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苏教版小学三年级数学上册教学工作总结数学教学是美育实施的重要途径通过引导学生认识数学美、理解数学美发现数学美、欣赏数学美挖掘数学美、展示数学美应用数学美、创造数学美在数学教学中渗透和实施美育怎么作苏教版小学三年级数学上册教学工作总结本文是整理的苏教版小学三年级数学上册教学工作总结,欢迎阅读篇1苏教版小学三年级数学上册教学工作总结
一、学生基本情况分析本班共有51名学生,大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步,上课能知道怎样听讲,知道按教师的要求完成作业,能上课积极举手回答问题,同学之间互相帮助,互相学习,互相团结但个别学生学习态度不端正,知识的掌握较差,有些学生现在还不会阅读课本,注意力不集中,理解能力较差,因此,在今后的教学中,要注意学生学习习惯的培养等
二、教学的经验
1、认真学习教材教法,做好充分的教学工作1认真做好课前的准备,每一节课都是经过认真构思和计划的首先,认真钻研教材,全面掌握本册的教学目标、了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑其次,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施上课的时候发现学生某些以前已经学过的知识掌握得不稳固就适当及时进行补充复习,让学生重新回忆已学知识同时在原有的知识基础上进行新的知识拓展学习另外,为了激发孩子们对数学的兴趣,我常尝试用不同的教学方法平时上课都尽量能穿插和该节学习内容有关的小活动提高他们对数学的兴趣2组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,在课堂上特别注意调动学生的积极性,调动学生的有意注意,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力
2、做好课后辅导工作,注意分层教学本班的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、...。