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文本内容:
第一学期幼儿园大班年级组工作计划第一学期幼儿园大班年级组工作计划
一、指导思想 本学期我们大班年级组依据本园教研工作重点,继续以《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》为宗旨、以《指南》、《纲要》,幼儿园五大行动和六个支架为指导,根据大班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况,深入实施课程游戏化项目建设,真正把游戏精神落实到幼儿一日活动中,促使教师教育理念的提升和教育行为的转变,促进幼儿身心健康快乐地成长
二、工作目标
1.通过本学期的教研活动,进一步提升教师专业成长、提高教研的实效性;营造自由、宽松的教研氛围,让教师真正成为教育教学研究的主体
2.开展丰富多彩的主题和根据主题创设区域游戏活动,创造幼儿之间、教师之间的交流机会,满足幼儿发展的需要
3.深入实施课程游戏化项目建设,以实践观摩为途径,通过互研、互助、互学的形式,提高教师在游戏活动中的指导、观察、反思的能力
4.加强一日常规管理以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,注重幼儿行为习惯的养成教育
三、具体措施
(一)更新观念、强化思想意识 本学期我们将认真学习《指南》、《纲要》、《幼儿园五大行动和六个支架》,树立正确的儿童观、教育观,掌握基本内容在教育教学活动中,尊重、理解和信任幼儿,真正体现以幼儿为主体,以教师为主导的思想不断提高教师认识,并能很好地应用、指导日常工作
(二)抓好班级常规,优化幼儿一日生活
1.重视班级管理能力,进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养,以主题活动形式组织开展教学活动,注意各领域的互相渗透,保证幼儿足够的户外活动时间,避免时间的隐性浪费
2.通过日常督促养成良好的一日活动常规,并对幼儿进行安全、卫生、环保教育组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难,及时解决,使每项活动有条不紊地进行,杜绝事故的发生
(三)全面提高教研质量,促进教师专业化水平的提高
1.明确本组工作的计划及重点,深入学习研究,解决实际问题,提高教研工作的针对性和有效性
2.丰富教研形式,优化教研质量开展“一课多研”、“集体备课”等活动,交流、解决遇到的困难、疑难,以话题为主线进行研究引导教师积极参与、有效互动,使教研活动能更好地促进教师思维互动及资源共享,使教...。