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疫情期间幼儿园教研计划_2020年春季幼儿园教研工作计划疫情期间幼儿园教研计划_2020年春季幼儿园教研工作计划
一、情况分析 未来的社会是一个开放的、互助的社会,良好的社会交往能力、社会情感对于一个人来说极为重要,而较强的社会交往能力、健康的社会情感需要从小培养而幼儿社会能力的培养,已经不只是幼儿园单方面的任务,应最大限度的拓展教育范围,通过每一位家长的参与,不断更新家长的教育观念,提高家长的教育水平,从而使幼儿的社会交往能力得到整体的、有价值的提升 经过一年的教研实施,我们看到,在以幼儿家长为主线的活动开展下,幼儿之间的交往能力有了较多机会的锻炼,许多幼儿都自由的结对子,有了自己固定的玩伴,并且经常利用空余时间一起游戏从家长反馈来看,在多次活动中,幼儿的交往态度比较积极,情绪愉快但从综合情况看,还存在着一些问题
1、幼儿之间合作能力较欠缺,主观意识较强
2、幼儿缺乏解决问题的能力
3、家园合作的力度有待加强,要激发家长主动参与意识
4、幼儿与成人的交往能力机会还不够多 因此,在大班阶段,我们将继续深入的实践,重点指导家长在多种活动中提高幼儿合作、分享、解决问题、任务意识等方面的能力
二、活动目标
1、通过多种形式的主题活动,丰富大班幼儿的社会交往经验,增强家长的主动参与意识
2、各类主题活动以培养幼儿的合作、分享,解决问题,任务意识为重点展开
3、充分利用家长及社会资源,让幼儿走出去,扩大幼儿的交往范围,使幼儿的交往形式多样化
三、活动内容和安排 第一阶段学习阶段
1、结合新纲要,界定大班幼儿的交往目标和态度
2、教师的读书交流会每位教师准备一篇与教研相关的文章,进行文章重点的交流
3、集思广益交流会教师针对家长参与教研的形式与方法进行讨论,如家长座谈会、家长志愿者行动,或家长通过活动组织、材料提供、信息咨询等来参与 第二阶段实施阶段 主题一快乐你我他 内容大班角色游戏 要求每周的角色游戏,由幼儿讨论出角色,增强幼儿交往的能力 主题二我们的星期天 内容选择一个双休日,由幼儿自由结对,合理安排一天的活动内容 要求
1、幼儿与同伴商量好一日的活...。