校的办学方向、性质、规模、速度、质量、水平和效益规范和强化学校德育工作是学校自身发展的需要,是基础教育课程改革实验深入进行、素质教育全面实施的需要,是建设精神文明、发展先进文化、促进经济繁荣和社会进步的需要,必须优先予以考虑和保证我校在坚持依法治校、依法施教,集中精力抓教改课改的同时,要把德育工作、把思想道德建设、思想政治工作、把以德治校、以德立校摆在首要的突出位置;要解放思想,实事求是,花大力气整合和开发德育资源,拓展德育空间,制定德育规划,研究德育策略,实施德育监测,创新德育机制,逐步构建同新课程和广大教育工作者、青少年儿童成长相适应的德育工作体系,力求使学校各项工作上档次、上水平本学期我校的德育工作重点体现在以下几个方面
一、学校开展文明礼仪活动学生日常礼仪行为规范的教育是提高德育实效性的切入点成才必须先成人,我们要指导学生学会做人,做一个有品性、有教养、有责任心的人为此,学校组建文明礼仪队,以日常礼仪、学生行为规范教育作为学校德育工作的基点全校教师都要齐抓共管学生礼仪、行为规范在养成教育上,要落实六个抓抓配套,配套抓;抓人人,人人抓;抓重点,重点抓;抓及时,及时抓;抓经常,经常抓;抓反复,反复抓我们知道,培养学生良好的道德就是从很小很小的事开始的,就是从节约水电、捡起脚下的废纸开始的要倡导做有样、坐有相、行为规、言有范,学校每日对学生执行常规情况检查评比同时加强对每个学生责任心的教育,必须让学生知道学校秩序不好有我的责任,班级纪律、卫生不好有我的责任,明白个人的言行就是忠实地代表了个人形象、班级形象、学校形象
二、深化公民道德建设我校结合实际,加强学生的爱国爱校、遵纪守法、文明礼貌、诚实守信、勤俭节约、团结友善等基本道德建设,提高学生的文明自律水平,帮助学生学会做人
三、加强班主任队伍建设,使班主任管理经常化、规范化、制度化
1、建立健全班主任例会制度
2、班主任工作考核量化
四、...。