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文本内容:
语文教师个人校本研修计划xx【篇一】
一、指导思想人常说“百年大计,教育为本,教育大计,教师为本”小学语文的校本研修就是通过对教师有针对性的培训,使全体教师师德修养、理论水平、教学管理、教学能力等方面在原有的基础上有所提高,建设一支精干、高效、有事业心、能适应学校更好发展的教师队伍,从而全面提高教育教学质量
二、学期目标
1、通过校本研修,进一步提高自己的师德修养,使每位教师自己能成为成为学生爱戴、家长信赖的好教师
2、以“学程导航”备课范式研讨沙龙为平台,不断更新教育教学理念,进一步提高备课质量,提高备课专业技能,以达到让好备课带动好课堂,好课堂带动高的教学质量
3、通过校本研修,解决在教育教学实践中遇到的问题、困惑,寻求解决问题的有效途径和方法,从而更有效地进行教育教学工作
三、研修内容
1、积极参加每周一次集体备课研修,特别是“学程导航”备课范式的研讨,并做好有关记录
2、利用时间,进行国内外现代先进教育理论的学习、新课程标准的研读和教学常规的学习
3、认真上好高质量的教学研究课,撰写论文案例或随笔在学年末参加论文交流
4、积极参加教师理论沙龙活动,探讨教育教学中遇到的实际问题,交流“学程导航”课堂实施过程中的思考和困惑,寻求解决问题的策略和途径
5、积极参加教学基本功训练如三字一话、说课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动,使自己练就扎实的教学基本功
6、经常阅读教育报刊杂志,做好读书笔记,写好读后反思或心得体会,以此不断提高自身的理论水平和实践能力
四、主要措施
1、不断更新教师的教育理念,以适应教育教学改革利用时间学习国内外先进教育教学理论、研读新课程标准、学习教育教学常规,不断提高教育教学理论水平;密切关注国内外教育发展的前沿动态及成果,结合自身实际,注重追求现代教育理念与自己的教育行为的有机整合
2、积极参加学校组织的各种竞赛,在各种竞赛中,进行校本研修,促使自己尽快成长
3、深入开展课题研究活动,提高自己的科研能力以课题研究为抓手,将课题研究与课程改革紧密结合,切实提高自的科研能力和水平
4、继续开展“读书活动”,丰富自身内涵积极阅读各类书籍,拓宽自己的知识面,要想给学生一碗水,自己就要寻求更多的水源,只有这样让自己不断提高,才能真正干好本职工作...。