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线上线下教学衔接计划线上线下教学衔接计划 19日,记者从长春市基础教育研究中心获悉,针对各中小学线上线下教学衔接,教研中心正积极谋划,指导各校分析学情,有针对性地制订教学计划 当下,教研中心注重指导各校精准分析学情,认真对学生居家学习情况进行摸底,对学习质量进行诊断评估,有针对性地制订教学计划对已经居家在网上学习过的内容,有重点地进行讲解和复习,加大对学习困难学生的帮扶力度,确保每名学生较好地掌握已学知识内容,然后再进行新的课程教学 根据线上教学的需要对教学内容进行适当的取舍和加工,循序渐进、由浅入深教研中心建议,根据学生的实际情况,高
一、高二年级采用单元主题式教学,内容难度不要过高,使学生易于消化和掌握;疫情过后学校也要注重加强对学生自律能力及行为习惯的引导与培育,通过直接面向学生的专家讲座、主题论坛和主题班会等形式开展自律教育活动,并采用多种方式对学生的学习状态进行有效监控、管理和规范,消除在家不规律的习惯的影响 疫情期间,网络教学给学校和教师带来了困难和挑战,也为教育发展提供了难得的机遇在线教育将成为学校教育的有益补充,也是学校提高教育质量必不可少的手段对此,教研中心提出,学校可以以此为契机,引导教师研究线上和线下混合教学的新途径,帮助教师提高课堂教学效率和教学质量 同时,教研中心将持续征集线上教学优秀课例,组建长春市课程资源库,及时在长春市中小学教育教学平台推送,为长春市中小学生创造处处可学、随时即学的良好学习环境 线上线下教学衔接计划 由于疫情,全国中小学开学推后,在此期间,为了不影响学生的学习与成长,全国中小学广泛开展了停课不停学线上教学工作为了与线下教学有效衔接,本人制定如下教学计划
一、线上教学不求速度,求效率 课上为学生们扫清楚障碍,掰开揉碎讲透语法知识,线下布置作业设疑,让孩子们在完成任务的时候充分利用课上所学,理论实际相结合,学生更好的掌握、运用了课上所学
二、充分利用微信学习群 利用微信群,学生提出困惑自己的问题,老师进行讲解,给孩子们梳理知识点,做到有问必答
三、线上分解教学重难点,降低学习难度 对于课上的难点、重点,我在备课时通过微视频,chant进行展示和操练,遵循知识由浅入深的原则,给孩子们进行梳理讲解,让孩子们踮起脚尖就能摘到...。